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文档简介

Word初中音乐教案-人音版八年级音乐下册《亚洲弦歌》教案

教学目标：

1、知识目标：了解印度民族乐器及歌舞；

2、能力目标：总结出印度音乐的基本特征：

3、德育目标：通过对他民族的音乐文化的学习及了解，进而激发学生对本民族本土音乐的热爱。

教学重点：感受印度音乐风格。

教学难点：理解印度古典音乐中的两个基本要素。教学准备：多媒体课件、钢琴。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、导入：

课前播放印度电影《女友嫁人新郎不是我》

1、提问：同学们知道这首歌曲是哪个国家的吗？（印度）（展示亚洲地图）印度是我们亚洲南亚地区的音乐。

南亚音乐文化区包括印度次大陆和斯里兰卡等周边国家的地区。（突出印度音乐的重要性）

2、对印度的社会文化做简要介绍

提问抢答的形式：首都、人口、旅游、语言等方面。

二、乐器

播放MTV，由孙燕姿所演唱的《神奇》，找出其中有特色的伴奏乐器并加以描述。西塔尔塔布拉

三、欣赏印度乐曲《鹦鹉》

1、认识安格隆：印度尼西亚与菲律宾广泛流行的竹制摇击类民间乐器。

2、聆听乐曲风格、结构、速度特点。

3、视唱主题曲谱，熟悉旋律。

4、完成实践与创造第三题

四、欣赏印度民歌《小河的呼唤》

1、初听：思考该曲的旋律进行有什么特点？2、学唱。

3、加入特色节拍齐唱。4、介绍萨朗吉。

五、知识回顾

印度的旋律—拉格印度的乐器—西塔尔（琴）、塔布拉（鼓）答对奖励、答错惩罚

六、总结印度音乐的基本特征

1、缠绕着几个骨干音上下迂回曲折进行的旋律。

2、各种滑音和装饰性音型的点缀。

3、富于变化的鼓点。

4、情韵浓郁、略带鼻音的歌唱。

5、富于变化的即兴演奏及演唱。

七、能力拓展

为什么印度音乐的特色如此鲜明

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