大学生涯规划的阶段和任务

资源与环境系大学资源与环境系大学生职业生涯教育的阶段和任务目标职业教育任务具体活动安排大一第一学期的前半学期适应大学生活1、适应大学生活；2、积极进行自我探索，分析中学时期建立起来的生涯目标，发现问题并修正目标；3、制定切实可行的大学阶段成长计划；4、参加校园文化活动和社会实践活动；5、进行专业的心理咨询和职业咨询。1、军训；［副书记］2、专业思想教育（适应大学、院况系情、大学学习方法）[系领导]3、主题班会：大学生活畅想、我的大学成长计划、谈谈学校的各种社团；[辅导员]4、讲座：时间管理技巧、如何和舍友和谐相处。[副书记]大一第一学期的后半学期1、了解自我；2、初步了解专业1、明确职业规划对个人发展的重要意义；2、进一步进行自我探索，发现自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，发现自己希望提高的方面；3、了解专业的发展；4、制定阶段性具体目标；5、素质测评；6、参加校园文化活动和社会实践活动；7、参加能力提升训练1、讲座：职业规划与个人发展、职业生涯之自我探索；[书记]2、工作坊：自我探索活动；[辅导员]3、正式测评；[指导课老师]4、专业教育讲座（该专业的主要学习任务；就业前景）；[专业教研室]5、主题班会：如何处理宿舍关系——视频《宿舍你我他》、高年级学生学习经验介绍会；[辅导员]6、修改完善大学的成长计划。[学生]大一第二学期1、职业规划对个人成长的重要意义；2、进一步探索自我；3、进一步了解专业1、继续进行自我探索，了解专业发展方向，职业资讯，社会职位的素质要求；2、制定大学期间的阶段性发展目标；3、积极行动，实现阶段目标；4、参加校园文化活动和社会实践活动；5、参加成长训练。1、讲座：职业生涯之职业探索；[专业教师]2、完善大学阶段成长规划；[学生]3、专业教育讲座（就业岗位与职业发展）；[教研室]4、主题班会：我的理想、我的兴趣、我的价值观——电影赏析《穿普拉达的女王》、我的性格、能力诊断；[辅导员]5、暑假社会实践：进行初步的职业探索活动。[团总支、各教研室]大二第一学期大二第二学期的前半学期大二第二学期的后半学期大三第一学期具体落实职业生涯规划，提升职业素质与能力1、进一步明确自己的职业发展方向；2、发现自身职业竞争力的不足之处，制定职业竞争力提升计划；3、参加职业实践；4、参加校园文化活动和社会实践活动；5、参加专项行为训练，提升实现生涯目标的行动力。1、组织学生参与各种与专业相关的课外课题研究、学术科技作品、创业等方面的竞赛；［团总支］2、继续参加专业兴趣小组活动，主持小组活动；［专业教师、学生］3、专业教育讲座（企业专业人士讲座）；［教研室］4、主题班会：考研还是就业、电影赏析——《当幸福来敲门》、企业参观；［辅导员］5、参加人才招聘会，了解企业、职业信息［辅导员］大三第二学期1、对自己的职业生涯进行合理规划；2、确定生涯发展方向和各阶段发展目标；3、寻求适合自己生涯发展的有效路径；4、掌握生涯评估方法和生涯目标修正方法；5、对生涯规划相关问题进行评估，发现问题；6、参加相应的能力提升训练。1、讲座：职业生涯规划之科学评估与调整；［书记］2、继续组织学生参与各种与专业相关的课外课题研究、学术科技作品、创业等方面的竞赛；［团总支］3、继续参加专业兴趣小组活动，主持小组活动；［专业教师、学生］4、主题班会：企业人士谈就业；［辅导员］5、考研辅导；［专业导师］6暑期社会实践活动（生涯人物访谈并参与专业实践）。［团总支、教研室］大四第一学期职前的培训以及转变角色，顺利就业。1、结合自己的职业实践和发展理想，寻找现实自我和理想职业人之间的差距；2、参加快速提升训练；3、进一步了解社会和职位的发展变化；4、了解本届毕业生就业的相关政策和程序。1、讲座：职业生涯规划之职业素质与能力、毕业生就业政策与程序；［书记］2、指导就业技巧（面试、简历、礼仪等）；［企业ＨＲ］3、招聘会；［辅导员］4、主题班会：我的就业故事。［辅导员］大四第二学期1、了解相关就业