2023学年完整公开课版文言文

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文言文二则

导入一

导入二

学

弈

下棋

学下棋

孟子（约前372—前289）

名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子编著的《孟子》是儒家经典之一。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋

诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋

之为听；一人虽听之，一心以为有鸿

鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱

学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

要求：读准字音，读通句子。

wéi

hú

zhuó

fú

yǐ

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yú

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hónɡ

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huì

yuán

jù

回忆学习文言文的方法。

1.借助文中注释、工具书、相关笔记或资料；

2.联系上下文；

3.反复诵读，用心思考；

4.同桌、小组内共同探讨。

理解文意

结合课本上的注释理解重点词语，疏通文意。

弈秋，通国之善弈者也。

全国

句意：弈秋，（是）全国最擅长下棋的人。

人名，因他善于下棋，所以称为弈秋

通国

·

善于，擅长

……者也：判断句式，意为“……的人”

只听弈秋（的教导）

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

·

让

句意：让弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；

诲

教导

其中

引，拉

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。

虽

虽然

指弈秋的指导

天鹅

·

到，来

·

想

援

指天鹅

因为

他，指前一个人

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

·

不

俱

一起

了

他的，指后一个人

句意：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

阅读提示

1.谁学下棋？谁是老师？

2.学下棋的人态度如何？

3.学下棋的结果怎样？

4.你懂得了什么道理？

其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

对比

学习态度

一人

（

）

一人

（

）

截然相反

专心致志

三心二意

学习态度不同（

）

√

×

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

设问

学习结果

学得不如前一个（

）

专心致志者

原因

智力上的差别（

）

你从这个故事中懂得了什么道理？

学习、做事必须专心致志，不可以三心二意。

一人

一人

学弈

三心二意

专心致志

贵在专心学习之理

不

如

本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

两小儿辩日

列子

名寇，又名御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。列子主张清静无为，终生致力于道德学问。列子先后著书二十篇，编成《列子》。

要求：读准字音，读通句子。

biàn

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孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

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zhì

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yú

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一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

/

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用自己喜欢的方式读课文，结合注释疏通文意。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

句意：孔子到东方游学，（途中）看见两个小孩在争论，（孔子）询问他俩（争论的）原因。

·

辩斗

到东方，去东边

辩论，争论

原因，缘故

理解文意

句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

·

日中

认为

正午

离

句意：（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

句意：（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到正午时就像盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

及

盛物的器皿

到

·

就

·

是

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

形容清凉的感觉

把手伸向热水里。意思是天气很热

句意：（另）一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”

沧沧

寒冷的意思

·

热水

句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

孰

谁

汝

你

·

裁决，判断

两小儿争论的问题是什么？

太阳在不同时间距离人的远近差别。

早上的太阳

中午的太阳

傍晚的太阳

一小儿的观点——“我以日始出时去人近，而

日中时远也。”

日初出

日中

视觉

近大远小

依据——“日初出大如车盖，及日中，则如盘

盂，此不为远者小而近者大乎？”

另一小儿的观点——“我以日初出远，而日

中时近也。”

触觉

近热远凉

日中

日初出

依据——“日初出沧沧凉凉，及其日中如探

汤，此不为近者热而远者凉乎？”

两小儿辩论的结果是什么？

孔子不能决也。

孔子也不能判断谁对谁错

——实事求是

针对两小儿的观点，你同意哪一种？为什么？

☆探究人物形象的特点

聪明可爱

善于动脑

大胆质疑

勇于争辩

谦虚谨慎

实事求是

知之为知之，不知为不知

你从这个故事中懂得了什么道理？

学习和生活中善于思考、大胆质疑。

学习中要实事求是，不虚伪。

学无止境，一个人要活