第十一课（演唱）小雨沙沙（课件）湘艺版音乐一年级下册_第1页
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文档简介

《小雨沙沙》1、我能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》。

3、我能用沙锤、歌唱表演等方式参与歌曲表演。学习目标2、尝试在演唱中用强弱对比来展示歌曲内容。

（5—

5—

沙沙沙沙沙55

50）小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙，5353111111种子，种子，在说话，在说话，22

222

25353哎呀呀雨水真甜，53355356我要发芽。

××533哎呀呀21231

××

×f

×fpp演唱（5—

5—沙沙沙沙沙55

50）（5—

5—沙沙沙沙沙55

50）任务：听歌曲，理解歌词。要求：1、歌中有谁？2、种子说了什么呢？流程：组内交流，3号同学回答。评价：声音响亮，回答正确获得智慧星导学提示一任务：听歌曲，理解歌词。要求：1、歌中有（）和（）

2、种子说：

流程：组内交流，3号同学回答。评价：声音响亮，回答正确获得智慧星种子小雨雨水真甜、我要发芽、我要出土、我要长大导学提示一小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙，5353111111种子，种子，在说话，在说话，22

222

25353哎呀呀雨水真甜，53355356我要发芽。

××533哎呀呀21231

××

×f

×fpp演唱伴奏导学提示二任务：小组自学第二段。要求：1、能有节奏读歌词。2、组内互相学唱。流程：小组展示

。评价：声音响量唱的准确流利获得表演星。

小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙，5353111111种子，种子，在说话，在说话，22

222

25353哎呀呀我要出土，53355356我要长

大。

××533哎呀呀21231

××

×f

×fpp演唱伴奏任务：听音乐，感悟歌曲要求：1、找出歌曲中的强和弱。2、歌曲中哪些地方用到了打击乐器。流程：独立思考，小组讨论，全班交流

。评价：回答正确获得表达星。

导学提示三演唱伴奏第一段第二段任务：合作表演歌曲。要求：1号和2号小雨组：用舞蹈动作为种子伴唱。

3号和4号种子组：注意前两句的强弱对比。5号沙锤组：画沙锤的地方摇一摇。

6号舞蹈组：学生自由创编舞蹈动作。流程：先小组练唱，再选择优秀的小组表演。评价：听一听，评一评那个小组表现的最好。

导学提示四种子发芽、生长离不开（），应该感谢()

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