空气第1课时课件九年级化学人教版上册

第一节空气的成分第一课时认识空气的组成21本节重难点3空气中氧气含量的测定空气的组成纯净物和混合物学习目标

空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！新课导入一、空气是由什么组成的液态汞Hg空气红色粉末HgO氮气Hg+O2HgO△液态汞Hg不能供给呼吸不支持燃烧占空气4/5氧气能供给呼吸支持燃烧占空气1/5HgOHg+O2△?结论：氧气约占空气总体积的1/5一、空气是由什么组成的模仿拉瓦锡的思路，我们还可以进行以下实验验证结论。1.实验原理：红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗氧气，瓶内气体减少，气压减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶，进入瓶内的水的体积即为消耗的氧气的体积。一、空气是由什么组成的实验2-12.实验步骤：检查气密性，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等分。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞进，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验现象测定空气里氧气的含量燃烧匙中的红磷燃烧，发出

，产生大量

，并

；

，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，并约占

的1/5。黄光白烟放出大量的热冷却到室温后集气瓶内空气体积1.水为什么能够进入集气瓶中?课堂讨论

2.燃烧的红磷熄灭了，说明剩余气体有什么性质？

红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入集气瓶。

剩余气体不能燃烧也不支持燃烧。6.注意事项：①红磷要足量②装置气密性良好③冷却至室温后再打开止水夹完全消耗掉氧气——若不足量则测量结果偏小防止外界空气进入——若气密性不好则结果偏小

防止因气体受热膨胀，气压较大，使进入瓶中的水减少——若未冷却就打开则结果偏小

口诀：磷不足，瓶进气，还没冷却水少进④点燃红磷后要立即伸入集气瓶⑤止水夹要夹紧防止气体受热膨胀逸出——未及时伸入则结果偏大防止气体受热膨胀逸出——未夹紧则结果偏大口诀：慢吞吞，夹不紧，气体逸出水多进6.注意事项：空气的成分

空气的成分按体积计算，大约是：氮气

，氧气

、稀有气体0.94％，二氧化碳0.03％，其他气体和杂质0.03％。78％21％

稀有气体包括：

；氦、氖、氩、氪、氙、氡物质的分类混合物：像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物注意混合物没有固定的化学符号;组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。物质的分类纯净物可以用化学符号来表示纯净物：氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成，它们都是纯净物注意1.下列物质属于混合物的是

，属于纯净物的是

。①③⑤⑥②④⑦⑧①纯净的空气②冰水混合物③农X矿泉水④液氧⑤食用盐⑥优质燃煤⑦五氧化二磷⑧蒸馏水A2.下列说法正确的是（

）A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成3.某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹,发现进入广口瓶的水超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（）A、实验前没有将弹簧夹夹紧B、装置可能漏气C、实验中所取的红磷过量D、实验中所取的红磷不足A4.随着