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文档简介
检查时间:月日学科组长评价:教师评价:一、教学目标1.牢记列强侵华的史实,提高概括分析历史问题的能力。
2.自主学习,合作探究列强入侵对中国社会的影响及门户开放政策的影响,学会论从史出的基本研究方法。
3.激情投入,享受学习的快乐,深刻理解落后就要挨打这一道理,树立为国家富强做贡献的人生理想。二、重难点1.梳理列强侵华的史实;2.概括列强侵华的危害;3.理解列强入侵是形成近代中国民族危机的根本原因。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材,梳理基础知识,全力完成导学案。(注:导学案完成要求书写规范工整。)2.初步思考教材上第26页、第28页上的问题。3.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。四、预习案1.任务布置:(1)阅读教材P24-27页,完成聚焦课堂P10页知识再现,并勾划出基础知识。(2)掌握基本概念:半殖民半封建社会,,领事裁判权,商品输出,资本输出,门户开放等。2.存在问题:五、探究案1.阅读教材并结合所学知识分析,列强为什么要侵略中国?中国为什么会被侵略?列举1840-1900年列强侵华的史实?2.阅读教材,分析概人太多列强入侵对中国社会的影响?3.门户开放政策对中美两国和列强各产生了什么影响?六、训练案1.聚焦课堂基础巩固★2.★★3.★★★七、反思与小结1.2.3.
注意:1、课前一周将导学案印制完毕。2、各科各组的导学案电子文档交给备课组长保存3、导学案的作用是帮助学生完成预习,掌握基础知识。预习案梳理教材知识,探究案加深知识的理解,训练案帮助学生巩固练习。4、导学案一课时的总量为该页大小1页。参考答案:所有问题都必须附参考答案,学生完成检查后下发答案(每个小组1份)
附件1:
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