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文档简介
教案系列大班美术教案:动物园教案及反思《大班美术教案《动物园》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!
活动目标
1、听各种动物的叫声并仿照。
2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备
各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾
活动过程
一、导入
1、听各种动物的叫声并仿照。
①听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。
-这个叫声是什么动物的声音呢?
-这个是可怕的狮子的声音。
-我们来仿照一下这些声音怎么样?
-狮子是怎样叫的呢?狮子是“奥~~”这样叫的,狮子的声音很吓人。
-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?
-我们把刚才仿照的动物用印手印的方式印在图画上怎么样?
二、绽开
1、一边看活动纸一边争论。
①说说动物园的样子以及你的经受。
-这是哪儿呢?
-这是动物园,你去过动物园吗?
-但是这个动物园里没有什么动物,动物都去哪儿了呢?
-我们用手给动物园印出一些动物来怎么样?
2、在活动纸上印出动物的样子。
①回忆一下动物园里的风景,想象一下动物园里的动物并表现出来。
-动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。
-把想到的动物印在之上。
②想想有哪些印手印的方法,自由发挥,表现出动物园里的样子。
-老师告知孩子们印手印的方法。[文.章出自快思教.案网](做示范)老师给孤独的猴子印出伴侣来。
-大家想印出哪些动物呢?
-假如有想到的动物就依据脚印印出准确的动物来。
③用签字笔和彩色铅笔补充完整。
-在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。
-老师先画。(做示范)老师给猴子画出长长的尾巴。
-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。
2、让孩子们介绍一下自己印的动物。
活动反思:
选到这节课的时候,我自己就从心里没有底,因为我们班孩子从来没有接触过米罗可儿,对撕纸的技能也远不够要求。最终定下来这节课后,让孩子们练习了一下撕纸,结果可想而知,我的孩子们都是在扯纸,后来经过几次学习准确的撕纸方法,孩子们渐渐把握了准确的撕纸方法,开放时,先欣赏小动物,让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯,最终那个巫师的消逝激发了小伴侣的爱好,孩子们都很惊异 ,急躁的听完了故事,开头了撕纸活动。孩子们撕的都特殊的好,出乎了我的想象,孩子们的爱好也特殊浓,包括家长们也很兴奋,最终添画上动物五官的时候,我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间,撕出了海马,小兔,鲸鱼,骆驼,乌龟,大象等等。最终孩子们把他们的画贴到了黑板上,他们都欢乐的笑了,米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力,特殊好的一节课,值得我去学习,以
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