2023年九年级教师述职报告

2023年九年级教师述职报告九年级老师述职报告1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

本学期我担当了九年级语文和六年级品德与社会的教化教学工作，现将我的工作状况向大家汇报

一、敢于正视自己接任九年级语文教学所面临的严峻形势。

第一、八年级升九年级时学生整体成果极差。当时的第一名牛豪楠同学，我亲自根据中招考试各科的分值进行折合，仅为480分，将体育考试、试验操作按40分估算，成果仅为520分，距离今年一中公费线536分、去年一中公费线549分相差甚远。其他学生的成果我也相应地进行了折合，第10名还不满400分。所以当学校领导组织九年级全体老师第一次开会时，我不无忧心忡忡，深感时间很短、任务很重、压力很大。因为我们深深地知道，毕业班学生的升学成果干脆影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位老师的教化教学工作的评价和走出校门的脸气问题。拿不出成果，没法向领导交代，也没法向大家交代。

其次、我们所教班级虽然学生人数少，仅有11人，但学生成长背景较为困难，这也是制约他们成果攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的公子、老师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遭受大病的孩子牛豪楠，还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不相同的孩子在学习上的共同表现就是都不非常爱学习。他们学习的主动性不高，上进心不强，甚至学习无方法，上进无目标，表现好的也只不过是根据老师的要求例行公事地完成作业。所以面对校长要求我表态时，我总是吞吞吐吐，诚惶诚恐，因为我太了解他们了，也深深地知道哪怕他们的成果提高1分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。

第三、学生的语文成果整体较差。全部的学生几乎都不会非常精确、流畅地写出一句完整的话，也就是学生的语言表达实力太差。书写章法也是一窍不通，一塌糊涂、五花八门，甚至不懂得一段话的开头要空两格写，作文往往一逗究竟。学习不仔细，敷衍了事，草率应付。曾经有一道要求针对环境爱护的内容写一条标语的综合性学习语文试题，一个学生竟然毫不犹豫地写上了“我们这里有许多水”的答案，令人啼笑皆非，正确的答案应当是“环境爱护靠大家，低碳生活你我他”之类。还有就是学生对日常生活中的生活常识知之甚少，在回答问题时驴头不对马嘴。曾经有一道题是“无可奈何花落去”写的是什么季节的语文试题，竟然有10个学生回答是“秋天”，根本没去想在通常状况下“花落去”就是春天将要结束之时，应当是“暮春”。所以当其他九年级老师信念百倍、信誓旦旦地表态决不让明年的中考成果丢脸时，我是怎么也乐观不起来。

二、巧乘xx市教体局掀起的大力推动高效课堂的东风，化压力为动力，给力九年级的语文课堂。

去年春天到郑州去参与九年级中招考试研讨时，我有幸倾听了郑州试验中学语文老师张丽倩(亦之)的报告，使我茅塞顿开，多年来在语文教学方面的困惑忽然烟消云散，豁然开朗，我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后，在教学上我感到了从未有过的轻松和愉悦，马上着手编写《中考语文各类题型解答标准套路》，并且很快应用到了语文教学的课堂上，学生非常重视和喜爱，教学效果立竿见影。

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九年级老师述职报告2

敬重的领导：

您好！

本年度本人担当九年级x班的化学教学工作，同时还担当八年级x班的班主任，现将本年度个工作述职如下：

一、思想方面

1、酷爱老师职业，忠诚党的教化事业，贯彻党和国家的教化方针，仔细学习《中小学老师职业道德》，酷爱学生，关切学生，做到为人师表，教书育人。

2、听从学校的一切支配，并做到在工作上做到目的明确，钻研业务，勤奋刻苦，仔细负责，在生活上，做到团结同事，虚心请教，低调为人。

二、行动方面

本学年以来，我主动参与各种远程学习和上级支配的各种培训，学习时仔细努力，并能按时完成有关学习的作业、总结等相关内容，培训时，仔细听讲，做好笔记，将所学的内容带回学校，再培训和帮助其他同事，并将所学学问应用于自己的工作或教学的实际之中。另外，在学校支配的扶贫，送教下乡方面，我以一名服务生的看法去对待相应的对象，为他们做些我实力范围内的实事，每次服务结束都得到相应人士的好评。

三、教化方面

对于班级管理上，我扮演着多重角色，在学习和纪律上，我扮演这学生的严父，要求学生讲规则守纪律；在生活上，我扮演着慈母的角色，让父母在外的孩子们能感受到家的暖和；在消遣上，我扮演着学生好伙伴的角色。我尽量做到以身作则，做一名让学生敬畏的班主任老师，在各位老师、学生和我的共同努力下，我们班的学习习惯得以养成，有了较好的学风、班风，并得到了学习领导和家长的一样好评。

四、教学方面

1、备课

依据要求，提前两天备好课，写好教案，且备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向理科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。

3、课后辅导

众所周知，练是学的巩固。为了刚好解决学生在练的时候遇上的问题，我常利用课余时间和晚自习时间到学生中去，与学生沟通感情和学习心得，学生不明白的就耐性讲解，让学生听懂之后，还要求学生自己找类似的题目来加强练习。

总之，在这一年的工作中，在大家的共同努力下，在个方面都取得了肯定的成果，但是我也知道还有一些不足的地方，例如处理好学生的两级分化问题，课后落实问题还有待提高，在以后的工作中，我将更严格的要求自己，发扬自己的有点，改正自己的缺点，努力提高自己的业务水平，力争让自己变得更加优秀。

九年级老师述职报告3

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教化教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下：

（一）、在德育方面

本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的.事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是主动仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

（二）、在出勤方面

这一学年里，我接着担当九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

（三）、在教学实力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把其次天要学的东西阅读一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对我的学生，来完成教学任务；在教化教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成；我重视班风、学风的培育，常常深化了解每个学生的思想动态，主动与家长协作，探讨教化引导学生的有效方法，刚好发觉问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创建了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教化教学工作。