《Windows Server系统管理与服务》课程建设方案

《WindowsServer系统管理与服务》课程建本课程是计算机网络技术专业的专业核心课程，是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程从企业网络运维的实际应用出发培养学生的基于Windows网络操作系统平台的管理与维护能力和网络服务器搭建与管理能力，培养学生良好的职业道德和工匠精神，使学生可更好地满足企业对网管的要求；本课程在学生取得MCP(微软为此本课程教学团队积极加强课程建设，当前本课程教学团队有2人，均为计算机科学技术专业教师，均具有硕士学历，均为副教授。本课程教学团队积极进行课程改革，根据高职大学生特点探索并实施了基于工作过程的以项目为载体的“教、学、做”一体化教学法。按照学校课程建设规划和专业建设方案，结合本课程建设基础，拟在三年内建成校级精品课程。本建设期内课程教学用Windows版本升级为WindowsServer2016,到2021年底，教学资源相关资料更新完毕，网上资源提供到2024年底，课程团队人数增至3人，使团队成员结构更加合理，团队成员教学与研究水平显著提升；课程资源更加丰富视频、动画等为主的动态资源超过资源总数的30%;课程实践教学条件不断优化；教学改革力度不断加大，所有任课教师均能实施线上线下相结合的混合式教学。三、课程建设内容(一)课程标准制定本着立德树人宗旨，紧扣高职教育和高职大学生的特点，对接企业对网络运维人才就业岗位所需的基本素质和操作技能，以国家高职技能大赛"网络系统管理"为导向，选择教学内容，不断优化课程标准，使课程教学目标与本院计算机网络专业人才培养目标紧密衔接。(二)教材与教学资源建设本课程依据企业实际网络运维需求和高职职业技能大赛"网络系统管理"对于WindowsServer系统部署企业服务应用所使用的版本将本课程教学用系统版本升级为WindowsServer2016。教材建设：针对新版本WindowsServer在无规划教材时自编或积极寻求其它院校合作编写教材。若有国家规划教材出版，及时采用。教学资源建设：本课程教学团队积极应对WindowsServer版本升级带来的挑战，对本课程的教学视频、PPT、教案、试题库等教学资源补充WindowsServer2016版本的资源。按照国家级精品开放在线课程标准进行修订，优化和丰富线上教学资源。(三)教学团队组建与培养首先，加强教研活动，督促教学团队成员探讨教学方法、分析重(四)课程实训条件建设服务器：要求同学生用机，备有WindowsPC版和服务器版的ISO的(五)教学改革改革考核方式，课程考核采用形成性考核(即过程考核)和终结性考四、进度安排(一)2022.1-2022.12(二)2023.1-2023.12(三)2024.1-2024.12和教学方法改革的效果。(一)组建由课程负责人和骨干教师组成的工作小组，负责课程建设、实施和总结；成立由分管教学的院部领导和教研室主任组成的领导小组，加强课程建设的组织领导，对课程的建设、实施和总结进行检查、指导，保证课程建设工作有效推进。(二)加大课程建设经费投入，用于教学资源建设，实践教学基地建设和师资培养。(三)学校建有网络教学平台，为课程线上资源建设和实施混合式教学提供平台支撑。(一)编制课程标准1份，参与编写WindowsServer2016出教材1本。(二)在学习通上建设本课程教学的线