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文档简介

语文六年级上册第二课时13穷人学习目标1、通过环境、语言、心理等方面的描写，感受桑娜、渔夫等穷人勤劳、善良的品质。2、学习作者的心理描写，并能根据具体语境进行心理描写的小练笔。穷人真穷！出示自主学习单。思考你从“穷人”身上发现了哪些品质？（也许是一番对话，也许是一个动作，也许是一处环境，也许是心理活动……）小组合作学习

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。温暖而舒适“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱回来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”熬

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊。从椅子上站起来。“不，没有人！天哪，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。忐忑不安“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

在两次沉默中，桑娜会想些什么呢？任选一处，联系上下文体会桑娜的心理，可以适当的运用省略号、问号、感叹号等标点符号，写一写桑娜的心理活动。小练笔“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”穷人穷！不真

贫穷的人往往富于仁慈。——海明威选择责任，敢于面对任何困难，这是最重要的！选择爱，

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