山东省菏泽市成武县育青中学2023-2024学年九年级10月月考化学试题

2023—2024学年度第一学期第一次月考测试九年级化学试题注意事项：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题答案用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。可能用到的相对原子质量C：12

H：1

O：16

N：14

Ca：40一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中造物过程涉及化学变化的是A．机抒织布 B．楠木制舟 C．沙里沟金 D．烧石作灰2．下列图示的实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．滴加液体C．读液体体积D．闻药品气味3．小王做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与结论不正确的是A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性且氧气的浓度越大燃烧越剧烈 C．②中有刺激性气味产生，说明发生了化学变化 D．③中观察到微弱的淡蓝色火焰，并有大量白烟4．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。下列说法不正确的是A．白磷燃烧时产生大量白烟，等火焰熄灭后立即打开弹簧夹 B．通过注射器内水体积的变化，得出试管内空气中所含氧气的体积C．加热铜丝能够引燃白磷，主要利用了铜丝良好的导热性 D．实验时所用白磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应5．从宏观、微观相结合的视角研究物质是学习化学的一种重要思维方式。对下列事实或做法的解释正确的是A．工业制氧气的过程——分子种类发生变化 B．CO和CO2两种气体化学性质不同的原因——分子构成不同 C．金刚石和石墨物理性质差异大的原因——原子结构不同D．液化石油气经压缩能储存在钢瓶中的原因——压强增大，分子体积变小6．中国科学院天津工业生物技术研究所采用一种类似“搭积木”的方式，从头设计、构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径，是人类首次在实验室中实现从二氧化碳到淀粉分子【（C6H10O5）n】的全合成。下列说法中正确的是A．淀粉含有6n个碳原子 B．淀粉中氢元素的质量分数最大 C．碳、氢、氧原子个数比是6：10：5D．淀粉分子由碳元素、氢元素和氧元素组成7．（较难）在化学反应A+2B＝C+2D中，已知C和D的相对分子质量之比是22：9，当6.4gB与足量A完全反应后，生成3.6gD。则在此反应中，B和C的质量比是​A．8：11 B．16：11 C．2：11 D．16：98．“碳家族”的成员很多，用途很广。下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是A．金刚石硬度很大 B．石墨不具有导电性 C．二氧化碳可用来冶炼金属 D．活性炭不能吸附色素和异味9．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的是A．离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子 B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 C．化学变化产生新物质伴随着能量变化，物理变化不产生新物质则不伴随着能量变化D．因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素10．（较难）将一氧化碳和铁的氧化物FexOy置于密闭容器中，一定条件下充分反应，反应过程中器内部分物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是A．m的值为19.6 B．参加反应的铁的氧化物的质量为16g C．当CO2质量为4.4g时，容器内CO的质量为14g D．铁的氧化物中x：y＝2：3二、非选择题（本题包括6小题，共30分）11．（5分）2022年12月，我国神舟十五号航天员进入中国空间站天和核心舱，开展了相关工作。请完成下面的小题。（1）航天员呼吸需要氧气，电解水就是空间站供应氧气的一种方法。电解水的化学方程式是。（2）航天员出舱需携带高压氧气罐，并将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上。氧气压缩储存在氧气罐中发生的变化的微观实质是。（3）空间站内多余的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分离出来，“分子筛”起到的作用类似于实验室中的操作。用特种活性炭除去空间站中的微量有害气体，利用了活性炭的性质是。还可用超氧化钾除去二氧化碳，反应的化学方程式是4KO2+4CO2+2H2O＝4KHCO3+3O2，该反应的优点是。12．(5分)CO2对人类生存生活有着重大影响，CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。（1）据悉，2022年北京冬奥会，国家速滑馆“冰丝带”采用当前最先进的CO2跨临界直冷制冰技术，可实现CO2循环利用和碳排放几乎为零。固态CO2能制冷的原因是，CO2气体制成干冰时，从微观角度看，发生改变的是。（2）9月24日，《科学》在线发表了我国科研人员在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。请分析“搭积木”式的合成路线图，回答有关问题。①写出如图中①中反应生成甲醇（CH3OH）和水的化学方程式。②淀粉（C6H10O5）n中氢和氧元素的质量比为。③实验表明人工合成的淀粉与天然淀粉非常接近,该项研究成果的实际应用价值。A、可降低空气中二氧化碳的含量B、缓解人类粮食问题C、可以节约耕地资源13．（4分）钼（元素符号是Mo）是一种重要的金属，用它制成的合金具有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有着广泛的应用。如图是利用钼矿石（主要成分为MoS2）制备金属钼的流程图，请据图回答下列问题。（1）反应①常将钼矿石粉碎，目的是。（2）操作1所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。（3）写出反应③的化学方程式。（4）尾气二氧化硫（化学性质与二氧化碳相似）会对空气造成污染，可以用石灰乳【主要成分是Ca（OH）2】吸收，请写出该反应的化学方程式。14．（6分）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。（1）写出下列仪器的名称：①。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合制氧气的化学方程式为；要控制液体滴加速率，获得平稳气流，最好选用的发生装置是（填装置序号）。（3）已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。①浓氨水和生石灰固体混合：NH3•H2O+CaO＝NH3↑+Ca(OH)2②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O若选用B装置制备氨气，应选择的反应原理是（选填数字序号）。（4）若用G装置干燥氧气，气体应从导管（填“a”或“b”）端通入。（5）实验室制取气体时，不需要考虑的因素是（选填字母序号）。A、反应原理B、发生和收集装置C、检验和验满方法D、气体的颜色15．（6分）目前，我区家庭普遍使用天然气（主要成分是甲烷CH4），其燃烧后的产物可能有什么？同学们开展了以下探究：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【猜想与假设】猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O【查阅资料】白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色【设计并进行实验】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置，进行验证：（1）请根据实验现象，填写实验结论。实验现象实验结论A中白色粉末变为蓝色，B、E中石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色猜想成立（2）实验过程中C装置的作用是；装置E的作用是。（3）D装置反应中，发生氧化反应的物质是。（4）实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是。【反思与交流】（5）同学们一致认为：该装置存在安全缺陷，你的改正意见是。16．（4分）如图为某加钙