初中语文 议论文阅读 课件

五分钟站读内容一、《观沧海》《江城子》

《山坡羊》二、《邹忌讽齐王纳谏》

年度题目文体2011《眼界与读书》

议论文2012《当自己的伯乐》

议论文2013《每一天都需要坚强

》

议论文2014《从“雾都”到“霾都”

》说明文2015《玫瑰和胶囊

》议论文近五年盐城市中考回眸

议论文阅读复习

年度涉及考点题型分值2011年《眼界与读书》

第1题主要观点3分15分第2题论证方法4分第3题段落作用4分第4题联系实际4分2012年《当自己的伯乐》

第1题段落作用3分14分第2题语言效果+段落作用4分第3题论证思路3分第4题观点评价4分近五年盐城市中考回眸年度涉及考点题型分值2013年《每一天都需要坚强

》

第1题要点概括4分16分第2题论证思路4分第3题

词句理解4分第4题内容理解4分2015年《玫瑰和胶囊

》

第1题题目作用4分15分第2题论证方法3分第3题词句理解4分第4题联系实际4分近五年盐城市中考回眸一、本文标题有什么作用？

二、请概括本文的中心论点。

三、本文从几个方面论证中心论点？

四、本文的“三段”各有什么作用？

五、本文主要运用哪几种论证方法？并分析其作用。

《考试题型》引路六、本文语言有什么特点？七、作者如何证明论点的？即作者的论证思路。（或×段是否能删除掉？）

八、请补充（事实、道理）论据。

九、如何理解重点语句的含义？十、材料链接或联系实际。考点一、议论文的标题有什么作用？或什么好处？解题思路：1、充当论点或揭示论题。2、吸引读者的阅读兴趣。例题1、以《反省——成功的基石》为题有什么作用？

答：起着充当中心论点的作用。论点与论题的简单区别：解题思路：1、从标题看：论点的提出一般是一个比较完整的判断句；而论题的出现通常是一个词语或词组（名词、动词）。2、从位置看：论点位置比较灵活，可在标题，在首段，在中间，在结尾；论题位置固定在标题或首段。解题思路：

1、看标题。2、从第①段或从最后一段找3、从分论点归纳。4、从总结性的语句中找。5、重点的名言警句。例题1、概括《反省——成功的基石》的中心论点。答：反省是成功的基石。考点二、如何概括中心论点？考点三、本文从哪几个方面论证中心论点？解题思路：1、一般每一个分论点就是一个方面。2、如果没有分论点，就分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。

3、作答时一定要编序号，并且看分数答点，几分就答几点。例题1、《反省——成功的基石》从哪几个方面论证中心论点？答（1）、反省，令自己的品德更加高尚；（2）、反省，使人与人之间的关系更加和谐；（3）、反省，让一个国家兴旺发达。三个方面论证中心论点。考点四、“三段”的作用。〈一〉本文的第①段有什么作用？解题思路：1、引出论点或论题；2、作为论据，证明论点；3、吸引读者的阅读兴趣。例题1、《反省——成功的基石》的第①段有什么作用？答（1）引出中心论点：反省是成功的基石；（2）、作为论据证明中心论点；

（3）、阐述了反省的重要性。解题思路：1、起承上启下的作用。2、引出论点或论据。3、为下文作铺垫。（二）、本文的中间××段有什么作用？例题1、《反省——成功的基石》的第②段有什么作用？答（1）、引出道理论据；（2）、引出论点；（3）、为下文作铺垫。（三）、本文的结尾段有什么作用？解题思路：（1）、照应开头，总结全文，增强文章的说服力。（2）、篇末点题，提出论点，卒章显志。（3）、表达作者的思想感情，揭示文章中心，留给读者思考的余地。例题1、《反省——成功的基石》的最后一段有什么作用？答：（1）、运用比喻，总结全文，论证了反省的重要性。（2）、首尾呼应，增强文章的说服力。考点五、常用的论证方法及作用。

解题思路常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念。论证方法的作用1、举例论证：答题格式：使用了举例论证的方法，举

的例子（概括事例）证明了

的观点，从而使论证更具体、更有说服力。2、引用论证：答题格式：使用了引用（道理）论证的方法，通过引用

证明

的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）

3、对比论证：答题格式：使用了对比论证的论证方法，将

和

加以比较，突出强调了

的观点。4、比喻论证：答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将

比作

，证明了

观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。例题1、《反省——成功的基石》运用多种论证方法，请指出一种并举例分析其作用。答：道理论证。分析：引用高尔基“学会在适当……调和剂”。论证了“反省使人与人之间的关系更加和谐”的观点，使论证更有说服力，更有权威性。考点六、议论文的语言特点。

⑴准确严密（限制性的语言的运用）；（2）、逻辑性强（从词序逻辑和上下文的照应上判断）；

（3）、形象生动（成语、各种修辞手法的运用）；议论文的语言

“不同阶段控制的风险也不一样，事后控制的风险最大，补救措施几乎没有。”句中“几乎”能否去掉，为什么？考点七、作者如何证明论点的？即作者的论证思路。答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。练习：《反省—成功的基石》一文，作者如何证明论点的？考点八、1、补充（事实、道理）论据。

1、区分事实论据和道理论据。事实论据包括：

（1）有代表性的事例、（2）确凿的数据、（3）可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。滕老师提示：

所谓“代表性”，是指这个事例在当地有影响力。这“当地”一般指你的作品写给谁看。比如你写给阜宁人看，这件事就必须在阜宁有影响力；如果你写给中国人看，必须在中国有影响力；写给世界人民看，必须在世界有影响力。道理论据一般包括：

人们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等，一般情况下很容易区分。但有些同学把文章中凡是名人的话都作为道理论据，这是不妥的。

名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。比如：

《敬业与乐业》中“唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”不是道理论据。例题1、阅读《反省——成功的基石》，联系上下文，请你在第×段划线处补充一个论据。考点九、如何理解重点语句的含义？思路点拨：（1）理解语句的含义；答题格式：

表层含义+语境义+强调什么的重要（2）分析“这”“那”等指示代词的指代内容。

“这”“那”等指示代词的指代内容都在文中，一般出现在“这”“那”等指示代词的前面。找到答案后可用其替换“这”“那”，抑或其它，并通读句子来检验答案的正误练一练：如何理解“反省，是一面莹澈的镜子，是一场精神的洗濯，它可以化干戈为玉帛，化荆棘为坦途，化山重水复为柳暗花明。”考点十、材料链接或联系实际。解题思路：（1）、引用文本的观点。（2）、联系生活实际。（3）、得出自己的结论。例题1：生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例，谈谈自己的体会。

答题示例：正像选文所说，人生要学会放弃；中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌手大奖赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前途。答题模式：选文的观点+自己的实际+自己的体会。▲议论文阅读要注意“六大错误”：1、错将论题当论点；2、回答论点是什么，错用比喻句、反问句或否定句；3、解答论据论证时，对论点置之度外，使分析、补写不到位；4、语言表述不严谨，要么漏掉“论据”或“方法”等字眼，要么将“论证”、“证明”说成“说明”、“写出”；5、解答语言题时，忽略对词语基本义的理解；6、感悟启示题答案与文本内容、论点脱节，还有同学忽视“联系生活”或“结合实际”等条件，致使自己的看法缺乏论据支撑。四、课堂小结怎样应对中考议论文阅读？