云南省2023年生物高二上期末统考模拟试题含解析

云南省2023年生物高二上期末统考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．盲人阅读盲文并发声朗读，要依靠（）A.语言中枢、躯体感觉中枢B.躯体感觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢C.听觉中枢、躯体感觉中枢D.语言中枢、躯体运动中枢、听觉中枢2．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.用细胞分裂素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜B.用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D.果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落3．某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞中4．下列有关群落的说法，正确的是（）A.捕食者的数量受被捕食者数量的制约，被捕食者的数量不受捕食者数量的制约B.群落水平上研究的问题包括群落演替、优势种群、种群的空间特征、群落的边界和范围等C.群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成也会不断发生变化D.大豆与根瘤菌之间存在互利共生关系，大豆为根瘤菌提供无机营养5．情绪是大脑的高级功能之一。当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪，而消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。下列说法中不正确的是（）A.抑郁通常是短期的，可以调节的B.抑郁如果持续超过两周以上，应该咨询心理科医生进行抑郁症心理治疗C.建立良好的人际关系可以减少患抑郁症的可能D.抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至会使患者产生自残或自杀等消极行为6．下列现象不能用基因的自由组合定律解释的是（）A.对某水稻(MmNn)的花粉粒染色并显微观察的统计结果为蓝色长形：蓝色圆形：橙红色圆形：橙红色长形=1：1：1：1B.黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1C.一个基因型为AaBb精原细胞产生4种精子，基因型分别是AB、Ab、aB、abD.对高杆抗病（DdTt）的水稻花药离体培养得到的单倍体种类及比例为DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）新型冠状病毒疫情给人们的生活和生产造成了重要影响。新型冠状病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧饱和度下降，患者临床表现主要为发热、咳嗽、乏力、浑身酸痛等。新型冠状病毒主要由蛋白质外壳和内部的RNA组成。回答下列问题：（1）新型冠状病毒侵入人体后，病毒表面的S蛋白可作为______刺激机体产生_________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）反应，从而诱导机体产生强烈免疫反应。（2）新型冠状病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧饱和度下降，导致患者呼吸急促，呼吸加快补偿____________。病毒产生的某些物质作用于下丘脑的________中枢，使________激素和肾上腺素的分泌量增加，导致机体代谢加快，产热量增加。（3）人体接种新型冠状病毒疫苗后，会产生抗体和记忆细胞，当新型冠状病毒再次侵入人体时，人体启动特异性免疫，一方面由____________细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是____________，并与被病毒入侵的宿主细胞结合导致该宿主细胞裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为______________________。8．（10分）血糖平衡是内环境稳态的一项重要指标。图1为人体内血糖来源和去向示意图，图2为胰岛B细胞内胰岛素分泌的调节示意图。回答下列问题：（1）图1中①⑤代表的生理过程分别是______________。②⑥代表的物质不完全相同，是由于_______一般不能分解为血糖。学生在上午最后一节课时，机体内主要进行图1中的②的分解、_______和⑤代表的生理过程。（2）图2中Ca2+内流导致胰岛B细胞膜外电位变化是______________从而引起胰岛B细胞产生兴奋，使胰岛素以______________方式释放出细胞。如果机体发生图1中的④症状，则可能是由于胰岛素的分泌量_______（填“不足”或“过多”）。（3）请列举图2中所示胰岛B细胞中ATP的两项生理功能：___________________________________。9．（10分）下图是农业科研人员以水稻为实验材料进行的研究，揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。回答下列问题。（1）水稻插秧前用“移裁灵”处理，可促进其生根，提高成活率，推测其有效成分应该是____________。（2）据图可知，根尖细胞在产生生长素的同时，还能产生一定量的细胞分裂素，当细胞分裂素和空营含量过高时，会______根系的生长，且过多的细胞分裂素还会促进细胞中______的合成，进而降解部分细胞分裂素，使其维持在定水平。因此细胞分裂素含量平衡的调控机制属于______调节。（3）据图分析，可以推知水稻幼苗移栽过程中，为了促进其根系快速生长，____________（填“需要”或“不需要”）添加细胞分裂素，判断理由是__________________。10．（10分）利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为_____________。果醋发酵利用的微生物是_________。接种时升高温度到_____________，且需要通气。②果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途一是：初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是________。②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类__________（填“减少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸发酵：含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是__________________________。11．（15分）下丘脑某区中存在饥饿敏感神经元P，能量缺乏时神经元P被激活，从而引起进食行为。科研人员敲除了野生型小鼠神经元P中的A基因，对其功能进行研究。（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能__________出A蛋白，无法执行相应的功能，从而制备出实验小鼠。（2）将野生型小鼠及实验小鼠饲养在相同且适宜条件下，得到图1所示结果。由于实验小鼠的体重__________野生型，推测A蛋白能够__________。（3）饥饿时，神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质——谷氨酸，该物质以__________方式释放到突触间隙，然后作用于__________，使神经元P产生__________。研究发现，饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异，但进食量减少，推测A蛋白很可能是谷氨酸的__________。（4）为验证上述推测，科研人员进一步实验，处理及结果如图2所示。依据__________，可初步判断上述推测成立。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）z。【详解】盲人“阅读”时首先是手指的移动和朗读发声，这与躯体运动中枢有关，然后是用手指触摸盲文，这与躯体感觉中枢有关，最后是将盲文的形状对应为一定的意义，与语言中枢有关。故选B。2、A【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用；4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜，A错误；B、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用，所以用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟的作用，所以用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正确；D、生长素具有促进生长的作用，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，D正确。故选A。3、A【解析】由图可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA双链解开，并以其中一条链作模板合成RNA，故A对。在图中的DNA—RNA杂交区域中，碱基配对是A—U，B错。图中一条mRNA上同时结合2个核糖体，可得到两条肽链，C错。由于图中表示的基因表达过程中，是边转录边翻译，所以该基因应该是原核细胞中的基因，D错。【考点定位】遗传信息的转录和翻译4、C【解析】分析1、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，其中影响植物垂直分层的主要因素是光照，而影响动物垂直分层的主要因素是食物和栖息空间。。2、演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高阶段。【详解】A、捕食者的数量受被捕食者数量的制约，被捕食者的数量也受捕食者数量的制约，A错误；B、群落水平上研究的问题包括群落演替、优势种群、空间结构和群落的边界和范围等，空间特征是种群水平上研究的问题，B错误；C、群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成也会不断发生变化，C正确；D、大豆与根瘤菌之间存在互利共生关系，大豆为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养，而根瘤菌则为大豆提供氮素营养，D错误。故选C。5、B【解析】人的大脑皮层是整个神经系统的最高级部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。【详解】A、抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转，A正确；B、抑郁如果持续两周以上，应该咨询精神心理科医生确定是否患有抑郁症，B错误；C、积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以减少患抑郁症的可能，C正确；D、抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至会使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗，D正确。故选B。6、C【解析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、B、D的分离比例说明都发生了非同源染色体上的非等位基因的自由组合，ABD正确；C、一个基因型为AaBb精原细胞产生4种精子，基因型分别是AB、Ab、aB、ab，说明发生了四分体时期的交叉互换，而且A、a和B、b两对基因可能位于同一对同源染色体上，也可能位于两对同源染色体上，C错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、(1).抗原(2).特异性免疫(3).机体缺氧(4).体温调节(5).甲状腺(6).浆(7).病毒刺激记忆细胞产生细胞毒性T细胞(8).细胞凋亡【解析】体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞发挥效应，和靶细胞接触将靶细胞裂解。【详解】（1）新型冠状病毒侵入人体后，病毒表面S蛋白可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。（2）患者呼吸急促，呼吸加快可以吸收更多的氧气，从而补偿机体缺氧；下丘脑含有体温调节中枢，受到刺激后，促进甲状腺激素和肾上腺素的分泌。（3）抗体由浆细胞分泌；当病毒再次进入机体，细胞免疫主要过程是病毒刺激记忆细胞产生细胞毒性T细胞，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡。【点睛】本题结合新冠病毒，考查免疫的相关知识，重点是理解并识记体液免疫和细胞免疫的过程。8、①.消化吸收、氧化分解②.肌糖原③.③的转化④.由正变负⑤.胞吐⑥.不足⑦.使K+通道关闭、为胰岛素分泌等多种生命活动供能【解析】1.血糖的来源主要有3条途径。①饭后食物中的糖消化成葡萄糖，吸收入血，为血糖的主要来源。②肝糖元分解成葡萄糖进入血液。③脂肪等非糖物质变成葡萄糖。

正常人血糖的去路主要有3条。①全身各组织细胞中氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出大量能量，供人体利用消耗。②变成肝糖元、肌糖原储存起来。③转变为脂肪和某些氨基酸。当血糖浓度过高超过肾小管和集合管的重吸收能力，就会出现糖尿。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】（1）图1中①为食物的消化、吸收，⑤代表的生理过程是糖类的氧化分解供能。②表示肝糖原分解为葡萄糖的过程，⑥代表合成肝糖原和肌糖原，显然②⑥代表的物质不完全相同，是由于肌糖原一般不能分解为血糖。学生在上午最后一节课时，由于机体内血糖浓度下降，直接刺激胰岛A细胞合成并分泌为胰高血糖素，进而促进②肝糖原的分解、③非糖物质转化，进而维持血糖平衡和⑤代表的生理过程。（2）图2中Ca2+内流导致胰岛B细胞膜外电位变化是由正变负从而引起胰岛B细胞产生兴奋，使胰岛素以胞吐的方式释放出细胞。如果机体发生图1中的④尿糖症状，则可能是由于胰岛素的分泌量不足，导致血糖无法正常进入组织细胞进行利用和储存引起的血糖浓度过高。（3）图2中所示胰岛B细胞中两项消耗ATP的生理过程为：K+通道关闭、胰岛素合成和分泌等多种生命活动。【点睛】熟知血糖的来路和去路是解答本题的前提，能正确辨析图中各种生理过程是解答本题的前提，图2种各种生理过程的辨析是解答本题的另一关键。9、（1）生长素类似物（2）①.抑制②.细胞分裂素氧化酶③.（负）反馈（3）①.不需要②.过多的细胞分裂素会抑制根系生长【解析】负反馈调节：使系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长速度和方向的激素。其化学本质是吲哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛，从而使细胞生长伸长，在许多植物中还能增加RNA和蛋白质的合成。【小问1详解】生长素类似物（人工合成的与生长素类似的物质）可以促进生根，“移裁灵”是人工合成的，因此有效成分应该是生长素类似物。【小问2详解】结合图示可知，当细胞分裂素上升，会抑制根系生长；且细胞分裂素含量上升，会促进细胞分裂素氧化酶的合成；细胞分裂素氧化酶会将细胞分裂素降解，从而维持细胞分裂素的含量稳定，这种调节称为负反馈调节。【小问3详解】细胞分裂素过多，抑制根系生长，因此为了促进其根系快速生长，不需要添加细胞分裂素。【点睛】本题主要考查植物细胞的激素调节，要求学生有一定的理解分析能力。10、(1).18-25℃(2).醋酸菌(3).30-35℃(4).防止发酵液溢出(5).酒精和氧气在酶的催化下生成醋酸和水(6).毛霉(7).增多(8).抗生素能杀死或抑制乳酸菌生长【解析】本题考查传统发酵工艺相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【详解】（1）①果酒制作利用的是酵母菌，发酵温度要控制在18-25℃。果醋发酵利用的是醋酸菌，需要在30-35℃条件下培养，并且需要通气。②果酒发酵装置内要留1/3的空间，主要是防止发酵液溢出。③葡萄糖变酸主要是酒精在有氧气的条件下在酶的作用下生成了醋酸和水。（2）腐乳制作起主要作用的是毛霉。其产生的脂肪酶和蛋白酶可以使脂肪分解为甘油和脂肪酸，使蛋白质