2023年中班语言活动教案3篇

2023年中班语言活动教案3篇中班语言活动教案篇1

活动目标：

1、观赏童话故事"奇妙的树"理解故事内容，尝试复述并表演故事。

2、通过学习童话故事，了解季节依次及相应特征。

3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关切人、会动脑的欢乐。

活动打算：

课件、土豆、牙签、

活动过程：

1、老师出示课件，导入主题。

（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）

（2）请孩子将季节的改变根据依次排队。

（3）老师小结：季节的改变真奇异！可是刺猬婆婆年纪大了，她成天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇异的事情。

2、老师讲解并描述故事，帮助孩子理解内容。

（1）老师借助图片帮助孩子驾驭故事内容。在故事结尾前插问：

刺猬婆婆家发生了什么奇异的事？猜猜这棵树是哪里来的？

（2）幼儿完整观赏故事，老师设疑提问：

小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个隐私，她会怎么想？怎么做呢？

3、老师与幼儿一起表演故事，体验欢乐。

老师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演的欢乐。

4、老师启发孩子想象，引导孩子迁移作品阅历。

提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？

中班语言活动教案篇2

活动目标：

1.体验大胆想象，“假如我能飞”的乐趣。

2.理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。

活动打算：

ppt课件、“漂亮的翅膀”若干。

活动过程：

一、谈话导入

1.师：小挚友，在我们的生活中，你发觉了有什么会飞呀？（激励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）假如你有一双翅膀也能翱翔，你最想做什么？

2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。（老师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了？”）3.师：猜一猜，你能飞到哪里去呢？你最想做什么？

二、理解诗歌内容，有感情的朗诵诗歌出示ppt课件

幼儿观看ppt，引导幼儿边看图边说一说，“我”都飞到了哪里？变成了什么？

1.师：小挚友，假如你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？（引导幼儿说一说）

2.用同样的方法引导幼儿想象：假如自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？

3.小结：哦，原来想象是这么奇妙，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。

4.幼儿观看ppt，幼儿有感情的朗诵诗歌。

三、引导幼儿发散思维，启发想象，尝试仿编诗歌

1.师：小挚友，，老师有一双漂亮的翅膀。假如我能飞，我要飞到哪里，变成什么？（幼儿大胆表达，扩展思维）

2.师：小挚友，你们想不想也拥有一双漂亮的翅膀？老师为你们每人都打算了一双翅膀。（老师帮幼儿带上翅膀）老师信任，小挚友们长上翅膀之后，想象力肯定会更加丰富了。

3.师：请小挚友四人一组仿照飞一飞，相互沟通一下自己飞到了哪里？变成了什么？

4.播放背景音乐，幼儿绽开想象，大胆尝试仿编（老师适时引导，并赐予激励）

四、展示仿编的诗歌

师：长有翅膀的小挚友，你们快点飞成一对吧！谁能飞到老师的面前，告知老师，刚才你飞到了哪里？变成了什么？老师用笔帮你记录下来。（引导幼儿展示自己）

活动延长：

请小挚友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

中班语言活动教案篇3

活动目标：

1、了解故事内容，在理解故事的基础上，感知动物体型的差别。

2、细致视察画面，能用完整的语言表述所看到的内容。

3、体验和挚友在一起的欢乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动打算：

1、故事PPT

2、鼠太太图片

3、背景音乐《夜的钢琴曲一》

活动过程：

一、由谈话：说说请客，引出主题

老师：请客的时候，你们会打算些什么来款待客人？客人来的时候，你是怎么样和客人打招呼的？我们班请来了一位客人，相识它吗？（幼答）它是鼠太太。咱们一起给它打个招呼吧！它呀，今日要做一件有意义的事，请客。我们一起来看看。

二、细致视察画面，了解故事内容

（一）视察图片，初步了解故事内容

出示ppt1：

1、老师：鼠太太在干什么？

幼儿：为客人打算好吃的饭菜。

老师：它打算了哪些好吃的东西？

幼儿：有……有……还有……

老师：它的心情是怎么样的？（快乐）

2、小结：鼠太太特别兴奋地在为客人打算好吃的饭菜。看来，请客真是一件欢乐的事情啊！

出示ppt2、3：

1、老师：一大早，谁来了？猜猜这个影子会是谁？（幼答）它究竟是谁呢？

2、老师：原来是青蛙先生。

老师：鼠太太见客人来了，它们是怎样打招呼的？

集体练习角色对话（青蛙先生：老鼠太太，你好！老鼠太太：青蛙先生，你好！欢迎你来我家作客，快请进！）

（二）了解故事内容，感知动物体型的差别

出示ppt4、5：

1、老师：其次个客人是谁呢？我们来看看。（兔子小姐）

2、老师：咦，这里发生什么事了？

老师：为什么进不去？

幼儿：兔子很大，鼠太太家的门太小了。（比较动物体型）

老师：为什么鼠太太和青蛙先生可以进去？

幼儿：因为XX和XX比兔子小，小兔子比门大。

3、老师：兔子小姐进不去，鼠太太是怎么帮助它的？你从哪里看出来？

（从鼠太太的脚的姿态、头上的汗、露出的牙齿、翘起的尾巴）

4、老师：鼠太太是怎样推的？谁来学一学。

幼儿说说学学动作。（一二三，一二三，最终进去了）

小结：兔子小姐最终挤进了鼠太太的家门。

出示图ppt6、7：

1、老师：我们一起来看看第三个客人是谁？

老师：熊大哥能进去吗？为什么进不去呢？（熊大哥太大了，房子太小了。）

2、老师：进不去，怎么办呢？看熊大哥是怎么做的？它用头来钻，进去了吗？

3、老师：请的客人不能进去，老鼠太太好焦急呀，该怎么办呀？（老师仿照老鼠太太焦急的动作）小挚友帮它想个方法吧？

幼儿沟通、探讨（幼儿自由想象，自愿发言，想出方法来帮助小动物，体验助人为乐的欢乐心情）

出示图ppt8:

1、老师：小挚友帮它想到了好多方法，咱们看熊大哥的想法和小挚友的一样不，这次它换了什么方法？

幼儿：把熊大哥的尾巴塞进去……

2、老师：鼠太太是怎么帮助它的？

幼儿：用劲推它。

老师：鼠太太是怎样推它的？来，小挚友一起来学一学，用力推。幼儿学动作。

3、老师：它进去了吗？（没有）为什么小兔子能挤进去？熊大哥进不去，也就吃不到好吃的饭菜了，怎么办呢？

出示图ppt9：

1、老师：鼠太太是怎么做的`？

2、老师：熊大哥一个人在外面吃，心情怎么样？你怎么知道的？

3、老师：你有什么好办法？让小熊和大家一起吃到这些好吃的东西呢？

幼儿沟通、探讨。

出示ppt10：

1、老师：孩子们太会想方法了，你们的方法都很好，咱们看鼠太太想出了一个什么好方法？

幼儿：大家把饭菜都搬到外面大草地上吃。

2、小结：鼠太太为了让熊大哥和大家一起吃到美味的饭菜，就和客人一起把点心搬到外面来，请大家一起吃。

出示PPT11：

1、老师：现在，熊大哥快乐了吗？（快乐）大家的心情是怎样的？从哪里发觉？

小结：小动物在一起吃饭特别的快乐！这个请客变成了一次欢乐的野餐。

2、老师：你吃过这样的野餐吗？周末了，可以让家人带着你去郊外、公园玩，吃一次野餐，也感受一下这欢乐的心情。

三、完整观赏故事

1、师幼共同看图讲解并描述故事

2、老师：我们的故事讲完了，小挚友快乐吗？（快乐）小动物快乐吗？它们为什么很快乐？

小结：它们跟好挚友在一起，所以很快乐。

老师：小动物在遇到困难的时候，是怎么做的？你在遇到困难的时候，该怎么办？

小结：鼠太太真聪慧，能这么快就解决了，原来遇到困难只要我们肯多动脑筋，都有方法来解决的。

3、在舞曲中表达欢乐