教科版2017版二年级上册《科学》全册单元测试卷及期中期末试卷

教科版（2017秋）二年级上册科学全册单元测试卷及期中期末试卷我们的地球家园测试题一.选择题(共5题，共10分)1.对人类的生活造成很大破坏的天气是（

）。A.微风

B.小雨

C.龙卷风2.如图所示的天气现象对我们生活的主要影响是（

）。A.气温变冷

B.庄稼绝收

C.出行困难3.土壤上生活的常见植物有（

）。A.石头

B.沙子

C.水

D.三叶草4.下列天气中，最适合外出旅行的是（

）。A.阴雨绵绵

B.风雪交加

C.晴空万里5.我想知道一株植物是什么颜色的,我需要用到（

）。A.耳朵

B.手

C.眼睛二.填空题(共5题，共18分)1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（

）。2.太阳每天从（

）升起、（

）落下。3.一片土地生活着（

）植物。（填“一种”或“多种”）4.树木长出嫩芽的季节是（

）。5.清晨面对太阳升起的方向时，前面是（

）、后面是（

）、左面是（

）、右面是（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。（

）2.大自然与人类关系并不密切。（

）3.太阳给大家带来了光和热。（

）4.蔚蓝的大海环抱着地球家园。（

）5.利用太阳能辨别方向。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将天气与其动植物和人类的影响进行连线。五.填表题(共1题，共12分)1.请将“春”“夏”“秋”“冬”填到相应的括号中。（1）这是（

）季的树。

（2）这是（

）季的树。

（3）这是（

）季的树。

（4）这是（

）季的树。

（5）青蛙冬眠是在（

）季。（6）大雁南飞是在（

）季。六.简答题(共1题，共4分)1.写出4种能吃的植物。七.综合题(共1题，共6分)1.下图是小云的卧室，请仔细观察，并回答问题。窗户的玻璃是（

）。A.天然的

B.人造的

C.来自其他星球床头柜的主要制作材料来自地球家园中的（

）。A.动物

B.植物

C.非生物房间中来自动物的是（

）。A.台灯

B.床头柜

C.蚕丝被参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.C二.填空题1.月相2.东边；西边3.多种4.春季5.东；西；北；南三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√四.连线题1.如图：五.填表题1.春；夏；冬；秋；冬；秋六.简答题1.蒲公英、荠菜、空心菜、菠菜七.综合题1.B；B；C

二年级上册科学试题-第二单元材料测试题-教科版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.谜面：四角方方，薄面白净，传播知识，它打先锋。（打一种常见的物品）这个谜语的谜底是（

）。A.塑料尺

B.木板

C.纸2.人工世界的物体是（

）。A.沙

B.石

C.轮胎3.有—种材料，它会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，它可能是（

）。A.陶瓷

B.木头

C.塑料

D.金属4.办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（

）。A.耐脏

B.更结实

C.更美观

D.更透气、更舒适5.椅子靠背用纤维制作的主要目的是（

）。A.防水

B.透气

C.美观二.填空题(共7题，共22分)1.玻璃是（

）的，毛玻璃是半透明的，瓷砖是（

）的。2.看一看。把上图中的纸折成右边的形状，我们发现它的长度（

），但它的宽度（

）。3.材料的特性决定材料的（

）。4.请将下列书按出现的先后顺序排序。A、竹简

B、甲骨文

C、纸质书籍

D、帛书排序：（

）5.摸一摸。没有折过的纸感觉（

）。折过的纸感觉（

）。6.帽子展示会上，我选择用（

）材料做帽子，是因为（

）。7.用（

）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。三.判断题(共5题，共10分)1.为了更清楚地听声音，我们可以用力敲击餐具。（

）2.纸折叠后，承重能力变强了。（

）3.我们学习用的书本都是植物做成的。（

）4.做帽子时，我们要测量头的周长。（

）5.用瓦楞纸做杯垫，主要是为了防滑。（

）四.连线题(共3题，共22分)1.将研究下面4种材料的餐具时我们用到的方法和观察到的特征用线连起来。眼睛

光滑

声音清脆耳朵

颜色鼻子

木纹

轻重手

有木头的清香味2.连一连。

纸箱

宣纸

纸灯笼

纸杯吸水性强

透明度高

吸水性差

又厚又硬3.

金属

玻璃

纸

布

木头

塑料

五.填表题(共1题，共10分)1.请将材料对应的特点序号填在相应的位置。①坚硬

②柔软

③光滑

④粗糙

⑤有弹性

⑥透气

⑦轻

⑧防水

⑨吸水

⑩其他（自己填写）六.简答题(共2题，共10分)1.观察、回忆记录，写出20种我们常见的物品。2.比一比，多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些？七.综合题(共2题，共14分)1.完成下面的制作方案。任务：设计一个手套。（1）示意图：画出手套的草图，在图上写出制作的材料。（2）说明。①选择材料的理由。②这个手套的特点是什么？③今后，还想怎样改进这个手套？2.请按照“书的历史”的先后顺序给以下材料排序：（

）。用纸制作的书携带（

）。A.方便

B.不方便用泥板制作的书（

）损坏。A.容易

B.不容易用竹简制作的书印刷（

）。A.方便

B.不方便参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.D5.B二.填空题1.透明；不透明

2.短了；没有变

3.用途4.BADC5.热（烫）；不热（不烫）

6.答案不唯一7.鼻子三.判断题1.×2.√3.√

4.√5.×四.连线题1.如下：2.如下：3.如下：五.填表题1.②④⑤⑥⑦⑨；②④⑤⑥⑦⑨；①③⑧；①③⑧重、有光泽；①④⑧耐磨六.简答题1.衣服

书包

直尺

毛巾

牙刷

红领巾

罐头盒

包装袋

电子手表

电视机

课桌

铅笔

橡皮

拖把

筷子

勺子

鞋子

笔筒

量筒

玻璃瓶2.使用单种材料是无法实现这么多功能的；使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等；综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。七.综合题1.（1）如下：（2）①易取材，保暖效果好；②柔软舒适，耐用保暖

③改进制作工艺，密封更好更保暖。2.ACB；A；A；B

班级：班级：__姓名：学号：得分：二年级科学一、判断题，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（每小题1分，共20分）（）1.人类的生活和生产会产生垃圾，有些垃圾可以回收利用。（）2.遇到高温天气时，尤其是上午10点到下午4点，要尽量避免或减少户外活动，做好防暑降温的措施。（）3.地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些无所谓。（）4.蝗虫会吃植物的叶子，因此要彻底消灭蝗虫。（）5.地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。（）6.观察土壤中的动物，只需要观察土壤表面，不需要观察土壤里面。（）7.土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。（）8.不可以用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。（）9.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要的影响。（）10.人类可以利用太阳的光和热为人们更好的生活服务。（）11.天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。（）12.天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。（）13.季节变化不会对植物的生长、动物迁徙和人类衣着产生影响。（）14.地球是动物、植物和人类共同的家园。（）15.我们要尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。（）16.下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。（）17.四季变化对宠物狗没有任何影响。（）18.有些狮子、老虎等大动物太危险，对人类没有什么用，可以捕杀。（）19.月相有时像弯弯的眉毛，有时像园圆的盘子。（）20.观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。二、选择题。（每小题3分，共30分）1.清晨，面对太阳时，前面是东，右边是()。A.南B.东C.西D.北2.不属于地球家园的是()。A.沙漠和高山B.雾云雨雪C.星星D.老虎和狮子3.荷花盛开的季节是()。A.春季B.夏季C.秋手D.冬季4.下列关于土壤的描述不正确的是()。A.土壤上生长着很多植物B.所有植物的生长都需要土壤C.土壤是地球家园的重要资源D.我们要爱护环境，保护土壤5.中午放学时,关于太阳的位置，说法正确的是()。A.太阳在东边B.太阳在南边C.太阳在西边D.太阳在北边6.下列说法中正确的是()。A一天中太阳的方向是不变的B.与南边相对的是北边，与东边对应的是西边C.蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花7.观察月相时，错误的方法是()。A.晚上到户外观察月相要有家长陪向B.可以带上手机或望远镜观察月相C.面向北面寻找月亮，观察月相的方向与位置8.满月到下一次满月的时间大约是()。A.一周B.一个月C.半个月9.下列天气中，()的天气最适合外出旅游。A.风雪交加B.秋高气爽C.春雨绵绵D.夏日炎炎10.如果全球变暖，地球的冰山会慢慢融化，下列说法正确的是()。A.对我们的生活不会有影响B.对陆地上的动物和植物不会有影响C.可能淹没很多城市，破坏很多小动物的家三、连一连（共42分）1.把季节与对应的季节变化用线连起来。（8分）春季夏季春季夏季秋季冬季骄阳似火冰天雪地春暖花开秋高气爽2.把天气与相关联的现象或事物用线连起来。（8分）堆雪人晒被子堆雪人晒被子可能会下雨防止高空坠物晴天阴天大风雪天棉花棉花牛皮树木草衣食住行鸡鸭西瓜马玉米4.请将不同时间对应的“太阳的方向图”和“冷热感觉”用线连起来。（10分）南南西东中午清晨傍晚热凉爽四、应用。（8分）下面几幅图分别是什么天气？请选择正确的选项填入“”中。①雨②晴③阴④雪⑤大风2020-2021学年第一学期期中调研测试卷二年级科学答案一、判断题，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（每小题1分，共20分）（√）1.人类的生活和生产会产生垃圾，有些垃圾可以回收利用。（√）2.遇到高温天气时，尤其是上午10点到下午4点，要尽量避免或减少户外活动，做好防暑降温的措施。（×）3.地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些无所谓。（×）4.蝗虫会吃植物的叶子，因此要彻底消灭蝗虫。（√）5.地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。（×）6.观察土壤中的动物，只需要观察土壤表面，不需要观察土壤里面。（×）7.土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。（√）8.不可以用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。（√）9.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要的影响。（√）10.人类可以利用太阳的光和热为人们更好的生活服务。（√）11.天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。（√）12.天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。（×）13.季节变化不会对植物的生长、动物迁徙和人类衣着产生影响。（√）14.地球是动物、植物和人类共同的家园。（√）15.我们要尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。（×）16.下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。（×）17.四季变化对宠物狗没有任何影响。（×）18.有些狮子、老虎等大动物太危险，对人类没有什么用，可以捕杀。（√）19.月相有时像弯弯的眉毛，有时像园圆的盘子。（√）20.观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。二、选择题。（每小题3分，共30分）1.清晨，面对太阳时，前面是东，右边是(A)。A.南B.东C.西D.北2.不属于地球家园的是(B)。A.沙漠和高山B.雾云雨雪C.星星D.老虎和狮子3.荷花盛开的季节是(B)。A.春季B.夏季C.秋手D.冬季4.下列关于土壤的描述不正确的是(B)。A.土壤上生长着很多植物B.所有植物的生长都需要土壤C.土壤是地球家园的重要资源D.我们要爱护环境，保护土壤5.中午放学时,关于太阳的位置，说法正确的是(B)。A.太阳在东边B.太阳在南边C.太阳在西边D.太阳在北边6.下列说法中正确的是(B)。A一天中太阳的方向是不变的B.与南边相对的是北边，与东边对应的是西边C.蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花7.观察月相时，错误的方法是(C)。A.晚上到户外观察月相要有家长陪向B.可以带上手机或望远镜观察月相C.面向北面寻找月亮，观察月相的方向与位置8.满月到下一次满月的时间大约是(B)。A.一周B.一个月C.半个月9.下列天气中，(B)的天气最适合外出旅游。A.风雪交加B.秋高气爽C.春雨绵绵D.夏日炎炎10.如果全球变暖，地球的冰山会慢慢融化，下列说法正确的是(C)。A.对我们的生活不会有影响B.对陆地上的动物和植物不会有影响C.可能淹没很多城市，破坏很多小动物的家三、连一连（共42分）1.把季节与对应的季节变化用线连起来。（8分）春季夏季春季夏季秋季冬季骄阳似火冰天雪地春暖花开秋高气爽2.把天气与相关联的现象或事物用线连起来。（8分）堆雪人晒被子可能会下雨堆雪人晒被子可能会下雨防止高空坠物晴天阴天大风雪天棉花牛皮树木棉花牛皮树木草衣食住行鸡鸭西瓜马玉米4.请将不同时间对应的“太阳的方向图”和“冷热感觉”用线连起来。（10分）南南西东中午清晨傍晚热凉爽四、应用。（8分）下面几幅图分别是什么天气？请选择正确的选项填入“”中。①雨②晴③阴④雪⑤大风②⑤④①②⑤④①

二年级上册科学试题-期末测试卷-教科版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.地球家园中有（

）。A.

B.

C.2.我想知道一株植物是什么颜色的,我需要用到（

）。A.耳朵

B.手

C.眼睛3.下列天气中，（

）的天气最适合外出旅游。A.风雪交加

B.秋高气爽

C.春雨绵绵4.用下列材料制成的餐具表面最粗糙的是（

）。A.木头

B.陶瓷

C.塑料5.下列图片中，（

）是清晨时蒲公英的状态。A.

B.

C.二.填空题(共5题，共18分)1.（

）是月球被照亮的那部分的形状。2.用（

）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。3.人工世界有（

）、（

）、（

）和（

）等。4.把不同的书按人类历史上出现的先后顺序，重新排列。不同的书：竹简、电子书、纸书、甲骨文按人类历史上出现的先后顺序排列：（

）5.（

）和（

）是太阳送给我们的最重要的礼物。三.判断题(共5题，共10分)1.办公椅很重，不方便移动。（

）2.雾和霾是同一种天气现象。（

）3.造纸术最早是由外国人发明的。（

）4.土壤是动植物的乐园。（

）5.不要用眼睛直接观察太阳。（

）四.连线题(共5题，共20分)1.将下列词语与所描述的季节用线连起来。冰天雪地

骄阳似火

秋高气爽

春色满园

春

冬

夏

秋2.将材料和用它制造出的物品连线。

矿石

树木

黏土

沙子

玻璃瓶

金属门把手

书本

瓷杯3.综合探究。通过对办公椅的观察，请你将椅子的主要组成部分连到相应位置。4.将普通纸和瓦楞状纸与相对应的特点连起来。5.将下面的椅子和其对应的特征连接起来。

柔软

轻便

不便移动五.简答题(共2题，共13分)1.为什么不同的地方会有不同材料的椅子？我们家里的一些椅子如果放到公园里会怎样呢？2.比一比，多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些？六.综合题(共1题，共5分)1.请按照时间的先后顺序给下图中的月相排序。正确的顺序是：（

）。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.A二.填空题1.月相2.鼻子3.高楼；车船；衣服；家电4.甲骨文、竹简、纸书、电子书5.光；热三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√四.连线题1.如图：2.如下：3.如下：4.如下：5.如下：五.简答题1.在不同情境下，我们需要不同材料的椅子。外出游玩时我们会携带帆布做的椅子，轻便、柔软、易折叠等；在办公室时，我们会使用多种材料做成的椅子，易推，透气，柔软舒适等；在浴室、浴场时，我们会使用全塑料做的椅子，防水、轻便等；家庭餐桌椅多用全木制作，美观、坚固耐磨等。我们家里的椅子放到公园经不起风吹雨打会损坏更快。2.使用单种材料是无法实现这么多功能的；使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等；综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。六.综合题1.③④①②⑤

二年级上册科学试题-期末测试卷-教科版2017（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.植物种子发芽的季节是（

）。A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季2.下列不属于地球家园的是（

）。A.高山

B.月亮

C.草地3.下图中哪个是中午的太阳？（

）A.

B.

C.4.二（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向（

）面。A.东

B.南

C.西

D.北5.早晨的时候，关于太阳的位置说法正确的是（

）。A.太阳在东边

B.太阳在南边

C.太阳在西边二.填空题(共5题，共20分)1.塑料袋轻便结实，但乱扔后对环境极为有害，这种现象称作“（

）”。2.请根据时间，填出太阳此时的方位。3.用（

）摸和掂，感觉不同材料表面的（

）程度等特点以及不同材料的（

）。4.摸一摸。没有折过的纸感觉（

）。折过的纸感觉（

）。5.（

）是我国古代四大发明之一。现在一般用芦苇、木材等造纸。三.判断题(共5题，共10分)1.地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。（

）2.土壤是地球家园中不或缺的资源。（

）3.小狗、小兔子太可爱了，我们要爱护它们。（

）4.月相有时像弯弯的眉毛，有时像圆圆的盘子。（

）5.在秋季，向南方迁徙。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.把词语与所描述的季节用线连起来。春季

天寒地冻夏季

落叶纷飞秋季

烈日炎炎冬季

春色满园五.简答题(共2题，共9分)1.写出4种能吃的植物。2.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土，并放入四、五条蚯蚓，请回答：（1）短时间内，蚯蚓在盒子里能存活吗？（2）要使蚯蚓长时间存活，你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么？六.综合题(共1题，共8分)1.选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。运动时，要戴能遮阳、防护，有装饰作用的帽子。（

）游泳时，要戴能防水，减少阻力的帽子。（

）冬季，要戴柔软、保暖的帽子。（

）夏季，要戴能遮雨、遮阳，用麦秆、水草等编制的透气的帽子。（

）参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.A二.填空题1.白色污染2.东；南；西3.手；粗糙；轻重4.热（烫）；不热（不烫）5.造纸术三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√四.连线题1.五.简答题1.蒲公英、荠菜、空心菜、菠菜2.（1）能存活。（2）把湿润的泥土变成潮湿的土壤，并加入一些嫩草和树叶。六.综合题1.①棒球帽；③泳帽；⑤毛线帽；②草帽

一、二年级科学期末复习选择题1．多种材料制作的椅子，一般情况下，最柔软的部分是（

）A.

椅座

B.

扶手

C.

底座2．中午，我们面对太阳时，前面是（

）A.

南

B.

北

C.

东3．清晨，面对太阳，前面是东，右边是（

）。A.

南

B.

西

C.

北4．月相是（

）变化的，有时月相亮面（

）变大，有时（

）变小。A.

逐渐

B.

随意5．（

）果实累累。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季6．荷花盛开的季节是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季7．圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（

）。A.

画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做B.

选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做C.

量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料8．具有安全功能的帽子是（

）。A.

B.

C.

9．具有保暖动能的帽子是（

）。A.

B.

C.

10．4种形态上的书在历史上出现的时间大致为（

）。A.

泥板书、帛书、纸书、简册

B.

帛书、纸书、简册、泥板书C.

泥板书、纸书、简册、帛书

D.

泥板书、简册、帛书、纸书11．瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（

）A.

变厚了

B.

变薄了

C.

变小了12．蚯蚓喜欢生活在（

）的土壤。A.

干燥

B.

潮湿13．通过如图所示的实验，说明瓦楞状的纸（

）。A.

能承受更大的压力

B.

能隔热

C.

能保温14．在新冠肺炎预防期间，如果你要出门办事时应该(

)。A.

戴帽子

B.

戴口罩

C.

带雨伞15．椅子靠背用纤维制作，主要目的是（

）。A.

更结实

B.

更美观

C.

更透气16．爸爸要骑自行车出游，从安全的角度应选择(

)A.

B.

C.

D.

17．妈妈想买一个不容易摔碎的碗，她不能选择(

)A.

不锈钢碗

B.

木碗

C.

塑料碗

D.

瓷碗18．有—种材料，它会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，它可能是(

)A.

陶瓷

B.

木头

C.

塑料

D.

金属19．办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（

）A.

耐脏

B.

更结实

C.

更美观

D.

更透气、更舒适20．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了(

)A.

隔热

B.

防水

C.

抗压、坚固

D.

节省材料21．如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的(

)A.

上午

B.

中午

C.

下午

D.

傍晚22．做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。下面做法正确的是(

)A.

救助动物

B.

随意采摘花草

C.

乱砍树木

D.

观察动物时惊吓它们23．下列天气中，比较适合出去游玩的是(

)。A.

B.

C.

D.

24．从龟甲、兽骨、石头、青铜器到纸，记录文字的载体经历了漫长的演变过程。纸可以由(

)等材料制作而成。A.

树木

B.

泥土

C.

陶瓷25．下列选项中，（

）不是现在造纸用到的材料。A.

白菜

B.

芦苇

C.

木材二、二年级科学期末复习判断题26．观察土壤中的动物，只需要观察土壤表面，不需要观察土壤里面。（

）27．季节变化不会对植物生长、动物迁徙和人类衣着产生影响。(

)28．季节的变化主要是气温的变化。（

）29．我们的地球家园有四季，是一年中交替出现的季节。（

）30．不可以用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。（

）31．可以利用太阳在天空中的位置来辨识方向。（

）32．太阳的运动没有规律。（

）33．观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。（

）34．我们的地球家园也叫大自然。（

）35．地球上的生命离不开太阳的光和热。（

）36．土壤是世界上最重要的资源。（

）37．植物和动物的生长离不开土壤。（

）38．东面的对面永远是西面。（

）39．野外植物的果实是野生的，非常好吃，看见了马上摘了吃。(

)40．我们要尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。（

）41．对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。42．木头是可以浮在水面上的一种材料。（

）43．木头不是材料。（

）44．把普通纸折成瓦楞状，可以承受更大的压力。45．在我们生活中，许多物品都不是只用一种材料制成的。(

)46．我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。(

)47．土壤是地球家园的重要资源。(

)48．蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花。(

)49．高楼、衣服、车船、河海属于人工世界。(

)50．珍爱生命，可以伤害身边的小动物。(

)三、二年级科学期末复习解答题51．清早，在操场上，利用太阳辨别方向。面对太阳，判断你的前、后、左、右分别是什么方向，写在对应的括号里。52．下面几幅图表示不同时期的书。请用1、2、3来表示它们出现的先后顺序。(每空2分，共6分)53．小明出门前，听到树上的知了一直叫着。看到马路上的民警叔叔在太阳下指挥交通，他们的脸孔被晒得通红通红，汗水湿透了他们的警服。环卫工人挥舞着扫帚，清扫着垃圾，他们的汗水滴在地上，马上干了。根据上述的信息，请给市民选择三条恰当的生活提示，在括号内打“√”。适合晾晒衣服（

）外出需穿雨衣（

）穿短薄衣服（

）

路面湿滑，避免滑倒（

）多喝水，防止中暑（

）54．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？在空白的圈圈写下来55．根据情境，回答相应的问题。(每空2分，共6分)（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是(

)。A.东B.南C.西D.北（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该(

)。A.直走B.向左走C.向右走D.向后转（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是(

)。A.B.C.56．仔细观察下面两幅图片，比较这两张纸，并回答问题。(每空2分，共8分)（1）图A和图B的区别是(

)。A.形状不同B.颜色不同（2）承重能力比较大的是(

)。A.图AB.图B（3）与普通纸杯比较，瓦楞纸杯更具有的功能是(

)。A.吸水B.防水C.隔热（4）下列说法中，正确的是(

)。A.用图A的纸折叠成图B后，已经不是纸了B.图A的纸经过改变后，会有更多神奇的功能C.普通纸的优点是防水57．观察下面有关季节的图片，回答问题。

(第五题2分，其余每题3分，共14分)（1）上面四幅图中，描绘夏季景象的是(

)A.图①B.图②C.图③D.图④（2）下面的词语中，用来描写图①景象的是(

)A.春暖花开B.骄阳似火C.秋高气爽D.冰天雪地（3）在图③的季节里，大雁将飞往(

)A.东方B.北方C.西方D.南方（4）在图④的季节里，我们出门要穿戴(

)A.B.C.D.（5）植物落叶的季节是(

)A.春季B.夏季C.秋季D.冬季58．红红想给妈妈设计制作一顶帽子，请你根据所学知识帮帮她。（1）现在是冬天，做的帽子应该(

)A.保暖B.遮阳C.透气（2）为了达到上面的目标，你建议她选用的制作材料是(

)A.塑料纸B.草C.毛线（3）为了保证大小合适，做之前应该先测量妈妈的(

)A.身高B.头围C.体重（4）下面的工具中，不能直接测量头围的是(

)A.扭扭棒B.软尺C.直尺（5）红红设计制作帽子的过程包括：①测量头围；②设计、选材料；③动手制作。你认为正确的顺序是(

)A.②①③B.②③①C.①②③59．仔细观察下图中的四把椅子，回答相关问题。①②③④（1）四把椅子中，能调整高矮的是（

）号椅子。A.①B.②C.③（2）四把椅子中，能节省空间的是（

）号椅子。A.②B.③C.④（3）均由一种材料制成的是（

）号和（

）号椅子。A.①③B.②④C.①④（4）通过以上分析我们发现，用多种材料制成的椅子（

）。A.更便宜B.功能更多C.更漂亮60．把下列图片与相应的特点用直线连起来。(每条连线2分，共8分)

清洁卫生，一般不含有毒物质，但易碎

质轻、透明、不易破碎，但危害人体健康

有花纹，经济实用，但不易清洗，易发霉

摸起来凉凉的，耐磨蚀不生锈61．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。(每条连线2分，共10分)62．把人类生活与相关联的动植物用线连起来。供人类食用

药材

做成课桌椅

丝做成丝绸衣服

出行的交通工具

63．将常见的物品与它们的制作材料连线。

64．将下列的图片和相应的天气名称连起来。65．活动记录连一连。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、二年级科学期末复习选择题1．A解析：A【解析】【分析】椅座是承托身体的部分，一般情况下由柔软舒适的材料制成。2．A解析：A【解析】【解答】由于我们位于北半球，所以中午的时候，太阳是在我们的南方的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】太阳是东升西落的，中午时分，太阳位于我们的南方。3．A解析：A【解析】【解答】由于地球的自转是自西向东，所以早上起来面对太阳，前面是东，右面是南。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。4．A解析：A【解析】【解答】月相的变化是有规律的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。5．C解析：C【解析】【解答】植物的果实一般是在秋季成熟。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】植物一般遵循春夏季发芽开花，秋季结果的自然规律。6．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季开放的。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形，花期为6至9月。7．B解析：B【解析】【解答】设计帽子的步骤：根据需求选择材质，再画出设计草图，然后量一量尺寸，再实际制造。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】本题考查的是制造帽子的操作步骤。8．A解析：A【解析】【解答】金属材质的头盔较为坚硬，具有安全功能。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。9．B解析：B【解析】【解答】毛线帽的材质具有较差的导热性，因此毛线帽的保暖性较好。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。10．D解析：D【解析】【分析】书在历史上出现的时间大致为泥板书、简册、帛书、纸书。11．A解析：A【解析】【分析】把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。12．B解析：B【解析】【解答】蚯蚓喜欢潮湿的土壤。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】蚯蚓是环节类动物，喜欢在潮湿的土壤中生存，以土壤中的腐烂物质为食。13．B解析：B【解析】【分析】如图所示的实验是在测试普通纸和折成瓦楞状的纸在隔热方面性能的差异。14．B解析：B【解析】【分析】不同的物质有不同的用途15．C解析：C【解析】【分析】纤维的特点是柔软、透气。16．A解析：A【解析】【分析】为了保证其自行车时的安全，应该使用头盔，这样可以保护头部不受到伤害。17．D解析：D【解析】【解答】A、不锈钢碗坚硬，不易摔碎，不符合题意。B、木碗不易摔碎，不符合题意。C、塑料碗不易摔碎，不符合题意。D、瓷碗硬度小，易摔碎，符合题意。故答案为：D。【分析】不同的材料性质不同，他们的用途也不同。18．D解析：D【解析】【解答】A、陶瓷相对金属而言，不够坚硬，不够重，不符合题意。B、木头不反光、摸起来不凉，不重，不符合题意。C、塑料不反光、摸起来不凉，不坚硬，不重，不符合题意。D、金属一般会反光，坚硬而且重，摸起来凉凉的，符合题意。故答案为：D。【分析】不同的材料性质不同，其用途也不相同。19．D解析：D【解析】【解答】办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是更透气，更舒适，D符合题意。故答案为：D。【分析】材料的性质和结构决定了它的用途。20．C解析：C【解析】【解答】纸箱芯做成瓦楞状主要是为了抗压、坚固。C符合题意。故答案为：C。【分析】相同的材料形状不同，性质不同。21．C解析：C【解析】【解答】图中太阳在人的西边，所以应该是下午，C符合题意。故答案为：C。【分析】太阳东升西落。因为地球自西向东自转。22．A解析：A【解析】【解答】A、救助小动物可以帮助我们学会与自然和谐共处。符合题意。B、随意采摘花草，破坏大自然的和谐，不符合题意。C、乱砍树木，破坏人和自然和谐共处，不符合题意。D、观察动物时惊吓到它们，不符合题意。故答案为：A。【分析】我们要多植树种林，不能随意捕杀动物等都是人和自然和谐共处的方法。23．B解析：B【解析】【解答】A、图示为雷雨天气，电闪雷鸣，不适合游玩，不符合题意。B、图示为晴天，适合出去游玩，符合题意。C、图示为雨天，不适合出去游玩，不符合题意。D、图示为龙卷风，不适合游玩，不符合题意。故答案为：B。【分析】晴、阴、雨、多云、雪等都是常见的天气气象，不同的气象适合做不同的事情。24．A解析：A【解析】

25．A解析：A【解析】【分析】芦苇和木材都是造纸常用的材料。二、二年级科学期末复习判断题26．错误【解析】【解答】要观察土壤中的动物，既要观察土壤表面，还有观察土壤内部。所以题目的说法是错误的。【分析】土壤中生活着各种各样的生物。解析：错误【解析】【解答】要观察土壤中的动物，既要观察土壤表面，还有观察土壤内部。所以题目的说法是错误的。【分析】土壤中生活着各种各样的生物。27．错误【解析】【解答】季节的变化对植物的生长、动物的迁徙和人类的衣着产生影响。所以题目的说法是错误的。【分析】季节的变化会带来气候和温度的变化，对动植物的生长以及人类的活动都有影响。解析：错误【解析】【解答】季节的变化对植物的生长、动物的迁徙和人类的衣着产生影响。所以题目的说法是错误的。【分析】季节的变化会带来气候和温度的变化，对动植物的生长以及人类的活动都有影响。28．正确【解析】【解答】季节的变化主要是由于气温的变化，比如夏天温度较高，冬天温度较低。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。解析：正确【解析】【解答】季节的变化主要是由于气温的变化，比如夏天温度较高，冬天温度较低。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。29．正确【解析】【解答】地球上一年会出现四季的交替，分别是春、夏、秋和冬。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。解析：正确【解析】【解答】地球上一年会出现四季的交替，分别是春、夏、秋和冬。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。30．正确【解析】【解答】太阳光中含有强烈的紫外线，所以不能直视太阳。所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上解析：正确【解析】【解答】太阳光中含有强烈的紫外线，所以不能直视太阳。所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。31．正确【解析】【解答】太阳一天中在天空中的运动规律是东升西落的，所以可以利用太阳在天空中的位置来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落。解析：正确【解析】【解答】太阳一天中在天空中的运动规律是东升西落的，所以可以利用太阳在天空中的位置来辨别方向。所以题目的说法是正确的。【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落。32．错误【解析】【解答】太阳相对于地球的运动是东升西落的，所以题目的说法是错误的。【分析】地球的自转是自西向东，所以太阳的运动是东升西落。解析：错误【解析】【解答】太阳相对于地球的运动是东升西落的，所以题目的说法是错误的。【分析】地球的自转是自西向东，所以太阳的运动是东升西落。33．正确【解析】【解答】为了全面观察土壤的特点，应该做到细致、全面、有一定的顺序。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气解析：正确【解析】【解答】为了全面观察土壤的特点，应该做到细致、全面、有一定的顺序。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。34．正确【解析】【解答】地球家园又叫大自然。所以题目的说法是正确的。【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它解析：正确【解析】【解答】地球家园又叫大自然。所以题目的说法是正确的。【分析】大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。35．正确【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地解析：正确【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是正确的。【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。36．正确【解析】【解答】地球上的植物生长离不开土壤，而植物又可以制造氧气，氧气是生命活动的重要物质。所以土壤是地球上最重要的资源。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松解析：正确【解析】【解答】地球上的植物生长离不开土壤，而植物又可以制造氧气，氧气是生命活动的重要物质。所以土壤是地球上最重要的资源。所以题目的说法是正确的。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。37．正确【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。所以题目的说法是正确的。【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。解析：正确【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。所以题目的说法是正确的。【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。38．正确【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。【分析】地球中的方位，南对北，东对西。解析：正确【解析】【解答】东西方向是对立的，所以题目的说法是正确的。【分析】地球中的方位，南对北，东对西。39．错误【解析】【分析】不是所有野外植物的果实，有些对人体是有害的。解析：错误【解析】【分析】不是所有野外植物的果实，有些对人体是有害的。40．正确【解析】【解答】自然为我们提供生命活动的能量，所以我们应该尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。所以题目的说法是正确的。【分析】尊重自然、热爱自然，自然才会善待我们。解析：正确【解析】【解答】自然为我们提供生命活动的能量，所以我们应该尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。所以题目的说法是正确的。【分析】尊重自然、热爱自然，自然才会善待我们。41．正确【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指解析：正确【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。42．正确【解析】【解答】木头的密度小于水，所以会在水中浮起来。所以题目的说法是正确的。【分析】判断物体在液体中是否会浮起来，就看物体与等体积的液体的重量大小，如果物体的质量小于等体积的液体