2023年北京重点校初一（上）期末生物汇编：细胞怎样构成生物体

第1页/共1页2023北京重点校初一（上）期末生物汇编细胞怎样构成生物体一、单选题1．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（

）A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多B．草履虫的身体由一个细胞构成C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察D．草履虫通过分裂产生新个体2．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）小明设计实验“探究不同培养液对草履虫培养效果的影响”。组别培养液的种类培养液数量培养液温度草履虫数量甲黄豆研磨液500毫升25℃2只乙牛奶营养液500毫升10℃2只下列对该实验的改进建议不合理的是（

）A．统一用牛奶营养液 B．培养液温度都为25℃C．草履虫数量改为20只 D．增加用正常培养液培养的丙组3．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（

）A．细胞核一分为二 B．细胞膜向内凹陷缢裂C．细胞质分成两份 D．形成新细胞的细胞壁4．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（

）A．细胞分化导致细胞中遗传物质改变B．细胞分化一定使细胞体积增大C．细胞分化的结果是细胞数目增多D．细胞分化产生不同的细胞群5．（2023秋·北京密云·七年级统考期末）眼虫是生活在水中的一种单细胞生物，如图所示，下列对眼虫的描述正确的是（

）A．不能进行光合作用 B．不能独立生活C．能趋利避害、适应环境 D．多个细胞才能构成一个生物体6．（2023秋·北京密云·七年级统考期末）同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片和永久装片，以下装片中属于分生组织的是（

）A．① B．② C．③ D．④7．（2023秋·北京密云·七年级统考期末）图是人体胃的结构示意图，从结构层次的角度分析人体的胃属于（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统8．（2023秋·北京西城·七年级统考期末）关于图所示两种生物的叙述，错误的是（

）A．都是单细胞生物 B．都可以进行运动C．都需要从外界摄取有机物 D．都需要消耗氧气9．（2023秋·北京西城·七年级统考期末）图为正在分裂的胚胎细胞，下列说法错误的是（

）A．细胞分裂时染色体先复制再均分B．每个新细胞内染色体的形态、数目与原细胞相同C．细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二D．细胞分裂的结果是形成不同的组织10．（2023秋·北京西城·七年级统考期末）熊猫喜欢吃冷箭竹。与熊猫相比，冷箭竹不具有的结构层次是（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统11．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）骨骼支撑和保护了人体，植物体内的类似结构为A．导管 B．筛管 C．机械组织 D．保护组织12．（2023秋·北京西城·七年级统考期末）人体组织中，具有保护、分泌等功能的是A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织13．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）人的个体发育起点是A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．婴儿二、综合题14．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）生物课上同学们制作黄瓜果实切片，在显微镜下进行观察。(1)图1视野中，黄瓜果实最外层①处的表皮细胞无色透明，排列紧密，具有______功能。(2)为进一步观察图1视野中②处细胞，需将载玻片向______移动，转换高倍物镜，调节细准焦螺旋，以便得到如图2所示物像。有的同学没有看到清晰的细胞形态和结构，可能的原因是______(多选)A黄瓜切片较厚

B光线较弱

C没有再调节粗准焦螺旋对焦(3)图2中每个细胞的最外层结构是______,起保护和支持作用，黄瓜果实清甜的汁液主要存储在细胞的______结构中。这些细胞形态相似、______相同，它们联合在一起构成______组织。15．（2023秋·北京密云·七年级统考期末）下图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。(1)人的生长发育是从受精卵开始的，a过程表示细胞的___________，此过程使细胞的数目______________。(2)b过程表示细胞的_________________，经过这个过程形成不同的组织，如图所示③属于__________组织。(3)人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是___________。三、实验探究题16．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）学校生物社团同学以牛蛙为实验对象，进行观察。(1)将皮肤干燥的牛蛙放入生理盐水中，几分钟后，水面浮现薄膜物质。在载玻片中央滴一滴生理盐水，取少量薄膜物质置于其中，制作临时装片，观察皮肤细胞。此实验用生理盐水的目的是_______。(2)取一滴蛙血在显微镜下观察。如图所示，血液中的细胞间质多，细胞空隙大，属于______组织。(3)同学们观察牛蛙腿部的腓肠肌。腓肠肌内除了有肌肉，还布满血管、神经等，因此一个完整的腓肠肌在结构层次上属于______。肌肉细胞具有收缩和舒张功能，细胞通过呼吸作用分解______，为生命活动供给能量。由此可以推测，与表皮细胞相比，肌肉细胞结构含有较多的______。17．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点，一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。(1)小瓜虫身体结构(如图所示)与草履虫相似，体表布满辅助运动的______。生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内，形成______，进行消化。(2)为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。①实验还设置了用______处理离体小瓜虫，作为对照组。②由实验结果可知，硝酸亚汞从____mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是_____(3)人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需要先研究______，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。18．（2023秋·北京平谷·七年级统考期末）生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，绘制结构示意图（图1）。(1)制作临时装片时，首先吸取培养液________________（填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]________________与外界进行气体交换。(2)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的[⑥]________________变成绿色，可见草履虫获得营养的方式为________________（填“自养”或“异养”）。(3)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，如图2。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到________________（填“A”或“B”）侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。(4)与草履虫类似，其他单细胞生物个体也可以独立完成运动、摄食、消化等生命活动，请你再举一例并加以说明____________________。19．（2023秋·北京平谷·七年级统考期末）某校菜园里种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了西瓜果实进行显微观察。(1)观察时，需先向载玻片中央滴加________________（填“清水”或“生理盐水”），然后放置材料，制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和________________的结果。(2)成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自于瓜瓤细胞结构中的________________；种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的________________中。(3)西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属于________________组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于________________组织。(4)多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于________________水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。四、资料分析题20．（2023秋·北京西城·七年级统考期末）阅读科普文章，回答问题。细胞是生物体结构和功能的基本单位。多细胞生物为了整体的利益，有时需要一部分细胞主动死亡，即细胞的“程序性死亡”。什么是程序性死亡？为什么要这么做呢？首先，在某些生物体中，部分细胞的死亡是正常发育的必要条件。例如青蛙在发育过程中，要经过蝌蚪的阶段，依靠尾游泳。而在蝌蚪发育成青蛙时，四肢长出，尾却需要消失，这时尾巴上的细胞就要经历程序性死亡。其次，细胞的程序性死亡可以消除已经受损、老化或者已经被病毒感染的细胞。如被病毒感染的细胞会将细胞内的病毒蛋白质的一部分呈现在细胞表面上，相当于告诉身体：“瞧，我这个细胞里面有这些病毒的蛋白质”，身体就知道这个细胞被感染了，发出信号，让这些细胞启动程序性死亡。再次，在动物体中，总会有一些原因使得部分细胞变得异常，比如细胞分裂时遗传物质复制出现错误等。这些异常的细胞通常也要经历程序性死亡。如果有部分异常的细胞不服从整体利益，不启动程序性死亡，相反却不受控制地生长和分裂，和其他正常细胞争夺资源，就会形成肿瘤。如果它们还能脱离原来的位置入侵其他组织，到身体的其他地方“安营扎寨”，那就是癌，即恶性肿瘤。动物身体内的循环系统能够输送细胞，给癌细胞的扩散提供了方便的途径。为什么植物不得癌症？主要是因为植物细胞有细胞壁，能够把细胞固定住，而且植物体内的输导组织不能输送细胞。以上实例可以说明，细胞的程序性死亡是生物正常发育和维持健康的重要机制。(1)程序性死亡是_______（填“单”或“多”）细胞生物发育的重要机制，如青蛙的发育过程中，不仅需要通过细胞的_______过程增加细胞数量，通过细胞_______过程形成不同种类的细胞，还需要通过细胞的程序性死亡主动消除_______部的细胞。(2)根据文章信息，受损、老化或者_______（多选）的细胞无法在身体中正常存活和繁殖，而是会被机体清除掉。a．遗传物质复制出现错误

b．被病毒感染

c．正常生长(3)如果细胞的程序性死亡不能正常进行，可能会引发动物体形成_______，入侵其他组织会形成癌。植物不得癌症的原因是：_______。(4)细胞的程序性死亡机制有助于维持细胞结构和_______的稳定，对生物具有重要意义。

参考答案1．A【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。【详解】A．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，A错误。B．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，B正确。C．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，C正确。D．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖，D正确。故选A。2．A【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样．据此分析解答。【详解】A．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用黄豆研磨液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，故A符合题意。B．由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度25℃，故B不符合题意。C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故C不符合题意。D．可设置用正常培养液培养的丙组对照组，用甲乙分别与之作对照，故D不符合题意。故选A。3．D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。【详解】ABC．动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，ABC正确。D．植物细胞在分裂的过程中才会形成新的细胞膜和细胞壁，所以失去尾鳍的斑马鱼在再生过程中，断尾鳍处的细胞不会出现新的细胞壁，D错误。故选D。4．D【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境。【详解】A．细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，A错误。B．细胞生长可以使细胞体积增大，细胞分化可以形成不同的组织，B错误。C．分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，C错误。D．细胞分化可以使细胞的结构和功能发生变化，细胞分化的结果是形成不同组织的根本原因，D正确。故选D。5．C【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。【详解】A．眼虫具有叶绿体，能进行光合作用，A错误。B．眼虫属于单细胞生物，可以独立生活，B错误。C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。眼虫就有应激性，能趋利避害、适应环境，C正确。D．眼虫属于单细胞生物，一个细胞就能构成一个生物体，D错误。故选C。6．D【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。【详解】A．营养组织的细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，A错误。B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B错误。C．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，C错误。D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。题图中，④是根尖分生区细胞图像，D正确。故选D。7．C【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】胃的最外面的膜是缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织；胃能收缩和舒张，有肌肉组织；胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见，胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。故选C。8．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．草履虫是单细胞动物，是单细胞植物，A正确。B．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。衣藻有鞭毛，能在水中游动，B正确。C．衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。不需要从外界摄取有机物，C错误。D．两者都能进行呼吸作用消耗氧气，D正确。故选C。9．D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。【详解】AB．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，AB正确。C．细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。图中是动物细胞，细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二，C正确。D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，D错误。故选D。10．D【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】冷箭竹等植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；熊猫等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，与熊猫相比，冷箭竹不具有的结构层次是系统。故选D。11．C【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能，据此解答。【详解】贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，都属于输导组织，A、B不符合题意。机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持和保护作用，B符合题意。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。【点睛】只要熟练掌握了植物的主要组织及功能，即可正确解答。12．A【详解】上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道黏膜等．故A正确．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．故B错．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．故C错．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．故D错．故本题选A。13．C【详解】人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。精子和卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点。14．(1)保护(2)右下方AB(3)细胞壁液泡结构和功能营养【分析】图中：①是果皮，②是果肉细胞。【详解】（1）图1视野中，黄瓜果实最外层①处的表皮细胞无色透明，排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，为进一步观察图1视野中②处细胞，②处细胞位于视野的右下方，欲将其移至视野中央，需将载玻片向右下方移动。用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线正好射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，摄入的光线就会发生改变，导致看不清物像。显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。如果黄瓜切片较厚，光线无法透过黄瓜切片，视野会一片漆黑，没有看到清晰的细胞形态和结构。故选AB。（3）图2中每个细胞的最外层结构是细胞壁，起保护和支持作用。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，黄瓜果实清甜的汁液主要存储在细胞的液泡中。这些细胞形态相似、结构和功能相同，它们联合在一起构成营养组织，储存营养物质。15．(1)细胞分裂/分裂增多(2)细胞分化/分化神经(3)系统【分析】（1）构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转化成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。（3）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。（4）细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体。【详解】（1）结合分析可知，一个受精卵经过a过程后，细胞的数目变多，形态结构没有变化，则a过程表示的是细胞分裂，细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，故细胞分裂导致细胞数目增多。（2）结合分析可知，细胞通过b过程形成不同人体组织，细胞的形态结构发生变化，则b过程表示的是细胞分化。神经组织是由神经细胞和神经胶质细胞组成的，它们都是有突起的细胞，故图中的③属于神经组织。（3）人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，则人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是系统。16．(1)维持细胞形态(2)结缔(3)器官有机物线粒体【分析】（1）动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。【详解】（1）滴加生理盐水的目的是保持动物细胞正常的形态特征（既不吸水，也不失水）。（2）结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，则取一滴蛙血在显微镜下观察，血液中的细胞间质多，细胞空隙大，属于结缔组织。（3）器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，腓肠肌内除了有肌肉，还布满血管、神经等，则说明腓肠肌是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，故腓肠肌在结构层次上属于器官。呼吸作用分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。呼吸作用的主要场所是线粒体，则与表皮细胞相比，肌肉细胞结构含有较多的线粒体。17．(1)纤毛食物泡(2)清水0.3浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂(3)药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】（1）由题意可知，小瓜虫身体结构与草履虫相似，草履虫依靠体表的纤毛的摆动在水中旋转前进，所以小瓜虫体表布满辅助运动的纤毛；草履虫通过形成食物泡摄食，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，所以小瓜虫将鱼的细胞摄入体内，形成食物泡进行消化。（2）①一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，作为实验组，实验还设置了用清水处理离体小瓜虫，作为对照组。②从统计结果可知，硝酸亚汞从0.3mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂。（3）将杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼，在治疗之前，科研人员需要先研究药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。18．(1)上表膜(2)食物泡异养(3)B(4)说出某个生物，由一个细胞组成，能独立进行某一项生命活动【分析】草履虫是单细胞动物，其呼吸靠表膜进行，运动由表膜上的纤毛完成；由口沟完成摄食活动，由食物泡消化食物，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外；位于前端和后端的收集管和伸缩泡能收集排出体内多余的水分和废物。图1中①纤毛、②表膜、③细胞质、④细胞核、⑤口沟、⑥食物泡、⑦伸缩炮。【详解】（1）制作临时装片时，首先吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用②表膜与外界进行气体交换，故草履虫数量较多。（2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，菠菜汁通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，在显微镜下观察到图1所示细胞中的⑥食物泡变成绿色，可见草履虫需要摄取现成有机物为食，获得营养的方式为异养。（3）在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到A侧草履虫游到B侧，这说明草履虫能逃避有害刺激，对外界刺激产生反应。（4）单细胞生物，虽然只有一个细胞结构，但是能独立完成生命活动。例如变形虫是单细胞动物，一个细胞能独立运动、摄食、呼吸等。19．(1)清水分化(2)液泡细胞核(3)营养保护(4)器官【分析】（1）制作植物细胞临时装片的过程为：擦、滴、取、展、盖、染等。（2）植物体的组织具有保护组织、营养组织、分生组织、