高职院校教学平台及数字教学资源管理办法

高职院校教学平台及数字教学资源管理办法第一章总则第一条为适应新时期“互联网+教育”和教育教学信息化的需要，全面规范教学平台和数字教学资源的管理，切实保证教师依法使用教学平台，合法使用数字教学资源实施教育教学改革，确保教学平台和各种数字教学资源的政治安全和意识形态安全，根据《中华人民共和国网络安全法》《互联网信息服务管理办法》等相关法律法规和文件精神，结合学校教学平台和数字教学资源管理的实际，制定此办法。第二条本办法适用学校实施教育教学的教师、相关管理人员和信息技术服务人员。第二章教学平台第三条教学平台是利用宽带网络系统、计算机系统和智能移动终端等硬件环境，依托专业软件系统进行系统集成的网络教学环境，使用者可采用视频广播、视频会议、云课堂、云论坛等手段，实现异地、同时、实时、互动教学模式的教学系统，是“实地现场教学”模式的补充。第四条提升政治站位，严明政治纪律，树立底线思维，坚守教学平台政治安全和意识形态安全阵地。任何人不得利用教学平台从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动，确保教学平台政治安全。第五条严禁任何人利用教学平台发布收费链接或转发广告类信息，禁止发布或转载不宜公开发表及国家有关法规禁止传播的各类信息（内部通知、通报、汇报材料、涉及政治或技术机密的材料等），教学平台禁止违规收费，杜绝任何人向平台上传或转载非法资源，上传平台的教学资源里不得含有商业广告或其它与教学无关的内容信息。第六条学校教职员工选择和使用教学平台，必须接受必要的操作培训和安全教育，严把政治安全和意识形态安全关，实名获得教学平台使用授权和数字化教学资源上传的资格。第七条学校各级党组织须定期、不定期地对教学平台上教学资源内容进行政治安全审查，及时指出和纠正教学资源内容存在的政治安全隐患，为教学平台上教学资源信息的政治安全和意识形态安全保驾护航。第八条教学科研部须定期、不定期地对教学平台上的教学资源进行合法性检查，及时对教学平台上的教学资源进行整理和维护，保证教学资源信息的完善和教学资源浏览的畅通。第九条教学科研部信息中心，要采用必要的技术手段，落实各项安全保障措施，及时排查和消除关键信息基础设施、重要信息系统和大数据安全保护状况等方面风险，堵塞网络安全漏洞，防范和制止有害信息在教学平台上传播，保障系统安全运行。第三章数字教学资源第十条数字教学资源是指学校教职工在实施教育教学的过程中，为课堂教学、学习指导、作业布置、辅导答疑、讨论互动、考试评价、培训讲座、课外学习等需要，采用自行制作或合法引用课程标准、授课计划、教案、讲稿、课件、图形、图像、动画、音频、视频、参考书目、阅读材料、课程作业等各种数字化的教学资料。第十一条学校教职员工在制作、使用和传播数字教学资源的过程中，涉及知识产权的要按照《知识产权管理办法》执行。须牢固树立政治安全和意识形态安全意识，营造政治安全人人有责、人人负责的氛围，共同构建数字教学资源政治安全秩序。第十二条二级学院须依据开设的专业，做好专业教学资源数据库分类和编组的管理，使所属各专业的数字教学资源数据库建设条理有序、查询和使用快捷便利。第十三条二级学院、图书馆、评建与发展研究中心等部门要严把课程数字教学资源的政治关和质量关，全面做好所开设课程数字教学资源数据库建设、管理，并对课程数字教学资源进行常态化自查，重点要检查课程内容的科学性、学术性，确保所有课程资源框架体系完整科学，上传教学内容合理丰富。第十四条二级学院、图书馆党组织对本部门数字教学资源的政治安全和意识形态安全负总责，须定期、不定期地对本学院的各种数字教学资源内容进行政治安全审查，及时清除数字教学资源内容隐含的政治问题和敏感话题，为数字教学资源信息的政治安全和意识形态安全把关。第十五条教学科研部和评建与发展研究中心，要加强对教师开展视频或语音直播讲授内容、向学生推送的在线教学资源（含课程、作业、辅导、答疑）等内容的审核，积极配合信息技术部门定期开展数字教学资源的审核，开展教师进行数字教学资源设计制作的培训，为教师提供理论指导、技术支持。第十六条博雅教育学院推荐、选择公共选修网络课程，除对课程数量、质量严格把关外，须对网络课程平台、网络课程内容的政治安全进行审查，坚决防止网络课程平台及其课程中出现色情、暴力、反动等违反政策法规的事件，杜绝出现违反政治安全和意识形态安全的内容。第十七条学校定期通过教学平台后台开展实时督查。重点对开设线上课程的各种数字教学资源的内容进行政治审查和学术性审查，保证课程教学资源的思想性、科学性、创新性，保证课程资源的质量过关、政治合格。同时对课程资源线上课程开设情况进行检查，保证上传教学资料的及时性、资源更新的频度，教师线上辅导答疑的开展等符合要求。第四章附则第十八