七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德上册《新生活 新起点》导学案

Word七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德上册《新生活新起点》导学案

【学习目标】

知识与能力目标

学会适应新的学习生活，通过了解自己学习环境的变化，增强自我调适、自我管理、自我控制，提高生活适应能力。

情感、态度与价值观

热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。

【教学重点】结合实际感悟适应新生活的方式方法及重要意义

【教学难点】落实行动，探究适合自己的适应方法。

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】

一、【情景导入】

游戏测试，导入新课。

二、【自主探究】

1、进入新的学习环境的感受：______________________________________

2、面对新的环境，我们首先要________________________________。如果感到某些不适应，就要________，________，_________，_______。

3、目标是________，也是________。________________________是我们在新环境中成长的需要。

4、为尽快适应新环境，我们还要_________________，_________________。

在学习上：____________________________________________________；

在生活上：____________________________________________________。

三、【合作探究】

同小组的同学互相交流学习的效果，讨论遇到的问题并解决。

四、【知识拓展】

1、阅读教材P28页中相关链接的内容,思考:辛蒂的故事告诉了我们什么道理?

________________________________________________________________

2、阅读教材P28页刘钢的材料,思考回答：

（1）刘钢进入新学校后有哪些不适应？

________________________________________________________________

（2）他采取了哪些办法调节自己？

（3）回来他怎么样了？

（4）刘钢的做法给我们什么启示？

3、阅读教材P29页材料,材料介绍了日本著名马拉松长跑世界冠军山田本一的事迹，从这位世界冠军的成功秘诀中我们得到了什么启示？

五．【能力提升】材料分析

1、升入初中，面对新的生活，心里感到激动和兴奋，同时也会有许多困惑和不安，这是正常的，我们不必管它。这种看法对吗？请说明理由。

六、【当堂训练】：

1、下列同学对中学生活的感受，体现积极向上的是（）

A、初中学习科目那么多，我又害怕又忧愁B、有些初三学生以大欺小，我想转学

C、初中的任课老师增多，对我们要求很严，很烦D、初中的生活丰富多彩，我希望自己很快适应

2、当我们对中学生活感到不适应时，不应该这样来调节（）

Ａ、多与老师同学交流Ｂ、积极参加各项集体活动

Ｃ、通过写日记排解情绪Ｄ、换一下环境，到网吧里打游戏

3、刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该（）

A．归咎于环境的不尽如人意B。主动寻求自身改变，积极适应新的环境

C．为自我的适应能力差而自卑D。无所谓自我与环境的关系如何，

4、“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”雨果的这句名言告诉我们

①目标是人生的方向，也是动力②目标对人来说，有着非常重要的意义

③确立了目标，就一定能够取得学业和事业的成功④初中阶段不需要制定长远的目标

A、①②③B、①②③④C、①②D、③④

5、进入中学后，我们每位同学都（）

(1)希望与同学很好相处(2)希望自己尽快适应中学生活

(3)对新生活充满期待(4)既激动，又感到明显的压力

A(1)(2)B（2）（3）C（1）（2）(3)(4)D（1）（3）（4）

6、进入中学后，如何尽快地适应中学的环境呢？不正确的是（）

A尽快地熟悉新学校，认识新同学B适应教师的教学方法，找到适应自己的学习方式

C在集体中，以学习为主，不用过多地参与集体活动