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文档简介

2树之歌二年级上册第二单元识字1.正确认读15个生字,把木字旁的字写漂亮。2.朗读课文,背诵课文。3.借助图文的阅读,丰富对树的认识。一、谈话导入,明确目标

这首儿歌里出现了哪些树朋友?认真读一读,并勾画出来。(要求:读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍)二、整体感知,识记生字杨树榕树梧桐树枫树松柏

木棉桦树银杏水杉金桂wútóng

huàsōng

bǎishān

guìfēngyángróngmiányínxìng杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂杨桐枫松柏棉杉桂橡树楠树棕树

评价标准等级左窄右宽✭

穿插避让✭✭

占格准确,书写美观✭✭枫fēng杨桐枫松柏棉杉桂

泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果pāo三、朗读儿歌,了解特点

自由读全文,说一说,这些树都有什么特点?自学要求:1.圈出写树的特点的词语或词组;2.对照书中插图猜一下每幅图分别是什么树。杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。梧桐树叶像手掌______像_____杨树__,榕树__,梧桐树叶______。枫树__________,松柏__________。木棉__________,桦树__________。银杏水杉______,金桂__________。四、背诵儿歌,迁移运用评价标准等级声音洪亮✭

内容准确✭✭

有节奏感✭✭柳条弯弯__________。桃树花开__________。银杏叶儿__________。

几种树叶圣陶杨树直挺几丈高,柳树倒挂细枝条。银杏叶子像扇子,香椿叶子像羽毛。桃树杏树开花早,马缨开花春夏交。松树柏树常年绿,枫树秋来红叶飘。

五、拓展阅读,学以致用自学要求:1.找出文中树的名称。2.同桌互读纠正错误读音。3.同桌交流树的特点和识字方法。评价标准

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