6我们的中华文化总结

第六课我们的中华文化考

点

展

示1.中华文化源远流长、博大精深2.中华文化的包涵性3.中国各民族对中华文化的奉献高效复习导航读一读，你的复习方向更明确！考点1中华文化源远流长、博大精深闯关大行动！闯关之一：基础知识梳理关讲解点1源远流长的中华文化〔1〕汉字作用：a.文化的根本载体，记载了文化进展的历史轨迹和丰富成果b.文字的制造标志着人类进入文明时代a.书写中华文化、传承中华文明a.独具特色的方块字b.是中华文明的重要标志b.内涵丰富，中华各族通用〔2〕史书典籍核心考点突破重要见证、记载事实、积存史料规模之大，存留之丰，为世界所仅有①文字作用①重要性②特点③汉字特点②汉字作用古代四大制造中华文化之文艺科技篇岭南文化—民间舞蹈—舞龙湖湘文化—湖湘戏曲—杂技吴越文化敦煌文化——敦煌幽梦、楼兰古韵中华文化之地域文化篇藏族节日—元根灯会侗族节日—播种节怒族节日—祭天节中华文化之民族文化篇彝族节日—赛装节讲解点2博大精深的中华文化表现1

独特性——独树一帜，独领风骚①特点：②地位作用：①特点：②地位作用：表现2区域性——一方水土，一方文化核心考点突破各民族文化与中华文化的关系：〔1〕特点:〔2〕地位:〔3〕意义:表现3民族性——中华之珍宝．民族之高傲考点3中华各民族对中华文化的奉献〔1〕我国区域文化的成因〔2〕不同区域文化之间的关系〔1〕文学艺术〔2〕科学技术考点2中华文化的包涵性〔1〕地位：〔2〕内容：〔3〕意义：核心考点突破①求同存异:能与其他民族文化和谐相处。②兼收并蓄:吸取、借鉴其他民族文化的乐观成分。包涵性是中国文化源远流长、博大精深的重要缘由之一。有利于各民族文化在和谐的关系中沟通，增加对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。源远流长博大精深汉字史书典籍表现独特性区域性民族性求同存异兼收并蓄含义意义中华文化根本特征包涵性见证缘由缘由沟通认同理解显示中华文化的力气制造中华文化的新辉煌？作用建构学问体系闯关之二：基础知识理解关辩一辩，你对学问的领悟将更深刻！1.中华文化源远流长有两个见证，即文字和史书典籍？2.你会区分中华文化潜移默化和博大精深两个根本特征吗？3.中华文化是由各地域文化或各民族文化总和成的？4.中华文化具有包涵性，应借鉴和吸取其他各民族文化以及向其他民族传播中华文化，增加中华文化国际影响力？你还有困惑吗？从中华文化进展历程〔时间、纵向〕上讲的从中华文化的内涵〔空间、横向〕上讲的相对于侧重于动态，即进展的轨迹上说明特征历史悠久，其他文明衰落、消亡。侧重于静态，即内涵形式上说明特征丰富厚重。汉字、史学典籍文学艺术、科学技术①都是中华文化的特征。②由于源远流长，所以中华文化才有时间丰富和进展自己，才有可能博大精深；由于博大精深，所以中华文化才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。③中华文化源远流长、博大精深的缘由之一就在于中华文化的包涵性。闯关大行动！闯关之三：集体智慧关上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局表达了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现古代四大制造、《清明上河图》等中华文化上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展现，让观众领会新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。请你结合材料，分析说明其中蕴含的中华文化特征。合作探究一：〔1〕悠久的和谐思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，表达了中华文化源远流长的特征。〔2〕丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文化内容丰富、形式多样，表达了中华文化博大精深的特征。〔3〕各种文化和谐共处，表达了中华文化的包涵性〔或中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的缘由在于它所特有的包涵性〕。【解题技巧】属分析说明题。解答此类题型须按“定、分、筛、联”四步进展。即审设问，确定考察问题是中华文化的特征。回忆教材，知道中华文化的根本特征有三个。再对材料信息筛选。最终理论联系材料作答。阅读材料，完成以下要求。商务印书馆出版了《现代汉语词典》〔第6版〕，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“拉丁字母消失在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”…支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：

“在对外开放条件下，字母词的产生有其必定性。应善待字母词的使用，而非简洁的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的成认，表达了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”……你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关学问说明理由。合作探究二：PK各抒己见赞成反对①观点一：反对收录西文字母词理由：语言文字是文化的根本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是标准语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。②观点二：支持收录西文字母词理由：其一，收录字母词表达了中华文化的包涵性特点。以包涵的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间沟通和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，敬重文化多样性是进展本民族文化的内在要求。闯关之四：自我精彩展现关Let’sGo!1.2023年8月是中华汉字寻根之旅活动五周年。这一活动的举办，有利于人们更加认清()A．汉字是中华文明的重要标志B．汉字是文化的根本载体C．汉字是呈现传统文化的重要标志D．汉字的制造标志着人类进入文明时代A2.2023年8月7日，官方独家授权图书《中国汉字听写大会：我的趣味汉字世界》正式在全国范围内上市。该书展现了汉字丰富的文化内涵、审美意蕴，能带着读者从浩如烟海的汉字中猎取更多的文化滋养。这主要表达了中华文化()A.源远流长B.具有包涵性C.博大精深D.具有地域性C3.倾听芦笙铜鼓之声，品尝天籁大歌之韵，探寻巧夺天工的民族刺绣、蜡染、银饰锻造等传统手工技艺，2023年6月，“BMW中国文化之旅”围围着“最美黔乡，和谐多彩的精神家园”这一主题，开启深度品尝贵州这一“文化千岛”上的多彩民族风情的文化征程。多彩的民族风情〔〕①是共性鲜亮的区域文化②是中华文化进展的力气源泉③见证了中华文化的博大精深④显示了民族文化的异彩纷呈A.①③B.①②C.②④D.③④D4.2023年9月17日，作为探究“央地合作”文化建设机制的重点工程，福建的古老剧种莆仙戏登陆国家大剧院，为国庆献礼。该剧种是在吸取京剧、闽剧、昆剧等“百戏”精华的根底上进展成的戏曲声腔。该剧种的形成说明〔〕A.各具特色的文化艺术异彩纷呈B.文化进展方向呈多元化的特点C.中华传统文化具有包涵性D.进展文化需要全面继承传统文化C5.【14·天津卷】印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演化为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸取佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化进展到新的高度。这一史实说明()①中华文化具有极大的包涵性②不同文化的融合导致文化差异性的消逝③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化沟通借鉴是推动文化进展的根本途径A.①②B.③④C.①③D.②④C6.【天津】初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了()A.两岸文化同根同B.中华文化底蕴厚重C.一方水土，一方文化D.汉字是中华文明的重要标志C7.【海南】3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，制造了灿烂的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化〔〕①具有鲜亮的民族特色，是中华文明的重要组成局部②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物③具有鲜亮的地域特征，其性质是由海南地理环境打算的④具有强大生命力，是促进海南经济社会进展的根本动力．A.①②B.①③C.②④D.③④A8.【14·山东卷】文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，答复以下问题。材料二2023年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展现中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……呈现了美丽中国的壮丽画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶奇妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。〔2〕据材料二，运用文化创新与中华文化的学问，分析《美丽中国》演出所表达的文化生活道理。【解析】此题考察文化创新和中华文化的学问。考察考生猎取和解读信息、调动和运用学问、论证和探讨问题的力量。设问的题型属于表达类主观题，审题时首先要明确考察学问范围，然后从材料中筛选与相关学问对接。材料中的京剧、武术、歌舞等表达了中华文化的源远流长、博大精深；镶嵌京剧、武术等中国元素表达了对优秀传统文化的继承；多媒