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文档简介

君不见黄河之水天上来奔流到海不复回

——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。

1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。

《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章。自主朗读听录音朗读，模仿录音朗读。个人自由朗读，初步品味诗歌语言。自主朗读小组合作探究，设计多种形式合作朗读。例如：人员数量的搭配——二人组、三人组、四人组、男女混合组……歌词篇幅的选择——全文、一小节、或一两句……诗句的具体分工——对所选的语段进行分工朗读，创造多样式的朗读方法……

怎样才能更好地朗诵一首诗？

（以本课为例说明）

把握停顿、重音。把握时代背景。把握语调感情。……合作探究1、本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键（题眼）？2、开头点题后，作者并没有直接去“颂”而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？3、诗歌中“啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？4、全诗表达了作者怎样的思想感情？合作探究1、本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键（题眼）？2、开头点题后，作者并没有直接去“颂”而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？颂望3、诗歌中“啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？三次。黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。逐步深入环环相扣4、全诗表达了作者怎样的思想感情？借歌颂黄河歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，保卫黄河，保卫中国。故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的惆怅仿佛雾里的挥手离别离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去乡愁席慕容浓浓的乡愁。每一节诗都是一个美丽的画面。诗人用超凡的想象力，新奇的比喻，缠绵的情思，细腻地表现了乡愁的主题。语言：本诗——语言优美，委婉含蓄《黄河颂》——豪迈奔放感情：本诗——感情细腻，委婉地表达思乡游子对故土的眷念；《黄河颂》——感情热烈，直抒胸臆，表达

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