中考语文话题作文－形式出新课件-A3演示文稿设计与制作

中考语文话题作文－形式出新课件-A3演示文稿设计与制作形式方面也可注意出新

文章的内容决定形式，这是人所共知的。但是，在一定的条件下，形式又会给内容以极大的反作用。形式方面也可注意出新近几年兴起的话题作文，大多淡化文体，文体不限，这就可以通过变换文体来“出新”。形式方面也可注意出新历年的高考中考佳作中，各种文体都有涉及。除了一般的记叙文、议论文外，细分还有写成议论散文、叙事散文、抒情散文、剧本、微型小说、书信、科幻故事、新闻报道、童话、日记、杂文等文体形式的。形式方面也可注意出新如这样一个作文题：请以“我发现▁▁”为题写一篇文章。有一篇满分作文《我发现枕头里有个世界》是这样写的：从小，我就有落枕的毛病。父母为此煞费苦心，先是自己动手精择棉花做了一个轻柔的枕头，后又不惜花掉父亲近半个月的薪水从外地买回一大包绿豆壳做成枕头，上初中时父母又特地上南通买了一个溢着清香的药枕。“。形式方面也可注意出新“岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。”讴歌父母爱心的文章数不胜数，但小作者由小见大，以极普通的枕头为线索，三写枕头，让这一小物件成为情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套，可谓新瓶装陈酒，老题材靠新的表现形式翻出了新意。形式方面也可注意出新练字本是件极平常的事情，有一位小作者在记叙自己短暂的练字经历时，采用了日记的形式，记录了其中的酸甜苦辣，直白自己的心理感受，真实地再现了自己的探索过程。由于采用了便于直抒胸臆的日记形式，读来生趣盎然，很有意思。形式方面也可注意出新当然，形式出新，绝不仅是指通过变换文体来“出新”，还有很多的方式方法。比如：在情节结构的安排上，就可以采用“铺垫”、“巧合”、“起伏跌宕”、“明线暗线”、“巧设悬念”、“伏笔照应”、“层层递进”、“拟小标题”等多种方式。形式方面也可注意出新在艺术手法的运用上，我们可以采用“拟人”、“对比”、“夸张”、“讽刺”、“渲染”、“烘托”、“反衬”、“象征”、“借景抒情”、“寄情于景”、“托物言志”、“虚实结合”、“正侧面描写相结合”等。形式方面也可注意出新在叙述方式的运用上，我们可以采用“顺叙”、“倒叙”、“插叙”、“补叙”、“平叙”；在表达方式的运用上，我们既可以侧重于某种表达方式的运用，也可以综合运用多种表达方式。形式方面也可注意出新在语言的选择上，我们既可以“平实”、也可以“生动”；我们既可以“庄重”、也可以“诙谐”；我们既可以是“嬉笑”，也可以是“怒骂”，我们既可以是“阳春白雪”、也可以是“下里巴人”。当然，我们还可以恰到好处地综合运用多种语言，只是这就要求考生有很高地驾驭语言的功夫了。除法的验算苏教版三年级数学上册学习目标1.掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。

2.通过具体的问题，理解验算的方法和意义。6÷2=

60÷2=8÷4=

80÷4=9÷3=93÷3=330232031口算：36元可以买多少块蛋糕？36÷3=12（）块36元可以买12块。可以用乘法验算：×

6

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3商除数被除数36÷3=12（块）65元可以买多少块蛋糕？

还剩多少元？65÷3=21（）块65元可以买21块，还剩2元。······2（元）可以用乘法验算：×

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3商除数被除数65÷3=21（块）······2（元）+

2

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6余数想想做做196÷3=3232×3=86÷4=21×4+2=9621‥‥‥28647÷2=23‥‥‥123×2+1=47想想做做264÷2=3255÷5=47÷4=68÷6=1111‥‥‥311‥‥‥2想想做做320÷2=26÷2=

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45÷4=11（辆）‥‥‥1（）个答：最多可以装11辆车。想一想填一填根据91÷7=1313×7=（）根据76÷3=25……1

25×3+1=（）9176总结通过本课的学习，掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。除法的验算苏教版三年级数学上册学习目标1.掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。

2.通过具体的问题，理解验算的方法和意义。6÷2=

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