基本题型分析（课件）人教PEP版英语六年级下册

MIRANDATOTAL辨音a、e、i、o、uAa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[dʒi:]Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[dʒei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[əu]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww['dʌblju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:][zed]

认识26个英文字母及其发音1)含元音音素[ei]

字母:AaHhJjKk音标:[ei][eit∫][dʒei][kei]2)含元音音素[i:]字母:BbCcDdEeGgPpTtVv音标:[bi:][si:][di:][i:][dʒi:][pi:][ti:][vi:]3)含元音音素[e]字母:FfLlMmNnSsXxZz音标:[ef][el][em][en][es][eks][zed]4)含元音音素[ju:]字母:UuQqWw音标:[ju:][kju:]['dʌblju:]5)含元音音素[ai]字母:IiYy音标:[ai][wai]辨音开音节闭音节相对开音节绝对开音节闭音节发音相同（只有a,e,i,o,u其中一个字母的单词）a:bag、has、cat、fat、dad（特殊:have发音相同）

e:egg、desk、wet、best、pet、seti:big、big、sit、fit、hit、kido:box、cost、pot、dog、foxu:cut、bus、hug、mug、suck、duck（特殊：put发音不同）开音节发音相同①相对开音节（辅元辅e结尾）②绝对开音节（辅元结构）a:make、take、name、hate、fatee:we、me、he、shee:thesei:hii:kite、bike、time、like、fineo:go、noo:those、pose、coke、smoke、phoneu:puke、mute、excusePractice选出划线部分发音不同的单词，并将其编号写在括号里。ameaate（）ixiceC.iceoto

oseanB.bakeC.mathostoote

简单辨音（全对打√）（）1、facetakemakeapple（）2、eggpetbetbed（）3、bigpighikite（）4、nonoteboxfox（）5、bughugcupputAa/ei/:cake

/ə/:about

/æ/:bag

/ɑ:/:father

练习1、（）aaat2、（）aaame3、（）aaag4、（）A.aaat5、（）aaat6、（）aaapitalEe/e/:egg

/i/:eleven/ə/:even练习1、（）eee

2、（）A.eee

3、（）eee

4、（）eeell5、（）eee

6、（）eeedIi/ai/:hi、kite/i/:hit、city练习1、（）iiice2、（）iiit3、（）iiis4、（）iiig5、（）iimC.is6、（）iiithOo/ɔ/:octopus/ə/:tomato

/əu/:photo/u:/:who/ʌ/:mother练习1、（）ooC.office2、（）ooofa3、（）oseB.oose4、（）ooox5、（）onB.oother6、（）ooC.openUu/u/:put/ʌ/:bug、umbrella/ju/:university、uniform、unique/i/:busy练习1、（）uuunday2、（）uushC.use3、（）uuute4、（）usB.uusic5、（）uuuter6、（）uB.uugerhercertainworkerdriverteacher[ә][ә:]练习(是否相同）1、（）ererer

2、（）ererer3、（）ererer

irgirlbirdbirthsirskirtshirt/ә:/1、（）irirird2、（）iririrl3、（）irurerve练习(是否相同）turnhamburgersurprise/ә://ә/ur1、（）ururur

2、（）urururn3、（）urururt练习(是否相同）ararmartcarcardparkhardstardark/a:/warwarmquarter/e/parentMary/ɔ://ә/dollar找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．()1.A.armB.artC.carD.war()2.A.warmB.quarterC.hardD.war()3.A.parentB.darkC.starD.art()4.A.parkB.hardC.dollarard练习al/ɔ:/talkwalkballcallalmostalreadyalsoalways/a:/half判断读音是否相同()1.A.talkB.walkC.ballD.almost()2.A.halfB.alreadyC.alsoD.always()3.A.allB.fallC.hallD.also()4.A.almostB.wallC.walkD.tall练习northstorysportmorningcornor/ɔ:/or/ә/doctorcolor/ә:/wordworldwork1、（）ororor2、（）orkB.ororty3、（）ororord练习letableablepossibleapplepeople/l/ycountryyellow/j//i//ai/by

练习(找不同）1、（）yyy

2、（）yyy3、（）A.youB.yy

4、（）yB.yy

5、（）yyC.yeaheemeetseeneedteethweek/i:/eatealeavecheapmeatheadweatherbread/ei/breakgreatideareal/i://e//iә/找出一个划线部分读音与其他三个不同的词．()1.A.teaB.leaveC.headD.cheap()2.A.headB.weatherC.meatD.bread

()3.A.breakB.teaC.cheapD.meat

()4.A.breadB.ideaC.weatherD.head

()5.A.greatB.leaveC.meatD.tea

()6.A.headB.realC.weatherD.breadoofoodcoolroommooncookbookfootwoodtookbloodflood/u//u://Λ/找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．()1.A.cookB.bookC.roomD.foot()2.A.tookB.woooolD.tookoodB.cooootD.moon()4.A.moonB.roomC.bloodD.cool()5.A.floodB.cookC.bookD.foot

airainwaitstraighttrainpaintagain

certainBritain[ei][ә]找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．()1.A.rainB.BritainC.waitD.straight()2.A.certainB.trainC.paintD.again()3.A.rainB.captainC.againD.staight()4.A.rainyB.afraidC.tailD.certainay/ei/daymaywaystaybirthday/i/MondayTuesday找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．()1.A.dayB.mayC.wayD.Monday()2.A.birthdayB.stayC.holidayD.mayayB.TuesdayC.FridayD.day()4.A.birthdayB.stayC.Saturdayayouroundaboutmousehouseblousesouthloudcloudthought/u:/groupthroughenoughtroublecountrycousin/Λ//ɔ://au/oucoughshouldwouldcouldthoughsoulfamousdelicious/ɔ//u//әu//ә/找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．()1.A.roundB.aboutC.thoughtD.mouse()2.A.houseB.blououthD.groupououountryD.through()4.A.coughB.shouldC.wouldD.could

clclockclosecleanclueclayclass/kl/pl/pl/brbrownbrushbringbroughtbreakfast/br/grgrowgreengreatground/gr/ch/k/schoolchemicalheadache/t∫/teachchildchangechair找出一个划线部分读音不同的单词．()1.A.match B.watch C.catch()2.A.chair C.teach C.school()3.A.chchC.shoesshfishshuthushshoe/∫/th/θ/在实词中，读[θ]如：three，bath，think，youth/ð/在虚词，或一部分代词中，读[ð]如：with，the，they找出一个划线部分读音不同的单词．()1.A.think B.this C.those()2.A.thank C.bath C.three()3.A.thatB.thoseC.thighngsinglongking/η/nkinkthinkbank/ηk/wh/w/when，white，wheat，where/h/在o之前，读[h]如：who，whose，whole，whom判断对错．()1.A.what B.why C.who()2.A.wash B.when C.whom()3.A.whiteB.wholeC.whiles/s/在清辅音后，读[s]如：works，stops，books，roofs/z/在浊辅音后，读[z]如：boys，years，'teachers，songs找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．()1.A.likesB.thinksC.shopsD.pants()2.A.busB.isC.southD.this()3.A.spaceB.science

C.bagsD.bossed/t/在清辅音后，读[t]如：worked，stopped/d/在浊音后，读[d]如：played,loved/id/在-d、-t后，读[id]如：started，visited，painted，collected找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．(

)1.

A.

needed

B.

cleaned

C.

rained

D.

played

edededed

(

)3.

A.

stopped

B.

washed

C.

learnedD.

worked

ededed

D.

hurried

单项选择单项选择be动词选择动词选择特殊疑问词选择形容词性所有格选择名词单复数选择冠词选择be动词选择你、复数用are，单数用is，我用am。注意看句子里的名词后面有没有加s/es（复数形式）例：Iamastudent.Mybooksareonthedesk.()Thedesks

green.A.isB.amC.are()They

hot.A.isB.amC.are()Everything______inyourbag.A.am B.is C.are特殊疑问词选择看清楚答句说什么，答什么问什么。1、what：问什么，问职业；2、how：问怎么，问方式；3、where：问地点；4、who：问谁，是主格；5、howold：问多大年龄6、howmany：问可数名词多少7、howmuch：问不可数名词多少；问价钱8、whatcolour：问什么颜色( )— _____isit?—It'sred.A.what B.where C.whatcolour( )—_____()—________?—50yuan.A.Howmany B.Whatmany C.Howmuch动词选择①三单变形：②用动词原形：我、你、复数后动词用原形，第三人称单数后动词要加s/es。句子以Can，May，Do，Does，Could，Let’s开头，选动词原形。Wehaveanewclassroom.Mikehasanapple.CanIhelpyou?Let’sgo.（

）We

（）She________music.A.like B.likes C.is（）He______shortblackhair.A.have B.likeC.has（）Canyou_________thesewords?A.spell B.spelling C.tospell（）Let’s____theboard.A.cleans B.clean C.toclean形容词性所有格选择我my，你your，他his，她her，我们our，人名＋’s后跟名词（）What’s

（）—What’sin

schoolbag?—Sometoys.A.your B.you C.it（）Itismy_____ball.A.brother B.brother’sC.sister（）What's

冠词选择冠词是置于名词前，帮助说明名词含义的一种虚词，不能独立使用。分为不定冠词a/an和定冠词the。不定冠词a/an：单词元音音素开头用an，辅音音素开头用a。例：anEnglishbook，anapple，aneye（）Letmeopen

door.（）—What’sinit?—

Englishbookand

Chinesebook.A.An;aB.A;aC.An;an名词单复数选择看名词前面的数字，大于等于2的数量都是用名词复数，否则使用名词单数（即原形）。前面没有写明数字时，默认复数。（）Shehasshort

andbig

.A.hair;eyeB.hairs;eyesC.hair;eyes（）Thedesks

green.A.isB.amC.are（）Everything______inyourbag.A.am B.is C.are（）Where______myseat?A.is B.am C.areHowmany＋名词复数。例：Howmanyapplesdoyouhave?Howmanybooksdoyouhave?以what引导的特殊疑问句，无论答句有多少数量的物品，问句be动词一律用is。（）—What

inyourhands?—Twoapplesandabanana.完形填空解题技巧1、快速诵读全文，领会大意。完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案。(1)当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?(2)如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。(3)如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。(4)如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。(5)如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。alotof=lotsof许多agreewith同意arriveat到达某地atfirst起先；开始的时候atthesametime同时beangrywithsb.生某人的气beangryat/aboutsth.生某事的气begoodat善于belatefor迟到(6)如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。(7)所选答案应该和上下文和结构上都吻合。3、复查核对，决定取舍。把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。TomandAnnareinthesameschool,__1__theyareindifferent__2__.Theygotoschoolonweekdays.__3__school,TomandAnnoftenplaygameswith__4__friends.()4.A.hisB.herC.otherD.theirClassbegins__5__eightinthemorning.NowTomandAnnareintheirownclassrooms.They’relisteningtotheir__6__.()5.A.onB.atC.inD.about()6.A.teachersB.fatherC.friendsD.studentTom’sstudyingEnglish.Histeacheristalking__7__English.Ann’s__8__aChineseclass.Herteacheristalkingabout__9__.()7.A.atB.withC.forD.in()8.A.gettingB.listeningC.havingD.sittingin()9.A.writeingB.writingC.writeD.towriteTheystudyhard.Theylovetheirteachersandtheyliketheir__10__.句子变换句子变换陈述句改一般疑问句划线部分提问肯定/否定回答肯定句变否定句陈述句改一般疑问句1、如果句子有动作成分，开头用Do/Does、情态动词，紧跟主语、动词原形、其它成分。2、如果句子有be动词，把be动词放在开头，其它照抄。注意：当原句主语为“我”时，一般疑问句主语要改为“你”，be动词要用are。Johnoftendrawspicturesandplaysthepipa.（变一般疑问句）______________________________________Iloveweekends!（改为一般疑问句）______________________________________

I'dlikesomenoodles.（改为一般疑问句）______________________________________

Myfriendisfunnyandkind.（改为一般疑问句）______________________________________

Sheismybestfriend.（改为一般疑问句）______________________________________

Theyarestudent.（改为一般疑问句）______________________________________

划线部分提问1、根据陈述句写出特殊疑问句。2、根据原句判断、选用特殊疑问词，其余部分类似一般疑问句变换。

I’dlikeasandwich.（对划线部分提问）______________________________________Hisfatherisfunnyandkind.（对划线部分提问）______________________________________Hisfatherisfunnyandkind.（对划线部分提问）______________________________________MikehasEnglishonTuesdays.（对划线部分提问）______________________________________肯定句变否定句1、在动词前加don't/doesn't。2、在be动词后加not。Mikelikesthefoodathisschool.（肯变否）______________________________________Iamaboy.（肯变否）______________________________________MyfavouriteteacherisMissWu.（肯变否）______________________________________Eatsomebeefandtofu.（肯变否）______________________________________肯定/否定回答1、肯定用Yes，否定用No，首字母一定要大写。2、表示动作是用do/don't回答，表示状态用be动词/be动词+not回答。Doyouoftenplayfootballinthepark?(作肯定回答和否定回答)_________________________________________Isshequiet?(作肯定回答和否定回答)_________________________________________DoesSarahhaveanewteacher?(作肯定回答和否定回答)_________________________________________AreyouNancy?(作肯定回答和否定回答)_________________________________________连词成句做题思路：1.先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。2.要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。3.注意组合成的句子单词数量与所给词不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。4.抄写时要特别注意不应抄错单词。5.特别注意使用标点符号要正确。6.句子开头的首字母一定要大写。1、陈述句：主语+谓语+宾语如：Amyismyfriend.Ihaveachocolatepie.a,Ihave,newfriend（.）young,is,he,and,funny（.）long,has,My,hair,friend（.）look,Let’s,have,go,a,and（.）2、特殊疑问句：疑问词＋助动词＋主语＋其它成分例：Whatcolorisit？Whatisyourname？do,have,How,notebooks,many,you（？）is,who,theboy（?）is,Who,English,your,teacher(?)would,What,like,you,drink,to(?)3、一般疑问句：情态动词/助动词/be动词＋主语＋其它成分例：CanIeatthisstrawberry?Doyouhaveanotebook?often,books,you,do,read（？） and，tall，is，Bob，strong（？）black,does,hair,he,short（？）阅读短文

解题技巧第一步：先看问题，再读原文。先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。训练1——阅读理解第二步：通读全文，抓住重点信息。在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，如果遇上生词，先不要管它，略过生词，继续通读全文。读完一遍能够大概明白文章（1）讲了一件什么事（2）出现了哪些人物（3）提到了什么时间，（4）说到了哪个地点，（5）发生了什么事情，（6）有哪些关键词（最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关）。短文信息：即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。训练2——阅读理解第三步：遇到生词，大胆猜词，掌握大概的意思（句子、段落）

在阅读理解题中，有些句子中的单词（生词）不知道是什么意思，我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，猜测单词的方法有：（1）根据上下文的意思进行猜测（2）根据单词的构成进行猜测。（3）根据在句子中的位置给单词归类、分类进行猜测（4）判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。第四步：推论出文中隐含意思。

作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达1、结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。2、寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。3、仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。4、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。5、得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。

6、充分利用自己已知的单词和各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。Readandwrite“T”or“F”（阅读短文，判断正“T”、误“F”）It’sSundaytoday.It’swarm.Theskyisblue.Whatalovelyday!SomyclassmatesandIhaveapicnic.Wearehavingagoodtime.Look!WuLiandLiuPingarecatchingbutterflies.Thebutterfliesareverybeautiful.WangLeiiscollectingleaves.Oh,whereisWangYing?Sheisinthewoods.Sheispickingupleaves.Shelikescollectingleaves,too.WhatamIdoing?HaHa!Iamtakingpicturesformyclassmates.Thepicturesareverybeautiful.Weareveryhappy!Ilikehavingapicnic.（）1.It’sverycoldtoday.（）2.WangYingisintheclassroom（）3.WangTaoandLiuHuaareplayingchess（）4.WuLeiiscountinginsects（）5.WuLeiandWangYinglikecollectingleaves第五步：

反复阅读，仔细查找答案，深刻理解。

读3-4遍，这样对理解全文是非常有帮助的。

（1）第一次阅读——快速阅读，初步把握内容，了解大意，把那些能够直接找出答案的题做出来

（2）第二遍阅读——细读，就要明白原文具体说了一件什么事情，抓住主要内容和细节，标出关键词语，也可以先浏览题目和答案，明确要求后再看文章，然后选择答案。（3）第三遍阅读，猜不知道意思的单词、不理解的句子、勾画重点单词

（4）第四遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍（检查是否对错？）。MynameisAmy.I'mfromCanada.Iusuallygetupat6:30,andIoftengohikingontheweekend.Ilikespringbest.It'swindyandwarm.AndIlikewinter,too.BecausemybirthdayisinDecember,andIcanplaywithsnow.Todaymyparentsaregoingshopping.Mybrotherisswinginginthegarden.I'mwatchingTV.Doyouwanttobemyfriend?MyQQis408981124,andmytelephonenumberis6678115.1.Amyoftengoeshiking______.A.onSunday

B.inspring

C.ontheweekend.2.WhichisAmy'sfavouriteseason?3.WhydoesAmylikewinter?4.IsAmy'sbrothergoingshopping?

5.What'sAmy'stelephonenumber?根据要求写单词考查单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。he(宾格)________let's(完全形式)__________I（宾格）________this(反义词)________has(原形)_________I（同音词）______

bus_______(复数)they（名词性物主代词）______用所给单词的适当形式填空1.名词复数。2.名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。如sun—sunny,rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy。3.动词的第三人称单数形式。4.动词的现在分词，也就是-ing形式。5.动词的过去式。6.动词的将来时态，即：动词前面加will或begoingto。7.动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。如teach—teacher,drive—driver,clean—cleaner,write—writer,sing—singer,act—actor(actress)8.人称代词、形容词性物主代词及名词性物主代词。如I—my—mine,you—your—yours,he—his—his,she—her—hers等。人称代词&物主代词变化主格：句子中作主语，动作/状态触发者宾格：句子中作宾语，动作/状态承受者物主代词人称代词形容词性物主代词：只能作定语，不能单独使用，后接名词。名词性物主代词：可作表语、主语、宾语。名词性物主代词=形容词性物主代词＋名词按要求写出下列代词的形式1、I（宾格）______2、he（形容词性物主代词）_____3、us（主格）______4、they（宾格）________5、she（宾格）_____6、you（名词性物主代词）______7、it（宾格）________8、him（复数）________9、her（形容词性物主代词）_____10、my（复数）_____11、they（名词性物主代词）________用括号里的代词的适当形式填空1,MrYangis_______(we)teacher.________(him)isfromBeijing.2,Look,thereisacat._______(they)isLily's.____(it)nameisMimi.3,Let______(I)tell______(she)about_____(he)lifeatschool.4,Thisis______(they)rooom.Whereis_____(our)?5,Don'tusetheeraser.______is______(me).6,Theladyunderthetreeis______(me)aunt._____(her)oftensingswith_____(she)friends.一般疑问句一般疑问句vs.特殊疑问句-你吃晚饭了吗？-吃了。/还没吃。-你晚饭吃什么？-（各种选择）。概念：能用yes或no回答的疑问句。①肯定用yes，否定用no。②看清原句主语，出现男性用he，女性用she，事物用it，复数用they，问你要用我回答。③原句有be动词要写be动词，有情态动词写情态动词，有do/does写do/does。④否定回答都是在动词后加not。

Isitalovelydog?Isheyourfather?AretheyLily’scousins?DotheygotochurchonSunday?Canyousing?Pratice-作肯否回答1、IshisfatheranEnglishteacher?2、Cantheyswim?3、DoeshelikeEnglish?4、IsKittywearinghernewuniform?5、Istheboyhungry?6、Doyouwanttohaveamodelcar?7、Canyouhelpme?8、Areyouastudent?连词成句1、如果句子的谓语动词是be，则将be放在句首。句型为：be+主语+表语？Isheateacher？Areyouhappy？father,your,a,is,doctor（?）is,schoolbag,heavy,your,(?)this,is,your,teacher(?)parents,his,are,they,my(?)2、如果句子的谓语含有情态动词，构成疑问句时把情态动词地方在句首，结构为：情态动词+主语+动词+宾语？Canyouhelpme?I,Can,have,some,vegetables(?)have,a,may,I,look(?)chopsticks,can,she,use(?)3、如果句子的不含有情态动词，也不含be动词，而含有实义动词，构成疑问句需要在句首添加助动词do,does，结构为：Do/Does+主语+动词+其它？DoyoulikeEnglish?DoesTomhavelunchathome?a,have,new,you,classroom,do(?)friend,have,black,your,short,hair,does(?)like,you，Chinese,food,do(?)英汉互译①翻译词组要注意不要多译，也不要漏译。②翻译句子时要注意结合句子的意思，正确使用词汇的适当形式，做好之后最好默读一遍，从语感角度来检查一遍。形式一、短语英汉互译注意：短语英汉互译重在平时积累，根据已积累的短语得出答案。Eg:sitdown早上好turnaround

这个星期havesomesnack数到十形式二、句子英汉互译注意：看准动作时态、名词单复数、主语和宾语。Eg:两个男人拜访了这位国王。

Ioftendrawpicturesduringsummerholiday.①Howmanycrayonsdoyouhave?②Howoldareyou?③Whatcolourarethey?④Icansee12bears.⑤Sarah有一个紫色的笔盒。therebe句型therebe句型表示“某时、某地存在着什么事物或人”。there是引导词，本身无词义。be是谓语动词，后面的名词为主语，两者的数必须保持一致。therebevs.have/has不同点：两者都可以表示“有”，但have/has强调“拥有”(所有关系)，表示“某人或某物拥有”，therebe强调“存在”，表示“某人或某物在某处”。两者结构不相同。Ihaveapen.（钢笔归我所有，主语在句首）Thereisapenonthedesk.（钢笔不归课桌所有，主语在be动词后）相同点：可表达相似的意思。Theshophasmanynewshoesinit.=Therearemanynewshoesintheshop.Tomhastwobigapplesinhishands.=TherearetwobigapplesinTom'shands.Therebe句式①肯定式：Therebe+人或物+其它（时间、地点）如：

Thereisamaponthewall.Therearemanypeopleintheroom.Therearesevendaysinaweek.②否定式：Therebe+not+人或物+其它（时间、地点）句子中有some，变否定时需用any。如：

Thereisn'takeyinthebag.Therearen'tanybooksonthedesk.Thereisnoteaforme.no=notany③一般疑问句式：Bethere+人或物+其它（时间、地点），some需变any。如：

-Isthereabirdinthetree?-Yes,thereis./No,thereisn't.-Arethereanybooksonthedesk?④特殊疑问句式：疑问词+bethere+其它（时间、地点）。如：

-Howmanypeoplearethereinyourclass?-Thereare29.-What's(there)underthebed?-Thereisacat.划线改错一、介词类时间介词：in、on、at地点介词：in、on、at方式介词：by、on、with、in时间介词①in：一天中的早晚、月份、季节、年份。例：Itgetsverycoldhereinwinter.注意：noon一般指中午12点，所以用介词at。②on：在星期几、某日。例：WehaveP.E.onMonday.③at：在时间的某一个具体点上，或在几岁。例：Itotoschoolat8o'clockeveryday.

Shelearnttoswimatfour.方位介词①in：在.....内部，在.....里面。例：Mybookisinthedrawer.②on：在...上面，两者相互接触。例：Thebagisonthetable.③at：用于较小地方或门牌。例：Iwillwaitforyouatthestation.

Helivesat115ZhujiangRoad.方式介词①in：用....方式，用.....语言。例：ThegirlwrotetheletterinEnglish.②on：以....方式，一般为固定词组。例：IlearnEnglishonTV.③with：用....工具、手段，一般接具体的工具和手段。例：Ieatnoodleswithchopsticks.④by：常用于交通工具。例：Igotoschoolbybuseveryday.()1.Mybirthdayis

inMarch2nd.ABC()2.

We

have

Chinese

and

Maths

in

this

morning.ABC()3.I

havefourlessonsinMonday.ABC()4.I

usually

have

dinneronsix

o'clock.ABC()5.Thereis

adeskandfourchairsattheclassroom.ABC()6.Where’sthetoyshop?It’sinthefifthfloor.ABC(

)7.They

havelunch

on

11:30.

ABC(

)utyourEnglishbookin

yourhead.ABC（）9.What

doyoudoofThanksgivingDay？ABC二、固定搭配类常见固定搭配短语：wantto想要、alotof=lotsof许多、can’twaittodosth迫不急待地去做某事、dohomework做家庭作业、gotoschool去上学、havealook(at)看一看、lookat看看、infrontof在……前面、inthemorning在早上、inthesun在阳光下、lookfor寻找、payattentionto注意、playthepiano弹钢琴、playbasketball打篮球、abottle/glass/cupof一瓶/玻璃杯/茶杯....()1.Kokois

looking

someflowers.ABC()2.I’d

like

abowlnoodles.ABC()3.Iwant

draw

apicture.ABC()4.Let'sgoandplay

thetabletennis.ABC()5.Doyouhomeworkeveryweekend?ABC三、疑问词类()1.Howmuch

photos

doyouhave?ABCAreyoulikesandwiches?-Yes,Ido.ABCWho’sthetoyshop?-It'sonthesecondfloor.ABC

()4.Whobagis

this?ABC四、单复数类()1.That

arethegreentrees.ABC()2.

These

is

abirthdaycalender.ABC()3.

Whoseglassesis

these?ABC

()4.Thereare

some

meatinthedish.ABC五、动词类（三单与非三单、时态）()1.I

has

acoldtoday.ABC()2.This

isAlicespeak.ABC()3.She

have

abeautifulbag.ABC()4.What

canyouseeingnow?ABC六、some&any、a&an()1.Idon’twantsomebread.Iwantsomehotdogs.ABC()2.Mysisteris

anuniversitystudent.ABC()3.Thereis

anymeatinthedish.ABC()4.Wouldyoulike

any

milk?ABC情景交际一、问候1、初次见面问候语Howdoyoudo?Nice/Glad/Pleasedtomeetyou.2、熟人之间的问候语Hello./Hi.Goodmorning./Morning.Goodafternoon/evening.Howareyou?二、介绍2、介绍别人的情况ThisisMrGreen.Thisismybrother.Sheisateacher.I’dlikeyoutomeetTom.MayIintroduceMissSmithtoyou?3、介绍某地或某物的情况Thisismyfavoritecat,Mimi.Itisacircle.ThisistheGreatWall.It’sthemostfamousinChina.三、告别Goodbye./Bye-bye./Bye.Seeyouthen./Seeyoulater./Seeyousoon.Goodnight.I’mafraidImustbeleavingnow.Ithinkit’stimeforustoleavenow.四、感谢及其应答1、常用感谢语Thanks./Thankyou./Thankyouverymuch./Thanksalot./Manythanks.Thankyouforyourhelp./Thanksforhelpingme.It’sverykind/niceofyou.五、道歉及其应答1、常用道歉语Excuseme,please.Sorry./I’msorry./I’mverysorry.I’msorryfor/aboutit。2、常用应答语That’sallright./That’sOK.That’snothing.Itdoesn’tmatter.Nevremind.六、请求及其应答1、常用请求语MayI.....?Can/CouldI......?Do/WouldyoumindifI.....?IwonderifIcould....?IsitallrightifI....?2、常用应答语Yes./Sure./Certainly./Ofcourse.Notatall.Certainlynot./Ofcoursenot./I’mafraidnot./I’msorryyoucan’t./You’betternot.七、提供及其应答1、常用提供帮助语Can/Could/ShallIhelpyou?WhatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyou?Wouldyoulikesome...Letmedo/carry/help....foryou.2、