论游戏教学在英文中的应用 论文

论游戏教学在英文中的应用英语,学好英语成为了当前教育界一大公认的难题。由于小学生年龄较小，具有较强的模仿了多方面外语教学法的合理成分，是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。关键词:必学科目，可塑性，活泼好动，游戏教学重要性和必要性，基本方法和步骤，基本原则中的广泛应用,指出它在激发小学生学习英语的兴趣及提高小学生语言应用能力方面的作用,然后就游戏在小学英语课堂中的影响和意义进行阐述,从而得出结论:游戏在小学英语课堂教学中具有重要性.激发和的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识础”[1]。"兴趣是最好的老师",学生只有有了兴趣,他才会乐于学,主动学,所以教师应努力创造一种轻松,愉快,和谐,平等的课堂学习氛围.英语教学要注意结适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合"乐学"原则.游戏教学方法强调了学生的主体性,要求学生共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的发挥。一、游戏教学的定义础[3]。杜威提倡的活动课程非常重视在游戏中学习，学习通过活动展现的教学世纪初意大利蒙台梭利倡导，它的结构具有相互联系的4种成分:游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则。二、游戏教学运用于英语课堂的意义小学英语本身就是一门枯燥又充满乐趣的文化，你要说它枯燥,也确实如此，作为一门外国语言,它有着和我们完全不同的语言习惯，它有着自身的语言规律和语法规则,如果学生不认真掌握这些语法规则，不夯实基础。然而小学生有个得天独厚的优势，那就是非常活泼好动，爱玩游戏的天性[4]。因此，英语教学就到让学生学好、玩好。能让他们在学习的过程中体会收获到快乐,把英语学习努力当做一个快乐的旅程,这是当下教师应该努力的方向。这种崭新的教学模式，中通过师生互动的背景下进行的教学[5]。即我们常说的“语境”)，进行有意义的交际活动，并能激励学生参与到解决问题良好的效果。尤其重要的是通过丰富多彩的小游戏，能迅速提高学生好的效果。素的不断增长无疑对以后的英语教与学产生巨大而积极的影响。了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。合素质教直的要求。因此，在教师的指导下，根据学生的需要和英语学习.上的学游戏，是非常有意义的。三、如何使游戏教学用于课堂作为一名英语教师,我们不应该让孩子为了游戏而做游戏,而是要巧妙运用游戏，让它在我们的英语课堂上发挥其最大的作用,毕竞做游戏不是目的,而是掌握知以采用拉火车的方式让学生复习英语数字的拼读。学完颜色,我们可以用“猜一猜”的游戏把所学到的颜色用相对应的英文卡片进行复习巩固。供家人休息。课上的所有时间，小朋友们会在大厅里进行戏剧游戏，戏剧排练。在每一次的英语教学中回味无穷[6]。引入新课是激发学生兴趣的有趣途径，也是一节课成功的关键。以三年级上weloveanimals词，可以让动物学习更加有趣。游戏在课堂中可以帮助学生掌握动物，在课后的作业中，英语不完全是布置那些机械的读书，抄写，而是布置一些有趣的游戏类作业，weloveanimals这个单元的作业Accodringtoanimals’features,makeananimalpuppet.(Youcanusepaper,food,anythingyoulike.)下面是学生发给我的部分作业。力，所学内容应用于实践，激发学生对于英语学习的兴趣。四、巧用游戏,突出重点难点可以采用情景对话方式,让学生练习英语口语,要注意情景对话一定是学生学过的单词字母,我们可以采用“比比谁的反应快”让学生反复操练,例如"bag"语教学的一项重要任务。小学生学习英语是否有成效离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是儿童最喜欢,最乐于接受的教学方法之一[8]。猜"Canyouguesswhat’sinit?"学生会陆续的说出他们知道的水果名称,在这个过程当中,能够引起孩子的好奇心的同时还能让他们长知识知道各种水果是长就比较容易使他们记住有关水果的单词。五、游戏教学的实践探索1、设计游戏教学的思路或步骤去感染学生,使学生积极主动投入到游戏活动中来。这种模式的教学设计不但可肩作战的可贵品质。六、游戏教学在其他学段的推广样合适。例如，在初高中英语课堂中,有些学生的偏科现象开始变得明显，那么学习的兴趣。可以通过课堂兴趣小组为单位，组建班级英语歌唱比赛，模仿秀，在大学的英语语音教学课堂中,老师可以通过将学习较差的同学分成若干组，然后让一名成绩较好的同学插入其中。通过小组竞赛的方式,看哪个组对语音材料过彼此交流，学会更多的知识。参考文献：[1]夏侯富生.藤永琛.论我国小学英语课堂教学之走向—香港小学教学启示基础教育外语教学研究,2003,(2):14-17.[2]钱晓霞.培养学习兴趣是小学英语教学的关键[J].中小学英语教学与研究,2002,(3):20-24.[3]太原教育学院学报[J].2005(3):2-3.[4]陈瑞淑.浅谈游戏在小学英语教学中的作用[j].濮阳职业技术学院学报.2006(3).[5]张晓玲,朱月华.小学英语游戏教学的调查与思考[]孝感学院学报.2004(6):3-4.[6]