人物动作描写句段篇练习_第1页
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文档简介

人物动作描写片段我会用动词：

(1)说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一______，脚一_____，猛地_____了起来。左脚尖_____住起跑线，膝盖一_____，稳稳地_____着。两手就像两根木柱_____在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只______________。填一填，横线上填什么动词？用了什么修辞手法？我会用动词：

(1)说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一_撑_，脚一_踮，猛地_爬_了起来。左脚尖_顶_住起跑线，膝盖一_弯_，稳稳地_蹲_着。两手就像两根木柱__插_在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只__起飞的雄鹰_。

(2)她看见奶奶站起来，双手____着锅盖向上____。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口____出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子___了___布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

写作妙招：拆分人物动作（把一个大动作拆分成一系列的细节动作）。读下面一组句子，看其在描写人物动作上有什么不同？哪一个效果更好？第一组：1、他放爆竹。2、他把爆竹放到地上，身子离的老远，伸长胳膊，一点一点地往前凑，他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。第二组：1、他走在乡间小路上。2、他漫无目的地走在乡间小路上，脚不时地踢起路上的一块石子，一段树枝……你发现，一个动作是怎么被拆分成细节动作的吗？动作描写小技巧动词+修饰语：方向+动词——他高高地举起了手；我向右侧了侧身。轻重+动词——老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。快慢+动词——厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。动词+数量——他向前跑了几步大家能不能补充几个例句呢？例3:中心句：小松开始爬竿啦。写具体：小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。例4：中心句：小红走出教室，奔向雨中。写具体：小红走出教室，站在走廊里，抬起头，望了望越下越大的雨，猛的缩起胳膊，踮起脚，向雨中奔去。欣赏佳句：例5：中心句：在放学的路上，我看见一位盲人老爷爷慢慢地向前走着。写具体：放学的路上，我看见一位盲人老爷爷一只手拿着竹竿，不停地敲打着地面，两只脚小心地向前挪动着。例6.中心句：小丽捉蝴蝶。写具体：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近

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