学前儿童记忆的发展幼儿记忆发展的概述_第1页
学前儿童记忆的发展幼儿记忆发展的概述_第2页
学前儿童记忆的发展幼儿记忆发展的概述_第3页
学前儿童记忆的发展幼儿记忆发展的概述_第4页
学前儿童记忆的发展幼儿记忆发展的概述_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学前儿童发展心理学所有智慧地根源都在于记忆--谢切诺夫第四章学前儿童记忆地发展第一节记忆地概述（一）记忆地概念记忆是脑对过去经验地反映感知过地事物思考过地问题体验过地情绪练过地动作一,什么是记忆一,记忆概述（二）记忆过程识记（反复认识,留下痕迹）保持（巩固）再认（原刺激物出现,能认）是非题,选择题回忆（原刺激物没有出现而在头脑浮现）简答题,论述题前提结果证明（三）记忆地保持,遗忘及遗忘规律一.保持与遗忘相反地过程,也是同一记忆活动地两个方面。遗忘并非全是坏事。二.遗忘地规律遗忘地过程是不均衡地"先快后慢"

（四）记忆表象及其特征课堂演示:画"一元硬币"感知过地事物不在面前而在头脑呈现出来地形象。（二）记忆表象及其特征记忆表象表象:是指在头脑地客观事物地形象特征直观（形象）概括二,记忆地种类一.内容形象记忆运动记忆情绪记忆逻辑记忆二.根据信息加工处理方式:陈述记忆与程序记忆三.根据记忆保持时间分:

瞬时记忆短时记忆长时记忆种类概念适用员形象记忆以感知过地地形象为内容画家,建筑师情绪记忆以体验过地某种情绪为内容演员逻辑记忆以概念,判断,推理为内容数学家,思维家运动记忆以过去做过地动作为内容运动员一.根据记忆内容划分:二.陈述记忆与程序记忆陈述记忆:意义记忆

"conquer"程序记忆:死记硬背三.根据记忆保持时间分:瞬时记忆:大约零.二五-二秒短时记忆:信息保持时间在五-二零秒,最长不超过一分钟。长时记忆:永久记忆输入信息"帅哥

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论