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文档简介

为进一步规范我校特色课程(社团)的管理，推动特色本方案所称特色课程(社团),是指特定时间(常规为每周周三或学校临时调整的时间),教师结合学科特点，结色课程开发纲要"组织开展的课程。包括学校社团和年级社1.语、数、英学科不满12课时，其他学科不满18课时的教师都要从事特色课程。(担任中层管理岗人员凡满足工2.———五年级担任班主任的教师原则上可不参与周1.特色课程由教师个人承担，按照2课时计算课时量。凡属于第三方承担教学任务者，按照1课时计算课时量。3.年级主任负责每月统计特色教师课时量，月末最后一四、评价办法(以2021年3月学校评价办法为准)为进一步规范我校特色课程(社团)的管理，推动特色本办法所称特色课程(社团),是指特定时间(常规为每周周三或学校临时调整的时间),教师结合学科特点，结色课程开发纲要"组织开展的课程。包括学校社团和年级社(一)遵循和贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体(二)符合“强健的体魄、自由的精神、广泛的兴趣、良好的习惯"的学校培养目标要求，体现“敢为人先、追求卓越"的精神，为培养“高品位的现代附小人"打基础。(三)课程内容健康有益，丰富学生校园文化生活。(一)特色课程具备的条件1.课程开发者应该依托专业特长或与执教学科相关的知识为基础开发特色课程。2.课程执行前，要有完备的课程纲要。应包含：(1)课程名称、活动场所、课程成员范围；(2)课程目标、课程内容(内容成体系)、活动方式；(3)课程评价方式；(4)预期活动效果。3.学校引进课程资源需同样满足前面两个条件。4.原则上，一门课程由1位课程执行者承担，活动人数很多于30人；需要协助完成的课程，可由1-2位课程执行者承担，人数很多于60人；同一课程内容，可由不同课程执行者按照课程难易程度承担不同阶段的内容，每位课程执行者的活动人数很多于30人。(二)特色课程申报材料接收部门——教务处。(一)课程准备5.课程执行者提前向学校管理部门提出需要进行协调(二)课程执行4.如有特殊原因，短期内(1-2次)无法正常开展特色(一)过程性管理要求(二)学年度考核要求(三)存在以下情形之一者，学校有权解散该课程：3.一月内，两次无活动设计或活动内容与活本办法由学校课程委

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