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文档简介
八年级(下)第四单元写作指导南宁市三十五中赖启贞
2011年4月14日一、学生现状分析:
如果要求我们的学生写有关风土人情的文章,介绍当地的民风民俗民情,或者过风俗节日的热闹场面,并且用上记叙、描写、抒情等多种表达方式,我们的学生在这方面的写作积累储备较少。二、单元解读:本单元课文具有以下特点:1、表达方式更加丰富。2、文章语言更加本色。3、文章均属文质兼美。4、文章在结构安排上也相对巧妙。
三、教学中的写作提示与训练(一)抓住各篇文章不同的写作特点,指导时有所侧重进行写作提示《云南的歌会》1、人物描写工笔画:
2、场面描写点面结合:写作提示:学习细腻刻画描写人物的方法;学习点面结合来描写场景的方法。《端午的鸭蛋》
1、从小视角楔入的方法
2、平实而富有韵味的语言
写作提示:学会用以小见大的手法,来表现热爱家乡的主题;学习雅俗结合的语言运用,使文章通俗又不失雅气。
《春酒》
用诗化的语言,记叙描写抒情结合,把春酒和思乡连接了起来:
写作提示:学习本文叙事与抒情并行,记叙中穿插描写的方法,表现民俗之美、人情之美、人物之美和情感(思乡)之美。
《吆喝》
使用平实又不乏幽默的方言
写作提示:学习使用幽默风趣的语言行文
《俗世奇人》
使用语言很独到
写作提示:学习使用富有特色的家乡话入文,使文章具有地方美、民俗美和民族美。
(二)、教学中的写作积累与训练
1、课堂教学中穿插仿句训练
最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。----------《云南的歌会》
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!---------《端午的鸭蛋》
认真朗读《吆喝》中描写叫卖声中的一句,然后仿写一句你听过的叫卖声,并写出自己的感受。------《吆喝》
2、教学中进行片段仿写
(1)阅读下面一段文字,用细腻的笔,描写你熟悉的一群人物:这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。-------《云南的歌会》(2)写一段介绍你家乡风俗或节日的话,语言平淡有味,尝试用上适当的方言,显得有点淡淡的幽默。(约150字)-------《端午的鸭蛋》2、教学中进行片段仿写(3)仿下面一段文字,用上动作描写,写一段自己在过节时的趣事。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏存手里,酒却伞洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!
------《春酒》(4)为你周围有绝活的人,写一段人物速写,要抓住人物的动作、语言、神态等方面的特征,写出他们的奇处、绝处。------《俗世奇人》四、布置学生进行课外活动,收集家乡民风民俗资料
广西少数民族节日风俗展示:
三月三
四、广西少数民族节日风俗展示:端节四、广西少数民族节日风俗展示龙胜红衣节四、广西少数民族节日风俗展示蚂拐节五、针对作文命题进行写作指导根据写作要求,完成下面一篇作文:选择一个你印象最深的节日,以“我家乡的
节”为题,写一篇700字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式,表现当地过节的风俗习惯和热闹场景,抒发你对家乡的热爱之情。如何将家乡的风俗文化
展现在读者面前呢?写作时,还要注意以下几点:1、定好文体。2、突现习俗的特色。3、把课堂上积累和课后积累的写作知识及写作材料,很
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