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文档简介
《青少年网络道德》教案一、教学目标知识目标：1、指导学生学习《青少年网络文明公约》；2、了解知识产权及其保护的意义；技能目标：通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用；情感目标：通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明，懂得什么是侵犯知识产权行为。二、重点难点1、教学重点：学好《全国青少年网络文明公约》，了解知识产权及其保护的意义。2、难点分析：如何把网络文明、知识产权与学生自己的生活实际生活联系起来，以加强学生遵守网络文明，树立知识产权保护意识。三、环境与素材1、教学环境：多媒体网络教室2、教学素材：宣传《全国青少年网络文明公约》网站网址四、教学过程教师活动学生活动教学目的时间新课导入：让学生先阅读《网络与道德案例》，阅读完毕后提问：他们到底犯了什么错误？
让学生思考后，请一位同学回答，是网络上的道德的错误。
以真实的案例子导入，给学生以身临其境的感觉。他们才会体会到真正的学习感觉。
5—8分钟。讲述：我们都知道，张艺谋导演的《英雄》很热，相信大部分同学看了，但大部分同学不会到电影院化很多钱去看，那是怎么看的？是在家里。那家里的碟子花了多少钱呢？大概不会超过10元钱。那原版价格不只这个价格。那为什么这么便宜呢？
学生思考，都会想到“盗版”二字。
生活中的事例更能说服人。
5分钟左右讲述：那我们是不是应该卖盗版？我们国家有一个青少年网络公约。不知道大家是否了解？绝大部分同学会看《青少年网络公约》，然后请一位同学归纳，是哪五个要，哪五个不呢？书本上的事例和真实的事例相加，再加上《网络公约》的学习，更加会加深印象。5分钟左右。提问：让学生回答事先准备的问题？请五位同学分别回答。肯定内容很丰富。看学生是否掌握了知识。5分钟左右.让学生思考一下，前面的《英雄》问题，是破坏了作者的什么权利？学生回答；知识产权
2分钟提问，那什么是知识产权，知识产权包括哪些方面的权利学生按照书本上回答。加深印象。
问题：为什么要保护知识产权？计算机应该保护什么的知识产权。请一位同学回答。加深印象。让学生了解盗版软件成为知识产权方面侵权最严重的领域。5分钟提问书本上的问题，我们应该做什么呢？学生回答！相信通过这一课，学生购买盗版软件的次数肯定要少。5分钟。小结：请同学们回答的问题。并总结要打击盗版本。作为学生的回家作业。加深印象。5分钟。五、练习实施建议本课随堂练习1、是通过让学生回答几个简单问题，进一步了解知识产权保护有关内容。练习2、主要针对发明创造与申请专利保护方面，让学生有所认识和了解。我们要鼓励学生的发明创造，同时还
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