激素调节经典练习汇总

激素调节1．科学家用小鼠作实验材料，完一生长激素和胰岛素的有关实验，成果以下图所示，有关分析对的的是A．切除胰腺及垂体可减小小鼠本身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C．该实验成果阐明生长激素和胰岛素不含有协同作用D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更明显【答案】A【解析】切除胰腺及垂体后，机体本身不分泌胰岛素和生长激素，故能够研究外源激素对本实验成果的影响，A对的；该实验成果阐明生长激素和胰岛素在生物体重的维持方面起协同作用，B错误；该实验有对照实验，切除胰腺及垂体前即为对照，C错误；激素在体内属于微量化合物，过多会造成实验失败，D错误。【考点定位】动物激素的调节2．某一健康男于冬泳时,其机体发生的有关反映的叙述中,对的的是 A．分泌的甲状腺激素减少B．皮肤产生冷觉,皮肤血管收縮C．皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参加D．体温维持相对恒定不受神经系统的调节【答案】C【解析】当人处在严寒环境时，通过神经调节和体液调节，骨骼肌会出现不自主战栗，甲状腺激素分泌增多，促使产热增多；同时皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，使机体散热减少，A、D错误；产生冷觉是在大脑皮层，B错误；严寒环境中，皮肤起“鸡皮疙瘩”是一种非条件反射，不需要大脑皮层参加，C对的。【考点定位】体温调节的过程【名师点睛】严寒环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。3．有关动物激素调节实例的说法，对的的是（）A．胰岛素能够直接克制胰高血糖素的分泌，故两者为拮抗作用B．促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的有关激素的调控C．排卵时促性腺激素增进孕激素的分泌属于正反馈调节D．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的状况【答案】D【解析】胰岛素能够直接作用于胰岛A细胞，克制胰高血糖素的分泌，但两者的关系为拮抗作用是由于胰岛素含有减少血糖浓度的作用，而胰高血糖素含有升高血糖浓度的作用，故A项错误；促甲状腺激素的分泌除了受下丘脑的有关激素的调控外，还受甲状腺激素的负反馈调节，B项错误；排卵时促性腺激素增进孕激素的分泌属于激素的分级调节，C项错误；垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，而甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈调节能够作用于垂体，此过程中两种内分泌腺互为靶器官，故D项对的。【考点定位】动物激素调节的实例4．如图是血糖调节图解式模型，下列叙述对的的是（）A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的因素相似B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相似C．fg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的成果D．当血糖偏低时，胰高血糖素可增进肝糖原和肌糖原的水解【答案】C【解析】曲线ab段血糖上升的因素重要是血液从消化道中吸取葡萄糖所致，而曲线ef段血糖浓度上升的重要因素则是胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，增进肝糖原分解为葡萄糖所致，A项错误；曲线bc段血糖下降过程是血液中胰岛素升高所致，曲线de段血液中血糖下降重要因素是运动过程中机体动用葡萄糖过多所致，此时段血液中胰岛素应逐步下降，因此这两段胰岛素变化趋势不相似，B项错误；在血糖平衡调节中有体液调节、神经-体液调节，C项对的；肌糖原不能直接水解产生葡萄糖补充血液含量，D项错误。【考点定位】血糖调节【名师点睛】血糖调节过程5．肾上腺髓质能分泌肾上腺素．某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也能够与突触前膜受体结合，克制肾上腺素继续分泌，多数最后又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复运用。下列叙述错误的是（）A．肾上腺素是一种激素，只能参加体液调节．B．肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C．肾上腺素作用于突触后膜，增进Na+内流D．肾上腺素与突触前膜受体结合，克制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节【答案】A【解析】由题意可知，肾上腺素既能参加神经调节也能参加体液调节，A项错误；肾上腺素能被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，小泡是具膜构造，因此肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关，B项对的；肾上腺素与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，而兴奋形成的因素是Na+内流，故C项对的；肾上腺素与突触前膜受体结合，克制神经元继续分泌肾上腺素，以维持肾上腺素含量的稳定，属于负反馈调节，D项对的。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用6．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表有关激素，则下列说法对的的是A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B．严寒刺激后，图中③的含量增加先于①和②C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来增进肾脏对水的重吸取D．机体内激素的分泌现有分级调节也有反馈调节【答案】D【解析】分析图解可知，图中②、③分别代表促甲状腺激素和甲状腺激素，A错误；严寒刺激时，信息通过冷觉感受器传到下丘脑的体温调节中枢，进而其调节控制甲状腺分泌甲状腺激素增加，因此图中①和②的含量增加先于③，B错误；当饮水过多时，下丘脑通过垂体将克制抗利尿激素的释放，克制肾脏对水的重吸取，从而增加排尿来调节体内的水平衡，C错误；由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制，D对的。【考点定位】神经调节和体液调节【名师点睛】当身体的温度感受器受到严寒等刺激时，对应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来克制下丘脑和垂体分泌有关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。7．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢削弱，促甲状腺激素含量增加D．新陈代谢削弱，促甲状腺激素含量减少【答案】B【解析】每天饲喂一定量的甲状腺激素，使得小鼠体内的甲状腺激素含量过多，甲状腺激素会克制下丘脑和垂体分泌对应的激素，A错误；甲状腺激素增进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，甲状腺激素含量过多，会克制下丘脑和垂体分泌对应的激素，B对的；甲状腺激素增进代谢活动．而含量过多，会克制下丘脑和垂体分泌对应的激素，C错误；甲状腺激素增进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，D错误。【考点定位】动物激素的调节8．切除健康狗的胰脏，2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，血糖含量恢复正常。为了证明“胰岛素能减少血糖的含量”这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗【答案】C【解析】试题分析：为了排除实验中所用溶剂的干扰，实验中要增加对照组，即切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂，C项对的，A、B、D三项均错误。考点：本题考察血糖调节的有关知识，旨在考察学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络构造的能力。9．图Ⅰ是某组织局部构造模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（）A．图Ⅱ中甲和乙所代表的构造名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素B．图Ⅰ中B液渗入压的大小差别重要与无机盐、蛋白质的含量有关C．某人长久营养不良，则会引发图Ⅰ中A液减少D．图Ⅱ中①②③④四个过程，含有克制作用的是③④【答案】C【解析】试题分析：图Ⅱ为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲和乙所代表的构造名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素，A项对的；图Ⅰ中：A液是组织液，B液是血浆，C液是淋巴，血浆渗入压的大小重要与无机盐、蛋白质的含量有关，B项对的；长久营养不良，会引发血浆蛋白含量减少、血浆渗入压下降，使更多的水分从血浆流向组织液，进而引发组织液增多，C项错误；图Ⅱ中①②③④四个过程，含有克制作用的是③④，①②是增进作用，D项对的。考点：本题考察内环境的构成与稳态的有关知识，旨在考察学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等办法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出对的结论的能力。10．下列有关人在激烈运动时生理变化过程的描述，对的的是（）A．大量失Na+，对细胞外液渗入压的影响不不大于对细胞内液的影响B．大量乳酸进入血液，造成血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，增进肝糖原和肌糖原分解为血糖D．血液中O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸【答案】A【解析】试题分析：细胞外的Na+浓度明显高于细胞内，因此大量失Na+，对细胞外液渗入压的影响不不大于对细胞内液的影响，A项对的；由于血液中存在缓冲物质，因此大量乳酸进入血液不会造成血浆由弱碱性变为弱酸性，B项错误；胰高血糖素分泌量上升，增进肝糖原分解为血糖，C项错误；血液中O2含量下降，肌肉细胞在进行有氧呼吸的同时，也会进行无氧呼吸，D项错误。考点：本题考察内环境稳态的有关知识，旨在考察学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络构造的能力。11．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的对应反映以下表：注射激素注射后的反映a激素低血糖，甚至昏迷b激素增进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加紧，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c的化学名依次是（）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素【答案】C【解析】试题分析：胰岛素的作用是减少血糖，a是胰岛素，生长激素增进蛋白质的合成，b为生长激素。甲状腺激素增进新陈代谢，c为甲状腺激素，C对的，A、B、D错误。考点：本题考察激素作用有关知识，旨在考察考生对知识点的识记掌握程度。12．下图为在严寒条件下某生命活动的调节的有关示意图，有关叙述对的的是（）A．a表达下丘脑，b表达垂体，c表达甲状腺B．血液中激素③水平升高会引发激素①分泌减少，激素②水平下降会引发激素③分泌减少C．激素③可运输至全身各处并选择性的作用于特定的靶细胞或靶器官D．胰岛A细胞表面也存在激素③的受体，幼年时激素③过少会造成成年后身体矮小【答案】B【解析】试题分析：A．由图中的箭头可知，b分泌的③能够作用于a和c，c能够作用于a，阐明c是下丘脑、a是垂体、b是甲状腺，A错误；B．由A分析可知，物质③是甲状腺激素、物质①是促甲状腺激素释放激素、物质②是促甲状腺激素。由于负反馈调节，血液中的甲状腺激素水平升高会引发促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素水平下降会引发甲状腺激素分泌减少，B对的；C．甲状腺激素的靶细胞和靶器官几乎是全身细胞和器官，C错误；D．甲状腺激素的靶细胞几乎是全身细胞，其靶细胞的受体在细胞内，故胰岛A细胞内也存在甲状腺激素的受体，幼年时甲状腺激素过少会造成幼年就身体矮小，D错误。考点：本题考察甲状腺激素的分级调节的有关知识，旨在结合图片考察考生分析问题解决问题的能力。13．下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是A．抗利尿激素是由垂体释放的B．抗利尿激素释放增加会使尿量减少C．神经系统可调节抗利尿激素的释放D．抗利尿激素增进水被重吸取进入肾小管腔【答案】D【解析】抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，A项对的；抗利尿激素能增进肾小管、集合管对水的重吸取，使原尿中的水分重新进入血液，使尿量减少，B项对的，D项错误；下丘脑有渗入压感受器，它能感受血浆渗入压的变化，神经冲动沿下丘脑-垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放，可见神经系统可调节抗利尿激素的释放，C项对的。【考点定位】水平衡的调节【名师点睛】1．水平衡的调节中枢在下丘脑；产生渴感的中枢在大脑皮层；参加调节的激素重要是抗利尿激素，它是由下丘脑神经细胞合成分泌，并由垂体释放，作用部位为肾小管和集合管。2．血浆渗入压、抗利尿激素含量和尿量的关系血浆渗入压升高，抗利尿激素分泌增多，两者呈正有关；抗利尿激素增进肾小管和集合管对水分的重吸取，使尿量减少，两者呈负有关。三者关系如图：14．研究发现血糖水平的升高与多个激素有关。用不同激素解决生理状况相似的3组健康小鼠（每种激素在不同组别的剂量相似），分别测定解决前、后血液中葡萄糖含量的变化，以下表，下列有关叙述不对的的是（）A．本实验中的自变量是不同激素的解决B．解决前测定血液中葡萄糖含量，在实验中起对照作用C．激素X可升高血糖，同时也增进胰高血糖素升高血糖D．检测丙组小鼠与否出现尿糖可用斐林试剂进行检测【答案】C【解析】由表格中的实验解决能够看出；本实验中的自变量是不同的激素解决，A对的；解决前测定血液中葡萄糖含量，在实验中的作用是和实验后作对照，B对的；通过表格中的甲组数据能够看出胰高血糖素单独作用能升血糖，丙组：胰高血糖素+激素X，升高血糖的效果强于甲组，乙组单独的激素X作用，不能升高血糖，可见激素X的作用是增进胰高血糖素生理作用的发挥使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖水平，C错误；检测丙组小鼠与否出现尿糖可用斐林试剂进行检测，D对的。【考点定位】动物激素的调节；体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】分析表格：本实验中的自变量是不同的激素解决，因变量是血液中葡萄糖含量的变化，通过表格中的甲组数据能够看出胰高血糖素单独作用能升血糖，丙组：胰高血糖素+激素X，升高血糖的效果强于甲组，乙组单独的激素X作用，不能升高血糖，可见激素X的作用是增进胰高血糖素生理作用的发挥使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖水平；15．人在严寒环境中体温调节的方式是（）A．在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热B．在下丘脑的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热C．通过有关神经使肾上腺素分泌增加，造成代谢减慢，产热减少D．通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度【答案】A【解析】严寒时，兴奋传递至体温调节中枢下丘脑，在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热，A对的；在神经调节下骨骼肌不自主战栗产热，B错误；通过有关神经肾上腺素分泌增加，造成代谢加紧，产热增加，C错误；通过有关神经兴奋，使皮肤血管收缩，皮肤血流量减少以减少散热，D错误．【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】严寒环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．评卷人得分一、综合题（题型注释）评卷人得分二、综合题（题型注释）16．如图为某同窗“饥寒交迫”时体内的某些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于______，兴奋在传入神经上以____的形式传导，在神经元之间完毕信号传递的物质是________。（2）产生冷觉的A是______。（3）当激素③以B为靶器官时，体现了激素的________调节，③对B的作用效应有______、______。（4）激素④的重要靶器官（靶细胞）是______，与其在血糖调节方面互相拮抗的激素是_________；（5）人在严寒环境中比在炎热环填中更容易集中精力，兴奋性更高的重要因素是__________。饮水量相似的状况下，冬天的尿液比夏天多的重要因素是_________。【答案】（1）下丘脑电信号神经递质（2）大脑皮层（3）反馈克制垂体产生促甲状腺激素提高细胞代谢速率（4）肝脏（肝细胞）胰岛素（5）甲状腺激素含量较高，提高神经兴奋性汗液分泌较少【解析】（1）人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑．兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的形式进行传导，在神经元之间以化学信号（神经递质）的形式进行传递。（2）多个感觉均是在大脑皮层形成的。（3）分析可知图中B为垂体，①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素．当③（甲状腺激素）作用于下丘脑和B（垂体）时，是一种反馈调节机制。③（甲状腺激素）作用于B（垂体）的效应为：克制垂体合成和分泌促甲状腺激素，增进垂体细胞提高代谢速率。（4）饥寒交迫时，机体会调节使血糖浓度升高，因此C为胰岛A细胞，④为胰高血糖素，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，重要为肝脏细胞．与胰高血糖素在调节血糖方面互相拮抗的为胰岛素。（5）严寒环境中，血液中的甲状腺激素比炎热时多，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，故严寒环境比炎热环境更容易精力集中．人体的摄水量和排水量处在动态平衡中．相似饮水的状况下，冬天几乎不排汗，基本依靠排尿来排水，故冬天的尿液比夏天多。【考点定位】体温调节、血糖调节17．如图表达下丘脑参加人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：（1）如果“信号”为血糖浓度太高，则正常状况下胰岛中的细胞会分泌，同时分泌会减少。（2）如果“信号”为严寒，则腺体A重要是，分泌的激素能够增加（填“产热”或“散热”）过程，与该激素含有协同关系的激素是。（3）如果“信号”为渗入压升高，则血液中的含量增加，该激素是由分泌的，其作用是。【答案】（1）胰岛B胰岛素胰高血糖素（2）甲状腺产热肾上腺素（3）抗利尿激素下丘脑增进肾小管、集合管重吸取水（2分）【解析】（1）血糖浓度太高，会增进胰岛B细胞分泌胰岛素，增进血糖浓度减少，同时胰高血糖素分泌减少。（2）严寒条件下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，以增加产热量，同时肾上腺分泌的肾上腺素也增加。（3）如果细胞外液渗入压升高，则下丘脑分泌的抗利尿激素增加，以增进肾小管和集合管对水的重吸取。【考点定位】体温调节、水盐平衡的调节和血糖平衡的调节18．如图表达动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题:（1）据图可知，甲状腺激素的分泌存在调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞涉及和。若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将（填“提高”、“不变”或“下降”）。（2）弥漫性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，造成患者体内③含量比正常人多，其因素重要是该抗体与甲状腺细胞的结合，发挥与（填激素名称）相似的生理作用。弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于病。（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还能够分泌激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的，该激素能增进肾小管、集合管对水的重吸取，进而调节水盐平衡。【答案】（1）分级垂体细胞下丘脑细胞提高（2）特异性受体促甲状腺激素本身免疫（3）生长抗利尿激素【解析】（1）据图可知，甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的控制，属于分级调节，而甲状腺激素又会反过来影响下丘脑和垂体的活动，属于反馈调节。从反馈调节可知，甲状腺激素的靶细胞涉及下丘脑细胞和垂体细胞。甲状腺激素会增进细胞氧化分解有机物，增加产热量，因此，若给小鼠喂含有③甲状腺激素的食物，小鼠细胞对有机物的氧化分解增强，需要更多的氧气，不耐受缺氧环境，即对缺氧的敏感性将提高。（2）弥漫性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，造成患者体内③甲状腺激素的含量比正常人多。而垂体分泌的②促甲状腺激素的作用也是增进③甲状腺激素的分泌，该抗体与促甲状腺激素的作用相似。因此，患者患病的因素重要是该抗体与甲状腺细胞表面的特异性受体结合，发挥与促甲状腺激素相似的生理作用。这种疾病是患者本身免疫功效异常，“敌我不分”，对本身正常组织细胞进行攻击，属于本身免疫病。（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还能够分泌生长激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的抗利尿激素，该激素能增进肾小管、集合管对水的重吸取，进而调节水盐平衡。【考点定位】脊椎动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；水盐调节【名师点睛】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析办法在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果次序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个构造所分泌的激素（促激素释放激素→促激素→激素）中，如果次序靠前的激素分泌增加（减少），则该激素之后的激素分泌要增加（减少），该激素之前的激素分泌要减少（增加）。19．下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，至⑤表达五个过从据图回答：（1）图中过程①分泌的激素名称是_____________．（2）人忽然进入严寒环境