小班科学教案：球宝宝真神奇教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班科学教案：球宝宝真奇妙教案及反思小班科学活动球宝宝真奇异教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长等内容，引导幼儿乐观探究，主动思索问题。引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学球宝宝真奇异教案吧。幼儿园小班科学教案：球宝宝真奇异

活动目标：

1、引导幼儿乐观探究，主动思索问题。

2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

3、体验活动的乐趣

活动预备：

皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

活动过程：

一、设问导入：,看，这是什么（各种空心的皮球）假如我把它放在水里，假如我把球放在地上拍打，小伴侣样都来猜猜会怎么样？

二、反互探究，感知球的基本特征

1、第一次自由探究

师：老师给小伴侣们预备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。

让幼儿自由的探究

提问：你发觉了什么？

2、第二次有目的的探究

师：刚才小伴侣们都用球进行了试验，现在谁来告知老师你都发觉了些什么？

（让幼儿进行争论，并回答老师的问题）

师：现在请小伴侣来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）

把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）

现在让老师和小伴侣一起来做嬉戏，进行观看吧！

（1）、把球放到水中，观看球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

（2）、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”

（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面关于。

3、小结

师：小伴侣们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小伴侣们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。

活动延长

师：现在小伴侣都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太奇异了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一

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