《老王》多文本阅读读本“平凡之人不平凡-小人物 大品质”

同学们觉得以上两者在生活中谁更受人关注？平凡之人不平凡

《老王》杨绛《薄暮下的刀锋》凸凹

《东坛井的陈皮匠》何晓

01回顾教材，忆“平凡老王”02初读文本，懂“平凡人生”03品读文本，赏“平凡之美”04联系生活，述“身边平凡”回顾教材，忆“凡人老王”1.快速浏览，回顾本文写了“我”与老王的哪几件事情？2.通过这些事情，我读出老王是一个怎样的人？交流格式：通过______事件，运用（语言、动作、神态等）描写，表现了老王是一个______的人？例：通过送冰块，车费减半事件，运用动作描写，表现了老王是一个老实厚道的人。《老王》事件细节描写品质送冰块，车费减半老实厚道心地善良送钱先生看病，不要钱临死前送来香油、鸡蛋知恩图报

语言、动作

语言、动作

动作、外貌、神态初读文本，

识“平凡人生”

1.快速默读《薄暮下的刀锋》《东坛井的陈皮匠》（采用浏览、跳读、勾画批注等方法阅读）。

2.思考：文中几个主要人物的平凡体现在哪里？结合具体内容谈谈。篇目主人公职业社会地位《薄暮下的刀锋》《东坛井的陈皮匠》磨刀匠磨刀陈皮匠鞋匠平凡人平凡——是人生的常态，人生的本色……品读文本，

赏“平凡之美”小组合作：

在这几篇文章中，你觉得主人公的哪一处最不平凡，结合具体内容做简要赏析。（可以从关键词、修辞手法、描写方法等方面来说）

例：我从《老王》中老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说；“我送钱先生看病，不要钱。”读出老王是一个不平凡的人。通过语言，动作描写，表现了老王心地善良的品质。交流格式：我从

《__》中____(原文)读出

xx

是一个不平凡的人，通过______（事件/语言/动作/心理/肖像/细节），表现了他______的性格/思想品质。篇目细节描写人物形象(品质）《薄暮下的刀锋》《东坛井的陈皮匠》《东坛井的陈皮匠》《东坛井的陈皮匠》朴实厚道，真诚善良，坚持自我淡泊名利、大公无私、守护传统文化侧面描写；语言、动作、心理、神态）语言、动作、神态）“人物形象分析”答题模式1.立足原文；2.全面分析；3.主次结合。方法总结XX是一个______的人，通过______（事件/语言/动作/心理/肖像/细节），表现了他______的性格/思想品质。表述形式：思想性格

+具体依据注意事项1.重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。4.注意作者对人物的介绍和评价。脚越是踩着玻璃渣，手里越是捧着玫瑰花！常用概括人物性格特点的词语

足智多谋

富有爱心

勤劳朴实

舍己为人

纯真质朴

永不服输

开朗自信

与人为善

懂事能干临危不惧沉稳果断

真诚善良

友好谦恭

宽容忍让先人后己慈爱宽厚★★★★★联系生活，

书“身边平凡”请回忆身边的一个小人物（平凡人），说说他做的哪件小事让你心生敬佩与感动。平凡之人不平凡写一写：你的身边也有这样平凡的小人物吗？请试着用今天所学的刻画人物的方法，写一写这群平凡小人物不平凡的故事。。要求:从姓名、外貌、职业等方面描绘人物的"小”；从典型事件突出人物品格"大”。分层:A类:至少写2个方面。不少于400字；B类:至少写1个方面。不少于200字。

历史不仅仅是英雄创造的，一个个平凡人