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文档简介

英语教师专业发展行动改进计划宁夏吴忠市利通区秦渠中学杨荣走上工作岗位已经14个年头,深觉教书育人任重而道远。就如我们经常所说,“学高为师、德高为范”。只有不断充电，不断进取，自身的素质提高了,才能能更好地给予学生更加丰富和有实效性的引导。因此对自己未来的发发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面就就我做为一名初中英语老师对接下来两年内的专业发展做出规划:一、对教师专业发展的认识在课改的推动下教育领域无疑在发生着着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实,为学生的发展带来了广阔的前前景,我看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法法的勇气足了,但是作为教师也越来越感觉到，驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了,这对教师自身提出了更高的要求。教师自我专业发展应该根植于自己的教教育教学实践中,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，成为一名称职的好教师。二、自身状况分析1、自身现状分析：从事英语教学工作十四年，在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，为自己的教师专业成长奠定了基础。2、对自身问题的分析从教十四年来，在领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了很多荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学，服务学生。三、自身专业化发展目标：1、整体性目标：力求自己由专业型向研究探索型教师转变。2、阶段性目标：2023年的初中毕业生有更好的成绩。四、实施的具体措施：1、认真阅读教育教学专著，并作好理论学习笔记。争取坚持记教育教学日记、教学反思，养成及时反思和勤于积累的习惯。2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹，认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变"苦学"为"乐学"。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班

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