石家庄市重点中学2024届高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

石家庄市重点中学2024届高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、关于物体的运动，下列说法中正确的是A．物体的加速度越大，速度变化量就越大B．物体的加速度为零，物体的速度也一定为零C．物体的速度很大，加速度可以为零D．物体的加速度增大，速度也随之增大2、意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》一书中，详细研究了落体运动，他所运用的方法是()A．假设－观察－逻辑推理（包括数学推演）－实验检验－修正推广B．观察－假设－逻辑推理（包括数学推演）－实验检验－修正推广C．逻辑推理（包括数学推演）－假设－观察－实验检验－修正推广D．逻辑推理（包括数学推演）－观察－假设－实验检验－修正推广3、校运动会上某同学参加100m短跑比赛，他在经过50m处时速度为6.0m/s，到达终点时的速度是10.0m/s，比赛成绩是15.0s，则他在全程中的平均速度的大小为（）A．6.0m/s B．5.0m/s C．6.7m/s D．10.0m/s4、在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作正确的()A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小5、一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移﹣时间图象如图所示，则（）A．15s内汽车的位移为300mB．前10s内汽车的加速度为3m/s2C．20s末汽车的速度为﹣1m/sD．前25s内汽车做单方向直线运动6、10月1日，在天安门广场举行的庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上，军人们步伐整齐，口号响亮，当经过天安门城楼时，其中一个军人用眼睛余光发现旁边的战友好像“没动”，则此时该军人所选取的参考系是A．该军人自己 B．地面 C．天安门城楼 D．观看表演的观众7、如图所示，为倾斜的皮带传送装置．关于传送带上的物体所受的摩擦力，下列说法正确的是()A．若传送带静止，物体也静止，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力B．若传送带静止，物体也静止，则物体受到沿传送带向下的静摩擦力C．若传送带顺时针匀速转动，物体随传送带一起向上做匀速运动，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力D．若传送带顺时针匀速转动，物体随传送带一起向上做匀速运动，则物体受到沿传送带向上的滑动摩擦力8、如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在水平地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所收到的外力个数有可能为（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个9、关于重力、弹力，下列说法正确的是（）A．依据力的性质可将弹力分为：推力、拉力、压力、支持力等B．重力的大小只与物体的质量有关，与物体所处的位置、运动状态无关C．弹簧产生的弹力的大小可能随着其长度的增加而减小D．地面物体所受重力仅仅是万有引力相互作用在地球表面的一种表现10、甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为﹣4m/s，则可知（）A．甲质点的速度大于乙质点的速度B．甲质点的加速度大于乙质点的加速度C．这里正、负号表示质点运动的方向D．若甲、乙两质点同时出发，则10s后甲乙两质点一定相距60m11、物体从静止开始做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是3m，则（）A．前3s的位移是6m B．3s末的速度是3.6m/sC．3s内的平均速度是2m/s D．第5s内的平均速度是5.4m/s12、从地面上以初速度2v0竖直上抛一物体A，相隔△t时间后又以初速度v0从地面上竖直上抛另一物体B,下列说法正确的是()A．要使A、B能在空中相遇,则两物体抛出的时间间隔B．要使A、B能在空中相遇,则两物体抛出的时间间隔C．要使B在上升时与A相遇，则两物体抛出的时间间隔D．要使B在上升时与A相遇，则两物体抛出的时间间隔二．填空题(每小题6分，共18分)13、为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）(1)实验时，一定要进行的操作是_____。A．用天平测出砂和砂桶的质量B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_____m/s2（结果保留两位有效数字）。(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a－F图象是一条直线，如图所示，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为（____）A．2tanθB．C．kD．14、某同学利用图甲的装置研究小车的匀变速直线运动．该同学实验时将打点计时器接到频率为的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数点间还有个点，图中未画出）；；；；；；．则：（）打点计时器在打点时小车的速度__________（结果保留两位小数）．（）本实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度后，为了计算加速度，最合理的方法是_____．A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B．画出图象，量出其倾角，由公式算出加速度C．画出图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度D．依次算出连续两点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度15、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中。(1)某同学使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图像如图所示。下列表述正确的是________A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比(2)为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码。实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据，作出的关系图线如图。则该弹簧的劲度系数为______取，结果保留三位有效数字。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，一质点沿半径为的圆周自A点出发，逆时针运动2s，运动圆周到达B点，求：（计算结果保留三位有效数字）（1）质点的路程（2）质点的位移．（3）质点的平均速度．（4）质点的平均速率．17、（10分）郑州农业路高架限速60km/h，一辆汽车以72km/h的速率在高架上匀速行驶。当这辆超速行驶的汽车经过警车时，警车立即从静止开始以2.5m/s2的加速度匀加速追去，警车能达到的最大车速为108km/h，求：（1）警车出发多长时间后两车相距最远？（2）警车何时能截获超速车？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解题分析】

A、物体的加速度越大，速度变化量不一定越大，还和时间有关，故A错；B、物体的加速度为零，物体的速度不一定为零，比如匀速直线运动，故B错；C、物体的速度很大，加速度可以为零，例如做加速度减小的加速度运动，当加速度为零时，速度达到最大值，故C对；D、物体的加速度增大，说明速度变化的越来越快了，但不代表速度也随之增大，故D错；故选C2、B【解题分析】在研究落体运动时，没有只受重力作用的环境，只能根据一定的逻辑推理得到结论，B对；3、C【解题分析】

总位移为x=100m，时间t=15s，则平均速度A．6.0m/s，与结论不相符，选项A错误；B．5.0m/s，与结论不相符，选项B错误；C．6.7m/s，与结论相符，选项C正确；D．10.0m/s，与结论不相符，选项D错误；4、B【解题分析】：A、为了使两次拉橡皮筋效果相同，要求两次要将O点拉到同一位置，故A错误；B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；D、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90°，非特殊角度也可，故D错误．点评：实验中的具体步骤要本着简单易行，便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开．5、C【解题分析】试题分析：位移时间图像中倾斜直线表示汽车做匀速运动，图线与横坐标平行说明汽车静止不动，图线的斜率大小表示速度大小，斜率的正负表示速度方向，15s末汽车的位置坐标为30m，离开出发点30m，故A项错；前10s内汽车做匀速直线运动，所以加速度为零，B错误，15～25s内图象中倾斜直线的斜率表示这段时间内的速度，20s末的速度等于这个值，为－1m/s，故C项正确；前10s沿x轴正向运动，中间5s静止，后面10s又沿x轴的负方向运动，故D项错考点：考查了x-t图像的理解点评：做本题的关键是知道图像的斜率，以及正负值的含义6、A【解题分析】

当经过天安门城楼时，其中一个军人用眼睛余光发现旁边的战友好像“没动”，是因为该军人以自已为参考系，由于他们以同样的速度运动；故旁边的战友相对于军人是静止的；故选A。7、AC【解题分析】

由题中“关于传送带上的物体所受的摩擦力”可知，本题考查摩擦力的性质，根据受力情况可以分析本题．【题目详解】AB.若传送带静止，物体也静止，物体受静摩擦力，根据受力分析可知，摩擦力方向沿斜面向上，故A正确B错误；CD.由于物体随传送带一起向上做匀速运动，故物体受力平衡，因此受到静摩擦力，方向沿斜面向上，故C正确D错误．8、AC【解题分析】

当弹簧的弹力刚好和P所受的重力大小相等、方向相反时，斜面体P受两个力作用。当弹簧的弹力大于P所受的重力时，P的受力如图所示。受重力、弹簧的支持力、挡板的压力和静摩擦力4个力作用。由于挡板的弹力垂直于接触面，因此挡板的压力和静摩擦力必须同时存在，才能使P平衡，P不可能受3个力作用。A．2个，与结论相符，选项A正确；B．3个，与结论不相符，选项B错误；C．4个，与结论相符，选项C正确；D．5个，与结论不相符，选项D错误；故选AC。9、CD【解题分析】解：A、推力、拉力、压力、支持力是按照效果命名的，A错误B、地球的不同地方g不同，所以重力与重力和位置都有关，B错误C、当弹簧处于压缩状态时长度变长是在恢复原状弹力变小，C正确D、地面物体所受重力是地球对物体万有引力一种表现，D正确本题选CD10、CD【解题分析】矢量的正负号只表示方向，不参与大小的比较，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为﹣4m/s，则甲乙的速率分别为2m/s和4m/s，所以乙质点的速率大于甲质点的速率，A错误C正确；两物体均做匀速运动，故加速度均为零，B错误；若甲、乙两质点同时由同一点出发甲沿正方向运动的位移大小为，乙沿负方向运动的位移大小为，则10s后甲、乙两质点相距60m，D正确．11、BD【解题分析】

根据，则：加速度因此，前3s的位移，A错误；3s末的速度，B正确；3s内的平均速度，C错误；第5s内的位移，因此第5s内的平均速度，D正确12、BC【解题分析】在空中的时间为；B在空中的时间为；要使A、B能在空中相遇，t1-t2＜△t＜t1；即得：；选项B正确，A错误；

若恰好在B上升至最高点时相遇，则A运动时间为：t′1＝+T，其中

B球的上升时间为t2′＝

相遇时，有t′2+△t=t′1

联立解得，△t=

故要使B在上升中相遇，△t应满足的条件为：，选项C正确，D错误；故选BC.点睛：本题关键是抓住临界情况，即考虑B落地时A恰好追上，但不能A落地后在抛出B，运用速度公式进行求解．二．填空题(每小题6分，共18分)13、BCD1.3D【解题分析】

(1)[1]AE．本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故AE错误；B．该题是弹簧测力计测出拉力，从而表示小车受到的合外力，将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，故B正确；C．小车靠近打点计时器，打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录弹簧测力计的示数，故C正确；D．改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随变化关系，故D正确。故选BCD。(2)[2]由于两计数点间还有两个点没有画出，相邻计数点之间的时间间隔根据逐差法可得小车加速度(3)[3]由牛顿第二定律得解得图象的斜率为可得小车质量为故ABC错误，D正确。故选D。14、；C．【解题分析】打点计时器在打点时小连的速度为：．在处理实验数据时，如果只使用其中两个数据，由于偶然误差的存在可能会造成最后误差较大；所以我们可以根据实验数据画出v-t图象，考虑到误差，不可能是所有点都整齐的排成一条直线，连线时，应该尽量使那些不能画在线上的点均匀地分布在线的两侧，这样图线上会舍弃误差较大的点，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式算出加速度，所以误差小，故A错误C正确；根据实验数据画出v-t图象，当纵坐标取不同的标度时，图象的倾角就会不同，所以量出其倾角，用公式a=tanα算出的数值并不是加速度，B错误；这种方法是不对的，因为依次算出通过连续两计数点间的加速度再算出平均值，实质还是仅用了两个计数点的速度，偶然误差较大，D错误．【题目点拨】根