专业技术人员履职考核表2

专业技术人员履职考核登记表单位学校姓名受聘职务小学高级考核时限2011年1月至2011年12月填表说明1、用蓝黑墨水笔填写，字迹要清楚、整洁、耐久。2、基本情况、岗位职责、任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不合格”的意见。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不合格分数线以下者，均应定为不合格。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、对“优秀”、“基本合格”、“不合格”、“未定等次”和“不参加考核”者，须按管理权限分别报县组织、人社部门审核。

姓名性别男年龄行政职务受聘专业技术职务小学高级聘期起止时间2011年1月至2011年12月受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：一、主要岗位职责：小学高级教师：1、承担学校安排的教学任务，备课，辅导、批发作业、考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想教育，担任班主任少先队辅导员或组织辅导学生课外活动。3、指导教育教学研究工作或承担培养教师的任务。二、任期目标：1、2011年1月至2011年6月，任教一年级、四年级、六年级语文、数学、科学、体育等学科；2011年7月至12月，任教一年级、二年级、五年级语文、数学、科学、体育等学科。担任班主任，组织辅导学生，并承担培养教师的任务。2、热爱本职工作、事业心、责任感强，工作积极主动，在教育教学中，认真备课、讲课，批改作业，按要求完成教育教学计划，在课内外对进行思想品德教育、热爱、关心、爱护学生，认真辅导后进生，指导学生课外活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展。3、积极辅导学生参加各类活动和竞赛。在教育教学活动中，承担数学课题研究，撰写论文、经验材料，在学校教研组中进行交流、探讨。

履职总结一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好特长生，一方面通过特长生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。通过一年的教学，本人任教的各个科目都达到优秀水平。下一年，我将继续努力，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，主动积极完成学校安排的各项工作任务。开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量！起止时间项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果2011年1月至6月2011年7月至12月班主任一年级语、数四年级语、数六年级语、数班主任一年级语、数二年级语、数五年级语、数优秀优秀优秀优秀优秀优秀工作失误、失职情况登记时间情况概述损失或影响程度处理情况

定性定量考核情况项目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数合格基本合格不合格实有人数参加人数测评分值基层考核A=考核小组考核B=综合结果C=A×40%+B×60%=基层考核意见优秀合格基本合格不合格合格该教师拥护党的领导，热爱教育，坚持四项基本原则，积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习各项政策法规，能以身作则，为人师表，遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名教师的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养，得到广大家长和师生的好评！经全面考核，同意该同志考核为小学高级教师中的合格。负责人（签名）2011

单位考核意见优秀合格基本合格不合格合格（公章）负责人（签名）2011本人意见同意考核意见本人签名2011年12业务主管部门审核