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文档简介

Word版本，下载可自由编辑信息教师个人总结作为起始班级的老师，更多的是帮忙同学养成好的学习和行为习惯，针对初一班级同学的特征，帮忙同学树立正确的学习理念，改善他们的行为习惯，也针对同学学校的学问点状况，循序渐进的进行教学，让同学在学习的基础上培育爱好，能在掌控学问的同时，找到学习的乐趣，积极去学。似水流年，在紧急的工作中又走过了一年。作为老师，充实而又满意，成进步步的同学就是我们辛勤劳动的硕果。现在，让我们驻足回首，体会一下过程中的点点滴滴。

一、政治思想工作方面

在教育乐观推行新课改的形势下，一直能在思想上、政治上严格要求自己，努力提升自己的认知水平和推理力量。利用先进性教育的学习，仔细剖析自己，客观的对待事务，正确理解现实中存在的问题。教书育人，爱岗敬业，以人为本，德育为先的教育理念能贯穿教育教学的始终，并乐观积极协作学校，对同学做好宣扬工作。

二、师德渗透方面

老师的一切活动不仅以各种有目的、有方案的教育措施影响同学，而且也以自己全部的共性心理品质影响着同学的心灵。因此在工作中我能依据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格落实师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育。信息技术学科有本身的特征，同学上课时要常常动手操作，这就难免有的同学不能听从老师的指挥，简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对同学提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让同学们心服口服。在严要求的同时，我又对他们布满关爱与急躁，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的'教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

二、教育教学工作方面

今年，本人担当学校的信息技术教育教学工作，作为信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，管理机房的设备调试与维护，比较任何一个学科，既要上好课又要保证计算机的可操作性，能够说目标重，责任大，自己克服了机器配置低，同学多，教学软、硬件及教材不配套的诸多困难，圆满地完成了信息技术教育教学目标。在日常教学中，乐观开拓教学思路，上好每一节课，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，培育了同学的自主、合作、探究、创新的力量。在今年的学业水平考试中，信息技术本学科成果取得了较好成果，平均分73.5分，优秀率60%的可喜成果。

三．遵纪守法方面

能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。日常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，对学校的各种活动乐观参与。经过一年的教学实践，我深深地感到，社会在进展，时代在前进，同学的特征和问题也在发生着不断的变化。作为教育工,必需以高度的敏感性和自觉性，

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