鄂教版二年级上册第五课《瀑布》

1.一年四季都盛开的花是什么花？答案：（假花）答案：（电池）答案：（瀑布）3.什么布不能做衣服？2.什么池不能有水？瀑布叶圣陶回顾课文1.本文一共有（）小节？2.作者没有看见瀑布就先听见了瀑布的（）。3.哪小节写出了瀑布的声音，给大家读一读。从哪儿知道瀑布的声音很大？3声音瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。叠叠的浪阵阵的风Ａ、海浪涌上岸滩会发出什么声音？（海浪一层赶着一层，发出怒吼，向岸滩冲去）Ｂ、风吹松林会发出什么声音？（成片的松树林像树海一样，风吹得它哗啦哗啦响）Ｃ、那瀑布声音究竟是怎么样的呢？让我们亲自去听听吧！Ｄ、你能用一个词说一说你听到的声音怎样？你的心情是怎么样的呢？你觉得叶圣陶爷爷的心情是怎样的呢？激动，特别想看瀑布！你能用朗读体现出你的理解吗？自己先练一练吧！第一小节还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林.说一说你喜欢这一节诗的理由？还没看见瀑布，先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林.写了瀑布的声音：美小结：这节诗写还没看到瀑布，先听到瀑布的声音，真是未见其形先闻其声。作者把它的声音比作浪和风，更加体现出瀑布声音的美。要求：谁能用你的朗读让我们仿佛听到瀑布的声音，同学们闭上眼睛倾听。（听到了吗？瀑布直泻而下，声音浪涛阵阵，带着我们的体会，大家一起来读读这节诗。）山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。白银银手镯山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。白银青山‗‗‗‗‗‗‗‗…山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.说一说你喜欢这一节诗的理由？第二小节山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.比喻手法：把瀑布比作白银。问题：这节诗中第二行运用了两个什么标点符号？用上感叹号表达一种感情，此时作者忽然看到瀑布，会是一种什么心情？（看到瀑布非常激动、兴奋、惊讶）小结：瀑布不仅像白银一样有颜色，而且光亮无比。更加体现出了瀑布雄伟的气势以及色彩之美（要求：大家读一读）瀑布山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。望望站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟、如雾、如尘。第三小节说说为什么喜欢这一小节？把瀑布比作珍珠的屏。站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟、如雾、如尘。写出了瀑布的形态美。小结：作者把瀑布写得很美，比作珍珠的屏。瀑布在作者的笔下美丽迷人。小要求：你看，水珠轻柔飘逸，像烟；白茫茫朦朦胧胧，像雾；纷纷扬扬又像尘。谁来读读这节诗，让我们进入仙境之中？（大家一起来读一读这一小节诗。）站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘.瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林.山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.背一背课堂总结：诗歌描绘了瀑布的声音美、色彩美、形态美，表达了作者赞美壮丽的瀑布，热爱祖国的思想感情。根据课文内容填空：

我听见瀑布的声音，既像（），又像（）；远望瀑布，千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望，它就像（）。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林一道白银一座珍珠的屏中华名瀑

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黄果树瀑布瀑布庐山瀑布气势雄伟，黄果树瀑布灵动飘逸。同学们，这么美的瀑布，你喜欢吗，想不想去看一看啊？中华名瀑壶口瀑布中华名瀑庐山三叠泉中华名瀑

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