中学生健康教育师资培训

中学生艾滋病健康教育师资培训会1整理ppt中学生防艾师资培训专题教育灿烂人生，由我做主2整理ppt全国2008-2012年15-24岁青少年学生艾滋病感染情况摘自《中国艾滋病防治工作进展，2013》3整理ppt为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育？

联合国公布的《2009年全球艾滋病流行报告》显示，每天约有7400人新感染艾滋病病毒，其中约40%是15-24岁的青少年，每分钟内就有四名15-24岁年龄段的青少年感染艾滋病病毒。根据我国的相关调查研究发现，新发感染者中30岁以下者占总数的81.02%。国内15-24岁的青少年学生感染者占全部艾滋病感染者的比例，已由2008年的0.9%上升至2012年的1.7%。

四川最近几年在学生中发现得艾滋病病毒感染者和病人数量呈逐年上升趋势。其中，19-24岁年龄组学生的艾滋病感染者/病人比例，从20.3%上升至39.8%。在学生病例中，同性传播所占比例从8%上升至36.9%。4整理ppt青壮年仍然是感染的主要人群，特别是15岁以下的感染者所占比例开始抬头。2014年新发现病例中，15岁以下儿童病例占0.66%。截止2015年3月底，眉山市已累计发现15-24岁的青年学生病例13例，全部病例均为男性，传播途径以同性传播为主，其中同性传播11例，占84.62%，异性传播2例，占15.38%。5整理ppt艾滋病的基本概况1、什么是艾滋病它是一种“获得性免疫缺陷综合征”

(AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。2、艾滋病如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病人抗病能力极度下降。

6整理ppt艾滋病病毒传播途径性传播血液传播母婴传播7整理ppt哪些途径不传播？8整理ppt蚊虫叮咬不传播！艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖蚊虫吸血方式是只吸不吐有研究表明，蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的血液蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋病9整理ppt艾滋病感染后的分期急性感染期窗口期潜伏期发病期10整理ppt急性感染期潜伏期的2-4周类似流感症状---通常出现在血清阳转之前出现发烧、疲劳、咽炎、淋巴结肿大、皮疹等一般为自限性表现（不经治疗持续10天左右，症状可自行消失）仅50％－60％的人会出现有传染性11整理ppt窗口期

受HIV感染后到形成抗体前一般为2-18周，很少超过6个月血中查不到HIV抗体具有较强传染性

12整理ppt潜伏期平均为8～10年不同感染途径潜伏期长短不同存在个体差异，与患者本身的免疫功能、机体的状况、病毒的毒力、数量等有关没有特异的症状通过实验室可检测出HIV抗体阳性具有传染性13整理ppt发病期早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性全身淋巴结肿大14整理ppt发病期

中期：持续性全身淋巴结肿大鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病血小板减少性紫癜15整理ppt发病期晚期：多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆16整理ppt艾滋病的危害三大损失一个破裂健康损失名誉损失经济损失家庭破裂17整理ppt艾滋病的影响对社会的影响寿命缩减，造成劳动力减少和生产力下降造成贫富差距和贫困人口增加造成心理恐慌和社会不稳定引发社会矛盾和冲突对经济的影响失去工作收入下降孤儿孤老问题医疗费用上升长远的经济影响资源消耗社会负担加重18整理ppt艾滋病悄然来袭“艾滋病离自己很远”“同自己没有关系”“周围都是同学，他们不可能有艾滋病”“只要不瞎来就没事”“不同乱七八糟的人有性关系就不会染上艾滋病”……19整理ppt青少年与艾滋病一、为什么受伤的总是我？—青少年，艾滋病的易感人群

青少年处在人生的特殊年龄阶段，这个时期是人生最富生命力的时期，这个时期的生理机能发育、心理和智力变化翻天覆地。从生理发展的角度看，青少年处于青春发育期——人生的第二个生长发育高峰，表现在体型迅速变化，内部机能健全，大脑和神经系统高度发达，性成熟；从心理发展的角度，青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等呈现出主体与客体互动、动荡与稳定结合、突变与渐变统一等特征。所以，青少年期是人生生命循环最多变化的时期，主要特点为多变、创新和反叛。由于性的成熟，让他们萌发了对性的冲动；而对自我意识、性意识的发展，让他们对性的选择上各有不同；更由于反叛、好奇、诱惑、压力、迷茫等各种主客观原因，让他们甚至可能选择毒品，从此走上一条不归路。

20整理ppt二、苹果的诱惑—青春期性萌动一念起，万水千山—正常的性萌动

在性萌动期，青少年会感到对异性有种强烈的、难以抑制的好奇心，想要去了解异性，并产生朦胧的爱慕之情。随后，青少年开始有意识的关心修饰自己的仪表，希望通过自己的行为举止而引起异性的注意。这个时期的青少年对性的认识还是十分模糊的，一旦没有进行正确的引导，失去理智，就可能出现一些越轨行为。然而性教育的缺失，导致青少年缺乏自我保护意识，从而使青少年正在逐渐成为艾滋病感染的高风险人群。21整理ppt三、断背没有春天—男男性行为与艾滋联合国艾滋病规划署2012年全球艾滋病疫情报告中指出，男男性行为人群（MSM)艾滋病病毒感染率是普通人的14倍，在亚洲，曼谷的研究结果显示，MSM人群中HIV的感染率28%……

在我国历年报告的病例中，同性传播的构成比例呈现逐年上升的趋势，2006年为2.5%，到了2012年，这一比例已经上升到了19.1%。四川省艾滋病同性传播也从2009的7.49%上升到2013年的10.91%。相关资料显示，四川最近几年在学生中发现的艾滋病毒感染者和病人数量呈逐年上升趋势。其中，19~24岁年龄组学生的艾滋病毒感染者和病人比例，从20.3%上升至39.8%。在学生中，同性传播所占比例从8%上升为36.9%，排在第一位。某些城市男同感染率超过30%。

22整理ppt中学生如何预防艾滋病一、且行（性）且珍惜—预防经性途径传播听妈妈的话，晚点恋爱吧—不过早发生性行为

中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求。三思而拒行—同性恋诱惑

根据卫生部监测数据，男男性行为人群（MSM）已经成为我国目前艾滋病病毒感染率上升最快的人群，感染率已由2005年的0.4%上升至2008年的4.9%。超过2/3的学生感染艾滋病是通过同性性行为引起的。撑起爱的保护伞—坚持正确使用安全套

安全套是预防艾滋病经性传播的最后一道防线。但是这一课是我国目前中学生性教育中最为缺失的一课。23整理ppt二、一针见血，见血封喉—预防经血液途径传播绝对不可尝试吸毒尽管在我国的绝大多数中学里不存在吸毒现象，然而，青少年好奇心强，容易受毒品的诱惑而成瘾。特别是现在面对各色各样的新型毒品青少年缺乏认识，极易受到诱惑而尝试。虽然新型毒品不会出现共用注射器导致艾滋病的传播，但是在吸毒后出现的性乱行为极易传播艾滋病。避免不必要的输血和注射到医院打针、治牙，应该了解是否严格消毒；注射时如做不到一人一针一管一消毒，或者不是使用清洁的一次性注射器，就不要接受注射。也不要与他人共享刮脸刀、剃须刀。不卖血，参加无偿献血24整理ppt艾滋病防治中

教育部门的职责《艾滋病防治条例》第二章第十三条：县级以上人民政府教育主管部门应当指导、督促高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动。高等院校、中等职业学校和普通中学应当组织学生学习艾滋病防治知识。25整理ppt艾滋病防治的文件26整理ppt将艾滋病教育纳入学校教学计划和年度考核内容，在普通中学的地方课时中安排预防艾滋病专题教育课时，初中6课时、高中4课时（高一2课时、高二2课时）。学校图书馆或阅览室配备教学资料和一定数量的预防艾滋病、远离毒品、无偿献血等相关知识的科普读物，供师生阅读。

每年12月1日“世界艾滋病日”宣传，各学校要广泛参与，通过主题班会、绘画、知识竞赛、图片展览等多种形式，集中开展预防艾滋病宣传教育活动。利用校园广播等不定期地宣传预防艾滋病科普知识，在校园网中设置相对固定的艾滋病防治宣传网页，让师生及时了解与掌握预防艾滋病的知识；培养师生预防艾滋病的社会责任感、使命感。27整理ppt中学生预防艾滋病健康教育教学指南

一、教学目的

1、正确认识艾滋病、性病。

2、增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。

3、培养学生健康的生活方式。28整理ppt二、教学要求

1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。

2、了解艾滋病、性病的传播途径。

3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。

4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人。

5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。

6、高中以上阶段增加了解我国预防和控制艾滋病、性病的相关政策与法规。29整理ppt三、教学内容1、什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS）2、艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。3、艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。4、艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的"窗口期"和"潜伏期"。5、毒品的危害，吸毒与艾滋病

30整理ppt6、预防艾滋病的方法和措施：（1）珍爱生命，远离毒品。

（2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。

（3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。

（4）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。不惧怕、不歧