声现象基础测试题

《声现象》基础测试题山东威海新都中学杨龙飞一、填空题

1．如图1甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，阐明声音是由于物体的________产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，阐明________能够传输声音。

图1

2．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_______很大；我们能够分辨不同乐器发出的声音，是由于它们的_______不同。

3．声音是由物体的________产生的，声音的传输需要________，真空中不能传输声音．声音不仅能够在空气中传输，还能够在液体和固体中传输，但传输速度不同，当温度相似时，在__________中传输速度最大。

4．敲打铜锣，因锣面________而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是由于________不能传声。

5．乐音的三个特性分别是响度、________和_______。女同窗的声音较尖细，是指她声音的________较高。

6．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的________产生的。有资料显示，噪声每通过一条100m宽的林带可减少20—25dB，从削弱噪声的途径看，这是在________中减少噪声的。

7．如图2，医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音________（填“含有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样能够提高声音的________（填“音调”或“响度”）．

图2

8．用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得________，这阐明快速刮动纸片发出的声音音调________。

9．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音能够在________中传输；声音在15℃的空气中的传输速度是________m/s；声音在空气中以________的形式传输。

10．贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这阐明________________。

二、选择题

11．某同窗先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）

A．音调不同

B．频率不同

C．响度不同

D．音色不同

12．如图3是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来削弱噪声的（）

图3

A．在声源处削弱

B．在传输过程中削弱

C．在人耳处削弱

D．以上选项都不对的

13．下列控制噪声的方法中，属于在声源处削弱的是（）

A．建筑工地上噪声大时，关上门窗

B．市区里要种草植树

C．戴上避免噪声的耳塞

D．市区里汽车喇叭禁鸣

14．下列有关声音的说法中不对的的是（）

A．“响鼓也要重锤敲”，阐明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大

B．“震耳欲聋”阐明声音的音调高

C．“闻其声知其人”，阐明能够根据音色来判断说话者

D．“隔墙有耳”，阐明固体能传声

15．我们平时所说的“女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）

A．音色

B．音调

C．响度

D．速度

16．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，重要是由于它们的（）

A．响度不同

B．音调不同

C．音色不同

D．节奏不同

17．通过学习“声”，你认为下列说法对的的是（）

A．声音在真空中传输的速度最大，在水中传输的速度最小

B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C．我们能区别不同人说话的声音，是由于他们的音色不同

D．声音在空气中传输的速度与空气的温度高低无关

18．下列是小明同窗观察到人们在生活中的某些行为和方法，其中属于避免噪声污染的是（）

A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大

B．某清洁工人为了减少垃圾的运输量，将垃圾就地焚烧

C．某货车司机为了超车，不停地按喇叭

D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工

19．下列说法对的的是（）

A．声源离我们越近，振幅越大，响度就越大

B．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

C．棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大

D．声源离我们越远，振幅越大，响度就越小

20．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也能够较好地飞行，没有受到一点影响，这是由于（）

A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行

B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行

C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行

D．黑布太薄会透光，蝙蝠能够很清晰地看到黑布外面的目的

三、实验探究题

21．如图4甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象阐明________；如图2-7乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相似的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象阐明________________。

图4

22．如图5所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清晰地听到铃声，若用抽气机逐步抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会________，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会________，这个实验阐明________。

图5

23．声音与人的生活息息有关，为了认识声音，某实践活动小组设计了下列实验对声音进行探究：

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；

实验二：用细线把一种小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，快速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小诸多；

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加紧，纸片发出的声音会越来越尖。

以上三个实验中，实验

表明发声体在振动。另外两个实验分别表明

、

。

四、应用计算题

24．某人观察到某一工厂的锅炉汽笛出水后4s才听到汽笛发出的声音，当汽笛喷气发声时，这个人距离锅炉多远？

25．第一次测定铸铁里的声速是在法国的巴黎，测定的办法是：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的），管长931m，两次响声相隔2．5s。如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。《声现象》基础测试题（参考答案）山东威海新都中学杨龙飞1．振动

水（空气）

2．响度

音色

3．振动

介质

固体

4．振动

真空

5．音调

音色

音调

6．振动

传输过程

7．传递信息

响度

8．快

高

9．空气

340

声波

10．固体能够传声，人类能够运用骨传导来感知声音

11．C

12．B

13．D

14．B

15