《民以食为天粮以俭为先》主题班会教学设计

《民以食为天，粮以俭为先》主题班会教学设计教学目标：1.让学生懂得节约粮食的重要性，明白珍惜粮食就是珍惜自己的生命。2.让学生懂得粮食来之不易，要让学生养成节约粮食的好习惯。3.培养学生从小处做起，珍惜粮食的美德。教学重点：让学生懂得节约粮食的重要性，明白珍惜粮食就是珍惜自己的生命。教学过程：一、故事导入，揭示活动主题1.教师讲述故事《一碗米的价值》2.请学生谈谈听完故事后的感想。3.揭示本次活动的主题：民以食为天，粮以俭为先。二、联系实际，讨论粮食问题的严重性1.请学生谈谈现在社会上存在的浪费现象。2.浪费现象给国家带来的巨大损失。3.联系身边情况，讨论浪费现象给家庭带来的影响。4.讨论：珍惜粮食的重要性A.从个人角度：珍惜粮食从我做起，节约粮食光荣，浪费粮食可耻。养成节约的好习惯，有利于个人良好品德的形成。B.从家庭角度：家中有学生，浪费现象减少了，家长可以少操一份心，对学生未来家庭生活有好处。C.从国家角度：减少浪费，可以使国家粮食充裕，更好的保证国民的温饱问题；有利于国家的安定团结；有利于我国在国际上树立良好的形象。三、古诗、俗语、故事引导我们珍惜粮食的重要性。如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……同时各行各业的人们用他们不同的方式诠释着节约粮食的重要性。（同时请同学模仿）四、算账游戏，触目惊心请同学用夸张的语气读出：（1）一只餐桌上一年要浪费多少粮食？（2）全国亿万餐桌上的浪费要多少斤粮食？并说明其数据惊人的原因（每一桌菜平均不少于6个……）五、生活中的浪费请看这样一组镜头。（分别播放图片一组）（让学生辨析生活中的不良习惯）六、小品展示,联系实际,谈谈自己有没有浪费的现象,以后应该怎样做等。七、师生共同总结：通过这次班会活动，你有什么感想？引导学生回忆生活中是否有浪费现象，并说出今后应该怎样做。八、活动延伸：倡议书同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范和宣传员。那么我们应从哪些方面着手呢？一、要树立资源循环利用的观念，养成良好的节约习惯。二、合理消费，避免随意浪费。三、要宣传节约观念，不仅要自己节约，还要做好家庭节约的宣传员。让父母改掉一些不良习惯，如：用完电器及时断电等。倡议全体同学在班会上发表节俭金言。最后让我们共同倡议“勤俭节约，从我做起”主题签名活动开始……九、作业设计：（1）向家长了解农业生产的辛苦（2）调查饭店、家庭、学校餐桌上的浪费现象（3）制定节约方案，选择一项付诸实践(不倒爷菜少吃零食等)十、活动评价：让学生谈参加这次活动的感想，同时评选出“勤俭节约模范小组”并给予奖励鼓励同学们向他们学习！十一、附“勤俭节约金言”若干：（老师和学生一起搜集）1.节约一分钱，等于生产一分钱的财富。2.生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。3.勤俭节约不仅现在有用，而且将来也有用。在一切生产和消费的过程中，从今天开始就树立节俭的意识。4.爱惜粮食，反对浪费是劳动人民的光荣传统。今天的美好生活离不开先人们的创造与劳动，只有爱惜每一粒粮食，才能让这份光荣传统代代相传。只有保障了国家的粮食安全才能有我们的美好未来!珍爱粮食就是珍爱生命!5.一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。6.爱惜粮食就是爱惜生命！7.爱惜粮食就是热爱生活！8.爱粮节粮，“光盘”光荣！同学们把这句口号留给同学们！（班长向全班同学高声发问！）十二、板书设计：“告别拖延行为”主题班会活动小结板书设计：民以食为天粮以俭为先勤俭节约光荣，浪费可耻。十三、教学反思：通过这次班会活动，同学们进一步了解了粮食的重要性，懂得了节约粮食从我做起的重要性。生活中我们要时刻提醒身边的人节约粮食，杜绝浪费这种行为。从自己做起，为我国四化建设献上一份绵薄之力！同时通过这次活动进一步培养了