湖南省怀化市后塘瑶族中学高三生物上学期摸底试题含解析

湖南省怀化市后塘瑶族中学高三生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述，正确的是

①受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动增强

②某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是体液免疫

③能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞、记忆细胞

④B淋巴细胞与体液免疫有关，而与细胞免疫无关；T淋巴细胞与细胞免疫有关，而与体液免疫无关

⑤尽管特异性免疫针对性强，对抗原的杀伤效果好，但机体最终将抗原清除大多数还是要依赖非特异性免疫A．①③

B．①②

C．①⑤

D．④⑤参考答案：C2.生物学学习过程中常会遇见一些典型生物体，下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()。A．框图①内都没有核膜包裹的细胞核，但都有核糖体，其遗传物质都包含四种碱基B．框图②内的生物都没有复杂的细胞器，且都是分解者，也都能发生基因突变C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都不含有叶绿体，且都能进行有丝分裂，但只有一种能进行有氧呼吸参考答案：【知识点】B3细胞的结构及功能综合【答案解析】C烟草花叶病毒没有核糖体，A错误；酵母菌是真核生物，有较多的细胞器，B错误；③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确；硝化细菌不是有丝分裂，D错误。3.将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA（赤霉素）溶液；BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，所得结果如下图所示。下列分析合理的是A.分析实验结果可知，实验前不用检测叶绿素含量B.BA可以促进叶绿素的分解，而GA没有该作用C.对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节D.植物激素作为反应物直接参与了细胞的代谢活动参考答案：C实验前检测叶绿素含量可以作为一个对照，不是多余的，A错误；GA和BA处理组，叶绿素含量与对照组相比，叶绿素含量更高，说明GA和BA可以延缓叶绿素分解，B错误；对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节，C正确；GA和BA都是植物激素，激素有调节代谢的作用，不能作为反应物参与叶绿素的分解，D错误，所以选C。4.下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤一定会表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异参考答案：D解析：构建载体需要限制酶和DNA连接酶，A错；③侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T-DNA不是整合到染色体上，而是整合到DNA分子上，B错；染色体上含有目的基因，但目的基因也可能不能转录或者不能翻译，或者表达的蛋白质不具有生物活性，C错；植株表现出抗虫性状，说明含有目的基因，属于基因重组，为可遗传变异，D正确。【知识点】基因工程与蛋白质工程5.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是A．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割B．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊移人多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：A6.最近某地儿童医院爆满，统计得知来就诊的大多数是流感病毒引起的流感患儿。下列相关叙述错误的是A.流感病毒的蛋白质物质可作为引起免疫反应的抗原B.在抵御流感病毒的过程中体液免疫和细胞免疫都要参与C.患儿的B细胞、浆细胞和记忆B细胞都能够产生抗体D.流感病毒感染细胞后要靠效应T细胞识别并将靶细胞裂解参考答案：C流感病毒的蛋白质物质可作为引起免疫反应的抗原，A正确；流感病毒没有独立生存的能力，进入人体后最终将进入组织细胞，因此在在抵御流感病毒的过程中体液免疫和细胞免疫都要参与，B正确；只有浆细胞可以产生抗体，C错误；流感病毒感染细胞后要靠效应T细胞识别并将靶细胞裂解，D正确。7.下图是同种生物4个个体的细胞示意图其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型()A．图1、图4

B．图3、图4

C．图2、图3

D．图1、图2参考答案：D8.苹果和番前果实成熟都会变红，从细胞学来看，苹果变红和番前变红分别是由于细胞内的什么物质在起作用？

A．叶黄素和细胞液

B．有色体和细胞液

C．.细胞质和细胞液D．花青素和有色体参考答案：D9.抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明C02对光合作用影响的是：

（

）l光照20℃水浴新制的冷开水2厚纸遮光20℃水浴加少许NaHC03粉末3光照冰水降温加少许NaHC03粉末4光照20℃水浴加少许NaHC03粉末

A．1号

B．2号和4号

C．1号和4号

D．3号和4号参考答案：C10.下列关于基因转录和翻译的说法，正确的有①两个过程都以核酸作为模板

②两个过程的产物都以碳链为骨架③两个过程的完成都需要运载工具

④两个过程的完成都需要碱基互补配对A．一种

B．二种

C．三种

D．四种参考答案：C11.在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：淀粉和淀粉酶；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人的口腔上皮细胞和蒸馏水。在上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的试管有

A．4支

B．3支

C．2支

D．1支参考答案：A12.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是（

）A．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．选用苏丹Ⅳ染液来鉴定花生油，颜色呈现红色D．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定参考答案：D13.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列是关于科学家们研究的叙述，正确的是

①卡尔文用放射性同位素14C标记的CO2烘小球藻光合作用，追踪检测其放射性，探明了卡尔

文循环②罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质一脂质一蛋白质三层结构构成的③沃森和克里克研究DNA分子的结构时，建构了物理模型④欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说一演绎法⑥达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立

A．①②⑥

B．①②⑤

C．①③④

D．①③⑤参考答案：D14.下列有关细胞间的信息交流的正确叙述是()A．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞B．受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流参考答案：B15.下列叙述中，错误的是A．新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离B．共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展C．达尔文指出，可遗传的变异是生物进化的原材料D．一个群落中的个体可能属于同一物种也可能属于不同物种参考答案：D16.下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是

A．葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATP

B．甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP

C．细胞膜对离子的吸收具有选择透过性

D．温度会影响物质跨膜运输的速率参考答案：B17.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（

）

①叶绿体

②染色体

③核膜

④核糖体

⑤细胞壁

⑥拟核A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤

B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在

D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥参考答案：A18.以下各项中，不能构成图中关系的是A．①代表年龄组成、②代表种群数量特征B．①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征C．①代表酶、②代表蛋白质D．①代表生产者、②代表生态系统参考答案：C19.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是A．细胞中的遗传物质和功能发生改变

B．细胞代谢速率减慢C．细胞形态、结构和功能发生变化

D．细胞膜的通透性降低参考答案：C20.目前在长江口相继建起了崇明东滩鸟类自然保护区、九段沙湿地自然保护区与长江口中华鲟自然保护区等。其主要目的是A.发展第三产业

B.增加入海径流C.丰富旅游资源

D.保护河口生态参考答案：D解析：无论是在保护区中保护某种生物，还是保护其他的，其最终目的都是为了保护这些生物以及它们赖以生活的无机环境，也就是生态系统。21.细胞减数第一次分裂过程中不会出现

A．同源染色体配对（联会）

B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换

C．姐妹染色单体分离

D．同源染色体彼此分离参考答案：C22.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A.有机物总量减少，呼吸强度增强B.有机物总量增加，呼吸强度增强C.有机物总量减少，呼吸强度减弱D.有机物总量增加，呼吸强度减弱参考答案：A【分析】根据题干信息分析，将n粒种子置于黑暗环境中使其萌发，得到n株黄化苗，该过程中没有光照，所以种子在萌发过程中只能进行呼吸作用消耗有机物，不能进行光合作用合成有机物，也不能合成叶绿素，所以幼苗是黄化苗。【详解】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。23.下列说法正确的是A．细胞克隆培养法的基本要求是必须保证起点为一个细胞B．用二氧化碳培养箱培养动物细胞的目的是促进细胞呼吸C．动物细胞培养需用液体培养基，培养液中含有蔗糖、氨基酸、维生素、动物血清等D．动物细胞培养其原理是动物细胞的全能性参考答案：A24.以下关于生物体的组成物质、结构以及功能的叙述中，正确的是A．在植物根尖分生区等代谢旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多B．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，代谢旺盛的细胞中细胞核增多C．多糖、抗体、RNA聚合酶、DNA限制性内切酶都是具有识别作用的物质D．线粒体、核糖体、叶绿体、染色体的结构或物质中都有五碳糖参与组成参考答案：D【知识点】细胞的结构、成分与功能解析：细胞中ATP的含量少而相对稳定，A不正确；代谢旺盛的细胞中细胞核不会增多，B不正确；多糖没有识别作用，糖蛋白才有识别作用，C不正确。【思路点拨】根据细胞各结构的组成及特点解答。25.将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答D.使用环孢霉素A有可能提高人体器官移植患者的存活率参考答案：B【分析】本题以“反映实验结果的曲线图”为载体，考查学生对细胞免疫与免疫排斥反应等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。解题的关键是抓住“对甲、乙两组小鼠处理的异同”这一解题的切入点，分析两条曲线的变化趋势。【详解】依题意并分析图示可知：外源供皮在受皮鼠上的存活率最终降为零，说明发生了免疫排斥反应，受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同，A正确；甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥反应出现的时间比乙组小鼠出现的时间晚，外源供皮存活的时间长，说明甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度小于乙组小鼠，进而说明环孢霉素A能够减弱免疫排斥反应，究其原因可能是通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答，B错误，C正确；对人体器官移植患者使用环孢霉素A，能够减弱免疫排斥反应，提高移植器官的成活率，D正确。26.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是()A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D癌变细胞的细胞膜上糖蛋白减少，导致细胞的黏着性降低，因而易分散转移，D正确；细胞分化的原因是基因的选择性表达，使来源相同的细胞出现结构和功能的稳定性差异，因而细胞种类增多，A错误；衰老细胞会出现细胞萎缩，但细胞核体积反而增大；细胞凋亡是机体正常的生理现象。27.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动，右图是某二倍体高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，下列说法正确的是

A．丁过程叫做细胞分化，该过程中遗传物质发生改变

B．在分裂间期，细胞内发生着活跃的代谢变化，最重要的变化是发生在P期的DNA复制

C．G时期染色体和染色单体数目均加倍

D．丙过程的出现，必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为E时期参考答案：B28.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，如不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织．这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同

A．少数患者注射青霉素后产生休克反应

B．感染HIV导致人体免疫机制缺失

C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体

D．产生红斑狼疮的病理过程参考答案：D29.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明

A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致

D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动参考答案：答案：D30.如图是细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是A．A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体ks5uC．C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．D代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体参考答案：B31.八倍体小黑麦（8N=56）是我国科学家利用普通小麦（6N=42）和黑麦（2N=14）杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种，据此可推断出

(

)A.小黑麦是普通小麦与黑麦共同进化的产物

B.小黑麦的产生没有改变生物基因库的数量C.小黑麦是新物种，其单倍体不可育

D.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离参考答案：C32.下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆参考答案：A【分析】本题综合考查了细胞增殖、生物膜、细胞膜及细胞分化的有关知识。细胞增殖都需要消耗能量；生物膜的基本骨架是磷脂双分子层；细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、控制物质出入细胞及进行细胞间的信息交流，信息交流的方式有三种：通过化学物质传递信息、通过相邻细胞的细胞膜直接接触传递信息和相邻细胞之间形成通道传递信息；细胞分化具有以下几个特点：持久性、稳定性和不可逆性、普遍性、遗传物质不变性。【详解】成熟个体中的细胞增殖过程中，间期DNA复制和蛋白质合成需要消耗能量，分裂期纺锤丝牵引染色体运动需要消耗能量，A错误；细胞的核膜、内质网和细胞膜中都属于生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成，都含有磷元素，B正确；两个相邻细跑的细胞膜直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，C正确；哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞，属于细胞分化，细胞分化一般不可逆，D正确，所以选A。【点睛】无论生物个体是否成熟，细胞增殖都需要消耗能量；内质网是由单层生物膜围成的细胞器，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层。33.进行生物工程设计时，下表各组所选择的常用实验材料与实验目的配置错误的是(

)组别实验目的实验材料材料特点A获得表达生长激素的转基因动物乳腺细胞分泌乳汁产生生长激素B植物的诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，突变率高C获得克隆动物卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育D烧伤患者移植皮肤自体干细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥参考答案：【知识点】

L12生物工程及技术综合【答案解析】A解析：获得表达生长激素的转基因动物已选取的材料为受精卵（雌性），受精卵的全能性高，乳腺细胞是高度分化的细胞全能性比较低不可能获得表达生长激素的转基因动物，A错误；植物的诱变育种原理是基因突变，愈伤组织细胞一直处于不断的分生状态，容易受到培养条件和外界压力（如射线，化学物质等）的影响而产生突变，B正确；获得克隆动物需要用到核移植技术，该技术受体细胞为卵(母)细胞，因为该细胞体积大易操作，卵黄多营养物质丰富，细胞质中含有易激发核全能性表达的物质，C正确；烧伤患者移植皮肤需要新的皮肤细胞，自体干细胞分裂能力强能够不断的进行增殖，且不发生免疫排除，D正确34.右图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子D．细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短参考答案：C35.下列有关酶的叙述，正确的是（

）A.在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶B.酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C.人造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶D.以底物的种类作为自变量，可验证酶的专一性参考答案：D【分析】1、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，发生的场所都是细胞质基质，线粒体中不能分解葡萄糖；2、酶的绝大多数本质是蛋白质，少数是RNA。酶的专一性可以用相同的底物，不同的酶来验证，也可以用相同的酶，不同的底物来验证；所有细胞中都有与呼吸作用相关的酶。【详解】葡萄糖的分解属于呼吸作用的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，线粒体基质中不能分解葡萄糖，因此，线粒体基质中不存在大量分解葡萄糖的酶，A错误；酶的绝大多数本质是蛋白质，少数是RNA，因此，酶可被水解为氨基酸或核糖核苷酸，B错误；人的造血干细胞和肌细胞中都存在与呼吸作用相关的酶，C错误；酶的专一性，可以用不同的底物，同一种酶来验证，D正确；因此，本题答案选D。36.下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法不正确的是

（

）A.①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别B.②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡C.②、③发生的基因突变有可能传递给子代D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息参考答案：D【命题立意】本题考查细胞的生命历程知识。①过程为受精作用，需要精子和卵细胞细胞膜表面的糖蛋白进行识别；②、③为成长发育过程，存在细胞分裂、分化和凋亡；②、③发生的基因突变若发生在生殖细胞中，可以传给下一代；④为减数分裂，产生的配子含有本物种全套遗传物质，具有细胞的全能性。37.用14C标记参加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一个过程A．光反应必须有光才进行

B．暗反应不需要光C．能量传递

D．CO2被还原为糖参考答案：D38.下列关于对转基因生物安全性发生争论的原因中，错误的是A.对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限B.所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D.DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”参考答案：D对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限，这是对转基因技术存在争议的原因之一，A正确；所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移，这是对转基因技术存在争议的原因之一，B正确；外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，这是对转基因技术存在争议的原因之一，C正确；在DNA重组技术中使用的“分子工具”包括限制性内切酶、DNA连接酶和运载体，人们可以根据需要选择使用，不可能是争论的原因，D错误。39.分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（

）A．甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动B．从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生长的极限温度C．如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益D．从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用参考答案：C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：由图示信息可知，甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，总光合作用增强，需要的光照强度也应增大，又由于总光合作用与呼吸作用的差值增大，所以c点应向右上方移动，A错误；温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，由于植物白天既进行光合作用又进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，白天植物没有积累营养物质，晚上一直消耗营养物质，所以t4温度条件下，植物不能生存，B错误；如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物总光合作用与呼吸作用的差值最大，能获得最佳的生长收益，C正确；由于叶绿体中的色素能够吸收红橙黄绿青蓝紫7种光质，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆盖、大棚种植最有助于促进作物的光合作用，D错误。【思路点拨】根据三个图的信息分析回答40.研究发现，人类的常染色体中几乎每一对核苷酸对都会发生转录现象。能稳定存在的转录产物中信使RNA不超过2%，其余绝大部分为非编码RNA（ncRNA），目前关于ncRNA的分类一种是依据其表达特点及功能，将其划分为组成型ncRNA和调节型ncRNA；另一种是依据ncRNA分子大小划分为lncRNA和小分子非别编码RNA。在人体内，lncRNA在数量上占全部ncRNA转录的大部分。根据以上资料分析，下列说法不合理的是A.核DNA的转录产物既有信使RNA也有ncRNA，可能还有别的产物B.ncRNA可能是常染色体上DNA的无效应片段转录的产物C.信使RNA和ncRNA都有表达功能，但表达产物的结构和功能不同D.常染色体中核苷酸的转录产物大部分是lncRNA，由此可见lncRNA是所有的RNA参考答案：D核DNA的转录产物既有信使RNA也有ncRNA，可能还有别的产物，A正确；ncRNA可能是常染色体上DNA的无效应片段转录的产物，B正确；信使RNA和ncRNA都有表达功能，但表达产物的结构和功能不同，C正确；根据题干信息可知，RNA分为信使RNA和非编码RNA（ncRNA），ncRNA包括lncRNA和小分子非别编码RNA，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(16分)果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点．是理想的遗传学实验材料。已知决定翅型(有长翅、小翅和残翅3种类型，由A与a、H与h两对基因共同决定，基因A和H同时存在时个体表现为长翅，基因A不存在时个体表现为残翅)、毛型(刚毛基因B对截毛基因b为显性)、眼色(红眼R对白眼r为显性)的基因在染色体上的位置如右图所示。分析同答：(1)分析可知，果蝇的一个染色体组共有___________条染色体，若该果蝇一个基因型为AaXRY的原始生殖细胞产生的一个精子的基因型为AY，则另外三个精子的基因型为__________.(2)取翅型纯合品系的果蝇进行杂交实验，结果如下表。①据表分析可推出H、h这对基因位于_____________染色体上，理由是_________________________。②正交实验中，亲本的基因型是______________，F2中小翅个体的基因型是___________________．③反交实验中，F2的长翅：小翅：残翅=___________________。(2)果蝇种群中有一只红眼刚毛雄果蝇（），种群中有各种性状的雌果蝇，现要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择表现型为______的雌果蝇与该雄果蝇交配,然后观察子代的性状表现。并根据后代表现，判断该雄果蝇的基因型。①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇培因型为；②如果子代_____________________________________________________________；③如果子代_____________________________________________________________。参考答案：（1）4（1分）

AY、aXR、aXR（1分）（2）①X（1分）

反交实验的F1中，所有雌蝇均为长翅、所有雄蝇均为小翅（1分）②aaXHXH和AAXhY（2分）

AAXhY、AaXhY（2分）③3∶3∶2（2分）（3）方案一：截毛白眼（2分）②红眼果蝇均为刚毛，白眼果蝇均为截毛，则该果蝇基因型为XRBYb（2分）③红眼果蝇均为截毛，白眼果蝇均为刚毛，则该果蝇基因型为XRbYB（2分）方案二：截毛（2分）②雌果蝇均为刚毛，雄果蝇均为截毛，则该果蝇基因型为XRBYb（2分）③雌果蝇均为截毛，雄果蝇均为刚毛，则该果蝇基因型为XRbYB（2分）

【知识点】伴性遗传，自由组合规律。解析：（1）图中果蝇体细胞中有两个染色体组，8条染色体，则可知一个染色体组有4条染色体；根据减数分裂过程中染色体的变化判断，一个精原细胞经减数分裂产生4个精子，只有两种，已知一种基因型为AY，则与之相同的还有一个AY，另外两个为aXR、aXR。（2）根据表中正反交实验，F1表现型不同，可判断，H、h这对基因位于X染色体上。根据题意，基因A不存在时个体表现为残翅，则残翅的基因型为aaX，长翅的基因型为AAXh，由于亲本都是纯系，F1全为长翅（基因A和H同时存在时个体表现为长翅），可推断雌性亲本基因型为aaXHXH，雄性亲本基因型为AAXhY；产生的F1的基因型分别为AaXHXh、AaXHY，F2中雌性中没有小翅个体，雄性中小翅个体的的基因型有：AAXhY、AaXhY；反交实验中亲本的基因型为：AAXHY、aaXhXh，产生的F1的基因型为AaXhY、AaXHXh，F1的雌雄个体自由交配产生的F2的长翅：小翅：残翅＝3∶3∶2（3）鉴定一个个体的基因型通过采用测交实验法，由此可判断交配的雌果蝇是截毛白眼。红眼刚毛雄果蝇（）的基因型有三种可能：XRBYB、XRBYb、XRbYB，如果子代红眼果蝇均为刚毛，白眼果蝇均为截毛，则该果蝇基因型为XRBYb，如果子代红眼果蝇均为截毛，白眼果蝇均为刚毛，则该果蝇基因型为XRbYB。【思路点拨】本题属于难题，对学生的能力要求较高，需对减数分裂，伴性遗传及遗传规律比较熟练。在解题时还需对题干中提出的基因型与表现型的关系正确理解。42.(现代生物科技专题，10分)

阅读材料：江门市郊的礼乐街道办事处半个世纪来与当地农民致力于营造农田防护林网。在营造农田林网的过程中，当地农民采取了以短养长、长短结合的办法，实行用材林与经济林结合，注意充分利用大小围堤、道路、河堤两旁营造农田防护林网，种植水松、落羽杉、竹子、蒲葵、荔枝、番石榴等经济树木，并结合套种、种植香蕉、木瓜、芋、姜、葛、花生和豆类等短期作物，这样既造成多层次的林相，又可在短期内取得收益，增加农民的收入,获得了较好的经济效益。被联合国教科文组织官员赞誉为“人与自然界的最佳结合物”；被我省评为“省级农业生态示范区”；并成为江门八景之一。回答下列问题：（1）人类设计生态工