2022-2023学年湖南省益阳市樊家庙中学高三生物模拟试卷含解析

2022-2023学年湖南省益阳市樊家庙中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图为果蝇体内精巢中细胞的染色体数目统计图，下列叙述正确的是（）A．甲细胞中染色体数与DNA数的比值一定是1：1B．丙细胞中一定有两条X染色体C．乙细胞中一定含同源染色体D．乙细胞含有两条异型的性染色体参考答案：B【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析柱形图：图为果蝇体内精巢中细胞的染色体数目统计图．甲组细胞中染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期、中期和末期；乙组染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂、减数第二次分裂后期、有丝分裂前期、中期和末期；丙组细胞中染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期．【解答】解：A、甲组细胞处于减数第二次分裂前期、中期和末期，其中前期和中期细胞中染色体数与DNA数之为1：2，A错误；B、丙细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中一定有两条X染色体和两条Y染色体，B正确；C、乙细胞可能处于减数第二次分裂后期，此时细胞中不含同源染色体，C错误；D、乙组染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂、减数第二次分裂后期、有丝分裂前期、中期和末期，减数第二次分裂后期的细胞中有两条同型染色体，D错误．故选：B．【点评】本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．2.将一个用15N标记的、含1560个碱基对的DNA片段在14N溶液中复制4次，已知该DNA片段中有腺嘌呤750个，则（）A．复制完成后，具有14N的腺嘌呤有1500个B．复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸12150个C．复制完成后，不含15N的DNA分子占D．含15N的DNA分子的两条链都含15N参考答案：B【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA分子复制是以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链的过程．复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；复制过程是边解旋边复制，复制特点是半保留复制．已知DNA分子有1560个碱基对，其中腺嘌呤A=750个，所以胸腺嘧啶T=750个，鸟嘌呤G=胞嘧啶C=810个．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、根据题意模板DNA中具有放射性的腺嘌呤是750个，而DNA是在无放射性标记的溶液中复制4次的，所以复制4次后具有放射性的腺嘌呤仍是750个，A错误；B、复制过程中，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸=810×（24﹣1）=12150个，B正确；C、复制完成后，含放射性的DNA有2个，DNA分子总数是16个，所以不含放射性的DNA分子占，C错误；D、由于DNA分子是半保留复制，所以含有放射性的DNA分子的一条链含有放射性，含有一条链不含放射性，D错误．故选：B．3.DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设力X)变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测X可能是A.胸腺嘧啶

B.胞嘧啶

C.腺嘌呤

D.胸腺嘧啶或腺嘌呤参考答案：B试题分析：DNA分子的复制方式是半保留复制，即亲代双链分离后，每条单链均作为新链合成的模板．因此，复制完成时将有两个子代DNA分子，每个分子的核苷酸序列均与亲代分子相同，且每个子代DNA分子中，一条链来自亲代，另一条链为新合成的链．解：由4个子代DNA分子的碱基对可知该DNA分子经过诱变处理后，其中1条链上的碱基发生了突变，另一条链是正常的，所以得到的4个子代DNA分子中正常的DNA分子和异常的DNA分子各占，因此含有G与C、C与G的2个DNA分子是未发生突变的．这两个正常的DNA分子和亲代DNA分子的碱基组成是一致的，即亲代DNA分子中的碱基组成是G﹣C或C﹣G，因此X可能是G或C．故选：B．考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．4.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于（

）A．Ⅰ；Ⅰ

B．Ⅱ—1；ⅠC．Ⅱ—1或Ⅰ；Ⅰ

D．Ⅱ—1；Ⅱ—1参考答案：C5.一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是[

]

A．随着细胞质的流动到达特定部位

B．从高尔基体到内质网

C．从内质网直接到达细胞膜

D．通过形成具有膜的囊泡而转移参考答案：D6.下列关于人体内环境调节的叙述中不正确的是

A．营养不良，血浆中蛋白质含量过少，可能引起组织水肿B．如果人在幼年时期体内甲状腺激素分泌不足，生长激素分泌正常，则长大后表现为智力低下，身高正常C．当血液中钙、磷的含量降低时，会影响骨组织的钙化，儿童会表现骨质生长障碍、佝偻病D．人体在大量出汗、剧烈呕吐或严重腹泻时，不仅要补充水，还要适量补充Na+和K+参考答案：B7.一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。从中选出所有黑翅、灰翅的个体，并让它们自由交配，则后代中白翅的比例最有可能是（

）A．1／9或5／9

B．4／9或4／9

C．1／9或4／9

D．1／9或1／9参考答案：D8.下列有关细胞分化的叙述不正确的是

(

)A.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 B.生物体内含各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果C.细胞分化是一种持久性的变化 D.通过细胞分化，使细胞的数量和种类越来越多参考答案：D9.根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述正确的是A.环境改变使生物产生定向的变异B.个体是生物进化的基本单位C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说D.隔离决定了生物进化的方向参考答案：C10.右图是在电子显微镜下观察到的高等植物时绿体结构模式图，下列有关叙述，错误的是

A．①②所示结构都是选择透过性膜

B．与光合作用有关的酶都分布在③上

C．把光能转化为活跃的化学能的生化过程，是在③上进行的

D．把活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程是在④中完成的参考答案：B11.某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是()A.实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应B.加水是作为实验对照C.生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关D.放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响参考答案：D试题分析：由图b结果可以得出，放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀，而在滴加水的部位不含有放射性糖，说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能，A、C选项正确；该实验，加水起对照作用，B选项正确；实验中未涉及单侧光的实验，无法得出D选项的结论。考点：本题考查了植物激素的相关知识，意在考查考生能从题图中获取有效信息的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。12.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（

）A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢

D、细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案：C13.下列关于生长素的叙述，正确的是（）A．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B．植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C．生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄参考答案：C【考点】C1：植物生长素的发现和作用．【分析】1、生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长．②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲．③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲．詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲．胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲．胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片．拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长．尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长．温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长．郭葛等人从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸．2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．【解答】解：A、温特将引起胚芽鞘弯曲生长的物质命名为生长素，但没有发现其化学本质，A错误；B、植物茎的向光性只体现了生长素的促进作用，B错误；C、生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢，C正确；D、用生长素处理二倍体番茄幼苗，遗传物质不变，还是二倍体番茄，D错误．故选：C．【点评】本题考查生长素的发现和作用的两重性等知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

14.处于有丝分裂某阶段的高等植物细胞，细胞内的染色体（a）、染色单体（b）、核DNA分子（c）可表示为如图所示的关系，此细胞内可能发生了A.着丝点已分裂

B.中心体移向两极C.赤道板已形成

D.DNA已完成复制参考答案：D【分析】根据题干信息和图形分析可知，该时期的细胞中染色体数：DNA数：染色单体数=1：2：2，说明该时期细胞中DNA已经复制了，且姐妹染色单体还没有分离，因此该时期可以表示有丝分裂前期、中期。【详解】根据以上分析已知，该时期细胞着丝点还没有分裂，A错误；高等植物细胞中没有中心体，B错误；赤道板是一道假象的板，根本不存在，C错误；根据以上分析已知，该时期DNA已经完成了复制，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂的过程，能够根据图示三种物质的比例判断细胞可能处于的时期和发生的变化，明确高等植物细胞是没有中心体的，而且赤道板是根本不存在的。15.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植

B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完参考答案：D16.下图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程。相关叙述中正确的是A.图示过程有诱变育种、杂交育种及多倍体育种B.育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间明显短于Ⅰ→ⅤC.Ⅵ过程需用秋水仙素处理，得到的后代都是纯合子D.需用植物组织培养技术的是Ⅲ、Ⅵ过程参考答案：C分析图示可知：Ⅱ→Ⅳ为诱变育种，Ⅰ→Ⅴ为杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ为单倍体育种，A错误；在Ⅰ→Ⅴ途径中，AaBb通过Ⅴ过程自交即可在后代中选出aabb，在Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ途径中，AaBb的花药通过Ⅲ过程进行离体培养获得单倍体幼苗，再经人工诱导染色体加倍才能得到aabb，因此育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间并非短于Ⅰ→Ⅴ，B错误；Ⅵ过程为人工诱导染色体加倍，需用秋水仙素处理，得到的后代都是纯合子，C正确；需用植物组织培养技术的是Ⅲ过程，D错误。【点睛】此题不能得出正确答案的原因有两个：一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。对单倍体育种过程的把握是难点，其过程为：花药离体培养→单倍体幼苗→用秋水仙素或低温处理幼苗→染色体数目加倍→纯合子→选择所需要的品种类型，最终得到的植株都是纯合子，所以能明显缩短育种年限。杂交育种的过程是：具有相对性状的亲本杂交→把优良性状组合到F1植株上→F1自交→在F2中就能获得所需性状的隐性纯合子；若所需性状为显性，则需选种（留优汰劣）→自交→直到不发生性状分离为止。17.在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入Cl8O2，一段时间后，产生的下列物质中不可能有18O标记的有A．O2

B．葡萄糖C．三碳化合物

D．五碳化合物参考答案：A18.如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中黑色部分)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是()A.胰岛素分子具有51个氨基酸组成，合成它的过程中共脱去50分子水B.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能C.将胰岛素溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基参考答案：B【分析】考查识图和胰岛素的结构与合成的相关知识。胰岛素是蛋白质，是胰岛B细胞中基因表达的产物，也是通过氨基酸脱水缩合反应形成的细胞产物。【详解】胰岛素分子具有51个氨基酸，但合成它要先合成胰岛素原，所以应脱去120个分子水，A错误.A、B链和C肽都是胰岛B细胞合成的，所以理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能，B正确.将胰岛素溶于NaCl溶液中，胰岛素可以析出，这种现象叫做盐析。但不会改变蛋白质的结构，因而不会造成其生物活性的丧失，C错误.胰岛素分子一端含有一个游离的氨基，另一端一个游离的羧基，R基上还可能有羧基或氨基，D错误.【点睛】高温、过酸、过碱会破坏蛋白质的空间结构，但盐析不会，加盐后只是降低了蛋白质的溶解度；肽链中的氨基和羧基存在于两个部位，R基和肽链的一端。19.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）.下列分析错误的是

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中参考答案：D20.如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图，下列分析不合理的是（）A.为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B.实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了，说明实验成功C.实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D.C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由黄变绿再变蓝参考答案：D由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶，可检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，A项正确；实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了，说明酵母菌呼吸作用产生了二氧化碳，且量较多，实验成功，B项正确；实验进行一段时间后，D瓶酵母菌进行无氧呼吸生成酒精，此时用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色，C项正确；C瓶和E瓶中的二氧化碳也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，可观察到水溶液由蓝变绿再变黄，D项错误。【考点定位】探究酵母菌细胞呼吸的方式21.如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是

A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂

C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂参考答案：C22.把白玉米和黄玉米隔行相间种植在一块田地里,让它们在自然条件下传粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全是黄色的，白玉米结出的果穗上籽粒有黄有白。以下叙述正确的是

A．黄色对白色是显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子

B．白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子

C．黄色对白色为显性，白玉米和黄玉米均为纯合子

D．白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米均为纯合子参考答案：C23.右图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，据图分析一下说法正确的是（

）A．图中4是膜面积最大的细胞器，结构5中含有多种酶，参与细胞的凋亡，仅3不含磷脂B．图中结构2上的糖蛋白在细胞互相识别时起重要作用，3与该细胞的有丝分裂有关C．经7加工的蛋白质分子都将分泌到细胞外D．若1为附着核糖体，则分泌旺盛的细胞结构1数量特别多参考答案：B24.下列与多倍体形成有关的是（）A.染色体结构的变异

B.纺锤体的形成受到抑制C.个别染色体增加

D.非同源染色体自由组合参考答案：B25.细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（

）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构

②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质

③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”

④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

⑤编码氨基酸的密码子基本相同

⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.只有①②③

B.只有①②③④⑤C.只有①②③⑤

D.①②③④⑤⑥参考答案：D26.右图为真核细胞内细胞呼吸的部分示意图，下列有关叙述正确的是A.①、②过程进行的场所一定不同

B.①、②过程一定都有ATP生成

C.①、②过程一定都有「H］生成

D.图示过程中没有氧气的消耗参考答案：D27.如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）．在a、b两点中央偏左刺激，电位变化的现象依次是（）A．④、②、①、④ B．④、②、③、④ C．④、①、③、④ D．④、③、①、④参考答案：B【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】静息电位表现为外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位发生反转，由外正内负变成外负内正，兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上进行传导．【解答】解：静息时的电位是外正内负，为④图所示，在a、b两点中央偏左刺激，兴奋先传导到左边a部位，a部位变为外负内正，膜外电流由正电位流向负电位，指针向左偏，如图②所示；如果兴奋传至右侧的b出，b电位由外正内负变成外负内正，膜外电流由正电位流向负电位，指针向右偏，如图③所示，然后指针重新恢复静息电位．故选：B．

28.我国新设立的河北雄安新区将依托白洋淀生态环境建设，打造蓝绿交织、水城共融的生态城市，其中白洋淀的水体富营养化的净化成为首要任务。有研究人员对白洋淀生态系统进行了如下图所示的设计，据图回答下列问题：（1）白洋淀湿地生态系统的结构包括______________，在水面浮床上种植挺水植物—浮叶植物—沉水植物组合体现了群落垂直结构的特征，其意义为________________________。（2）污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及_________，污染物最终被分解为无机物，这些物质又被湿地中的植物吸收利用，这样设计的原理是生态系统的_____________功能。（3）下图表示流经A营养级的能量流动示意图，其中a、b、c1、c2表示能量值（单位：kJ）。若被A摄入的能量为AKJ，其粪便中的能量为BKJ，某种鱼以A的粪便为食物，则该种鱼获得A的能量为_____KJ，下一营养级获得的能量最多为_____KJ，其中图中b表示____能量。（4）根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载鱼量，保证渔产品的持续高产。这体现了研究生态系统的能量流动可以_________________________________________________。参考答案：

(1).组成成分及营养结构

(2).提高了群落利用阳光等环境资源的能力

(3).微生物分解

(4).物质循环

(5).0

(6).20%a或20%（A-B）

(7).A自身生长、发育、繁殖的能量

(8).合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，功能为物质循环，能量流动和信息交流。分析上图：建立该湿地生态系统是为了通过物理沉降、化学分解及微生物的分解来净化污水，最终分解的无机物再被其中的各种植物吸收利用，体现了生态系统中物质循环功能。分析下图：图乙表示能量流经A营养级的示意图，其中a表示该营养级同化的能量；b表示用于自身生长、发育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量。【详解】（1）任何生态系统的结构包括其组成成分及营养结构，在水面浮床上种植挺水植物、浮叶植物和沉水植物能充分利用不同层面的光照和不同水浴层面的各种无机盐离子，所以这种垂直分布为提高了群落利用阳光等环境资源的能力。（2）污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及微生物的分解，其中污染物最终被分解为无机物，这些无机物又被植物吸收利用，这体现了生态系统的物质循环功能。（3）由以上分析可知，a表示被A营养级同化的能量，b表示用于自身生长发育和繁殖的能量．同化的能量等位摄入的能量减去粪便中的能量，即A-B，由于营养级间的能量传递效率为10%～20%，因此流入下一营养级的能量最多是（A-B）×20%(或20%a)。由于A营养级产生的粪便中的能量不属于A营养级的同化量，故以某种鱼以A营养级产生的粪便为食，没有从A营养级获得能量，其中图中b表示A自身生长、发育、繁殖的能量。（4）为了保证白洋淀生态系统中渔产品的持续高产，需要通过合理调整该生态系统能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。【点睛】易错点：生态系统中相邻营养级之间的能量传递指的是上一个营养级的同化量流到下一个营养级的同化量，由于某营养级产生的粪便不属于该营养级的同化量，所以如果某种动物以某营养级的生物产生的粪便为食，则该动物没有从产生粪便的生物获得能量。29.在人体中，由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共（）A.2种

B.4种

C.5种

D.6种参考答案：C试题分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G．解：人体中的核酸有DNA和RNA，所以A、C有脱氧核苷酸和核糖核苷酸，T只有脱氧核苷酸，共5种．故选：C．考点：DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类．30.关于动、植物细胞结构和功能的比较的说法，正确的是（）A．动物细胞没有原生质层，因此，不能发生渗透作用B．动物细胞有中心体，植物细胞没有中心体C．将动物细胞和植物细胞放在清水中，会破裂的是动物细胞D．动、植物细胞实现细胞间信息交流都只依赖于细胞膜表面的受体参考答案：C

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、细胞间信息交流的主要方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．2、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．解答：解：A、动物细胞也能发生渗透作用，A错误；B、低等植物细胞含有中心体，B错误；C、动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，因此将动物细胞和植物细胞放在清水中，会破裂的是动物细胞，C正确；D、动、植物细胞实现细胞间信息交流不一定依赖于细胞膜表面的受体，如高等植物之间通过胞间连丝进行信息交流，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞结构和功能、细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞膜的结构和功能，掌握细胞间信息交流的方式，能结合所学的知识准确判断各选项．31.（08重庆）以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（

）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网参考答案：D解析：本题主要考查了种群、群落、生态系统的概念。在一定的时间和空间内同种生物所有个体的总和构成种群；在一定区域内所有种群（所有生物）的总和构成群落；群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；营养结构包括食物链和食物网。功能包括能量流动，物质循环、信息传递。生物进化和生殖的基本单位是种群而非个体。错题分析：错选A的原因忘记了进化的基本单位为种群，B亚热带生长的常绿阔叶林中有好多种树；C生物群落是所有生物的集合，显然只有马尾松林地中所有树木是不对的。

32.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是

A．图中X1、X2不会出现在同一细胞中B．基因2若发生碱基对的替换，则可能无法正常产生黑色素

C．人体衰老引起白发的主要原因是图中酪氨酸酶缺失

D．该图反映了基因通过控制酶的合成进而控制代谢活动是基因控制性状的一种途径。参考答案：C33.下列人体细胞中分化程度最低的是：

A．胚胎干细胞

B．造血干细胞

C．胰腺细胞

D．肌肉细胞参考答案：A34.引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因突变、基因重组和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是：

（

）

①果蝇的白眼

②豌豆的黄色皱粒、绿色园粒

③八倍体小黑麦的

④

人类的色盲

⑤玉米的高茎皱形叶

⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．②③⑤参考答案：C35.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A.H2O B.CO2 C.酒精 D.乳酸参考答案：B【分析】酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，为兼性厌氧菌，既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸。【详解】在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精和少量的二氧化碳，所以酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是二氧化碳，B正确。36.以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明琼脂中生长素浓度（mg?L－1）00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度α（o）0371215181510

A．生长素浓度不同，促进效应就不同

B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关

C．琼脂中生长素浓度为0.35mg?L-1时，胚芽鞘生长受抑制

D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg?L-1左右参考答案：D37.为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，分别给予不同的光照，数天后结果如下表：

甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光

照橘红光（λ=660μm）先照橘红光再照远红光（λ=735/μm）先照橘红光再照远红光最后再照橘红光萌发的种子（粒）0994098根据上述实验数据，作为最恰当的一个结论是

A．只要有光照，莴苣种子就能发芽

B．不照光，莴苣种子不能发芽，远红光能抑制其发芽C．橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D．橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用参考答案：答案：B38.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是()A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D．上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体参考答案：B39.随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用15N标记所有染色体上的DNA分子（每个DNA分子的两条链均被标记），以这些花粉作为亲代，将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后分裂两次，则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比分别为

（

）A．1/4

1/4

B．1/4

1/2

C．1

1/4

D．1/2

1/4

参考答案：D40.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.“绿色”的含义除了包括绿色植物、绿色生活方式及消费理念外，还应包括尊重自然、珍惜生命，追求天人合一的生态伦理道德、人与自然和谐相处的生态理念等。“绿色家园”需要从我做起，从身