浅谈电视新闻节目中采编播一体化

浅谈电视新闻节目中采编播一体化摘要通过加设更多机位，充分利用舞台空间结构，对信息进行全方位采集，使得摄影、舞美、灯光等方面达到全面提升；节目采编一体化技术利用多机位剪辑技术，使用非编软件对采集信息进行处理，快速地进行多机位素材挑选、剪辑。该平台实现了高素材量，低成片比，并且后期制作精细，符合声音、画质苛刻要求。节目采编一体化系统平台将多个子平台进行融合，取代了传统复杂多部分冗余工作，避免相关人力资源浪费的同时，提高了节目制作过程中的整体效率以及节目制作质量。关键词：电视新闻节目；采编播；一体化；制作技术 目录TOC\o"1-5"\h\z\u引言 3一、系统组成 3二、非编特色 4三、采编特色 5四、播出特色 6结语 7参考文献 8致谢 9引言近年来，非线性编辑系统的在我台已得到广泛应用。“非编”以其素材剪切方便、特技品种繁多、制作字幕简易快捷等优势受到了广大同行的青睐。本台采用的视频网络系统，切实从新闻业务的实际需求出发，为缩短新闻生产时间，提高新闻业务管理水平提供了行之有效的方法。目前，大部分国内的电视台均以人工操作方式进行采编工作，其中只有部分环节通过计算机来操作实现局部自动化，这种方式严重阻碍了电视节目工作的发展。将节目采编过程同计算机技术相结合，有效解决了采集资源共享、信息传播实时性等问题。研究设计并实现电视新闻节目采播一体化系统平台的目的，是从电视新闻节目特点出发，将我台资源充分整合，保证节目质量的同时有效提高节目制作效率。该采编平台的研究致力于满足各类新型媒体编辑制作需求，融合各部门节目制作信息，实现对数据深度整合及加工。一、系统组成“采编播一体化”多指，从事广播电视传媒行业的人员，具备集“采访、拍摄、编辑、制作、主持……”等技能于一身的一项综合从业技能，简称为“采编播一体化”。当今，初入广播电视媒体行业的劳动者，特别是刚刚毕业或马上毕业的大学生，进入媒体行业实习时，大部分媒体行业，不会直接让你进入一线工作。特别是播音与主持艺术专业的学生，刚刚进入行业里时，通常会派你去跟剪辑师、摄像师、记者等学习传媒行业基本技能，所谓的技能，无非就是“采、编、播”。“采”，就是指采访，可以一人独立完成采访任务，这就需要你会熟练的掌握摄像机、录音笔、等媒体硬件、软件的使用；“编”，指编辑、编导，这就要求你会编写新闻稿、通讯稿，编辑视频、音频文件，熟练使用不同的剪辑软件及掌握操作系统，有的还要了解学习导播；“播”，对于播主专业，来说再清楚不过了。然而，进入台里并不会马上让你上主播台出镜或出声，最多让你配个音，多半是“打杂”，什么都做。对于学播音与主持艺术专业的同学来说，两条道路可以有出入。一是，学好专业，参加各种主持人大赛，这有可能让你迅速坐上主播台，当上主持人；另一个，就是多学传媒知识，做到“采编播一体能力”的熟练掌握，让你初入广播电视台就能游刃有余，应付自如，如鱼得水，便可以在台里长期生存，稳步发展！1.应具备的组织能力。采编播一体化并非是身兼数职，而是应具备宏观的组织与掌控力。这样的能力要求其应在了解节目制作的基础之上能够真正的参与到其中。能够对节目有一个整体的掌控能力。从节目的策划到呈现出完整的节目的过程中的每一个环节，主持人都应置身其中。组织参与节目制作的人员，与记者一起进行编辑，与编导一起制定选题与报道计划，真正的发挥其在节目中的组织能力。主持人的组织能力就像比赛场上队长的位置一样，不仅仅要在赛场上按照教练的意图进行比赛，还要组织好身旁的队友，使整个团队更有拼搏力。2.参与制作与策划能力。《快乐大本营》在其中一期介绍了其主持人从策划到实施的全过程。因此面对社会的发展主持人除了亲身参与的能力外还应具备采访、编辑与传播的能力。主持人要参与制作与策划，对于电视节目主持人而言，活动空间更大，主持的灵活性更多，因此，在节目初期策划上就更为重要。一个好的策划方案才能使节目备受关注。主持人参与到节目的策划之中，有利于主持人能更好的掌控节目，拉近与观众之间的距离。在掌控了节目的思想走向与规划的基础之上能更好的达到特定的情景，领会节目的各个环节，真正能做到“得于心，应于手”。而现今对于策划意识存在一些误区。首先是缺少长期的策划，只是简单的模仿。其次，策划的不完善。很多部门的配合都不协调，无法使主持人真正的参与到策划之中。3.采编播的能力。采访、编辑、播讲的能力是一个节目主持人应该具备的。独立的完成采访、编辑是为了了解节目的各个环节的操作要点。为最后能做出一个完整的播讲而服务。在此要强调具备采编播能力的复合型人才并非是单独去完成所有的工作，而是参与其中掌握节目所有环节的操作流程，为最后形成一个完美的节目而服务。二、非编特色在上世纪90年代初期，我国电视事业发展由于缺乏经验和专业人员，电视节目的采、编、播处于分离状态：记者采访，编辑制作，播音员化妆出镜，读稿、念稿。因为采访的过程没有参与，播音员、主持人对采编环节几乎没有太多的了解和参与，与采编人员的采访意图以及要表现的思想存在认知能力和个性差异，很难准确地把握节目内涵和精神实质。二十多年来，主持人职业经历了播音员，模拟主持、主播、主持等几个阶段。随着新闻传播事业的不断发展，现代电视节目制作需要采、编、播一体化的主持人，一专多能的主持人越来越成为各电视媒体的骨干和业务能手，综合型主持能力也成为主持人在这一领域能较长立足的重要因素。电视行业是一个重装备、多兵种、高技术、高投入、高消耗的行业。建立一家电视台并保证它的正常运转，需要大笔的资金投入，央视或者省级电视台应该能够承担，但地市级电视台却需要“三思而后行”，钱必须要花在刀刃上，否则就很有可能入不敷出。这就迫使地市级电视台精打细算﹑减少人力成本，控制设备采购等，争取用最小的投入获得最大的回报。因此作为地市级电视台的主持人，不仅要完成播音主持的工作，而且要参与前期的一线采访报道，甚至还要进行节目后期的编辑制作，“一人多用”，这在人员﹑设备不足的情况下是一种必然趋势。或许会有人认为这不太现实，一个人怎么可以应对这么多不同的专业性很强的工作，但这种现象在很多地市级以及县级电视台是存在的，而且这种工作机制也确实为电视节目的创作以及传播起到了不可忽视的作用。主持人起源于美国的广播电视机构，产生于记者，他们不但集采编播于一身，在思维方式和节目运作中体现的也是记者意识和编辑思维。在我国，真正优秀的主持人，大多不是“单一”的播音员或司仪，而是集采、编、播于一身的复合型主持人，尽管他们的最终任务是完成节目的主持，但节目的主持是环环相扣的。现代传媒的发展观念日新月异，对人力资源的需求也不再单纯强调专业化，一专多能成为对现代传媒从业人员的素质要求。从城市电视台的发展及运行机制来看，对具备采编播素质的人才实行优化配置，将大大提高电视节目从业人员的整体实力和形象，电视节目的制作也能高效有序地进行，从而减少因采、编、播分离而产生思路中断、信息误传的可能。三、采编特色采编播一体化主持人除具有一般主持人的共性外，由于参与了节目从策划到播出的各个环节，还具有以下基本特征。1、鲜明的节目特征记者在通常的采访中，为了弄清事实真相，可以不紧不慢、有条不紊的围绕事实的方方面面展开详尽的调查采访，以便从各个角度各个层面来挖掘新闻事实。主持人的采访除具备这些共同点以外，还要注意广播电视即时同步的传播特点，有时整个采访过程就是一个节目，不经过文字符号的转化加工，特别是直播节目更是无法更改，采访过程即主持过程，也是节目成型过程。所以主持人不能像记者一样可以通过闲聊进行预热过渡，他们必须出口成章，必须注意受众直接接受的特点，可见主持人的采访与节目主持是融为一体的。作为采访的执行者，“记者型主持人”更为贴切和形象。“记者型主持人”在电视新闻节目中起着不可替代的作用，一方面，他们是新闻事件的叙述者和参与者，带领观众进入事发地点，了解事实真相，起到一种引导和讲述的作用；另一方面，他们又对事件进行深度分析和评论，让观众能够更深入地了解事件，理解事件对社会的影响。2、主持人的个性特征由于不同类型的节目对主持人的要求不同，每个主持人的自身修养、阅历、性格也不同，留给受众的除了节目还包括主持人的个性特征。电视主持人首先是社会形象的象征以及公众利益的代表，在这个前提下，我们应强调主持人个性的确立，倡导主持人职业共性与特定主持人个性的统一。《新闻联播》的主持人要举止端庄、自然，其魅力在于坚实的理论功底，以及善于将情感隐藏在理性之中。作为民生栏目的主持人是“关注民生、反映民意”的代表，主持人无论是包装还是话语风格、语态气质要体现亲切、交流和平民化的特质，鲜活的语言，轻松的风格，让老百姓觉得贴近自己、贴近生活、喜闻乐见。而这些要求主持人要有在演播室外与记者相同的采访编辑能力，以及在演播室内的专业“内功”和作为支撑的文化底蕴。3、得心应手的现场应对能力节目主持人在播出过程中要具有“现场意识”。现场意识包括一定的临场应变和即兴发挥能力。节目主持人在节目的制作过程中遇到突如其来的情况时，由于参与了采编的全过程，在客观情况允许的情况下，要充分调动自己的主观能动性，使大脑处于高度运动和思考状态，从而做出迅速快捷的反映，并在此基础上进行进一步发挥，使变故巧妙地朝好的方向转化。试想一下，如果采编播分离，那么主持人的临场应变和即兴发挥能力将会大打折扣。四、播出特色1、参与节目的前期策划一档新节目的出现首先起源于节目策划，虽然岗位分工越来越专业化，但是主持类节目要想拥有更多的受众，保持旺盛的活力和人气，主持人必须积极主动的参与节目的前期策划，这也是主持人主持好节目，提高自身素质，提升节目及媒介知名度的有效方法。主持人在参与节目策划时要注重题材的选择，确定主题，思考报道形式、具体实施步骤和技巧等等。主持人的策划包括宏观策划和微观策划两个方面，宏观策划是指对节目的整体把握，包括节目的创意、定位，节目的组织与调度等。微观策划是对节目内容和形式的创意和设计。2、对稿件的再创作为了节目主持的需要，主持人要自己会写播讲稿、解说词、串联词等，在大多数情况下，对编辑写好的稿件也要进行必要的修改，使之更能传情达意，符合自己的身份，满足个性化表达的需要。沈力在主持《为您服务》时，她虽然不是节目的撰稿人，但每次主持节目时都非常重视文字编辑。她说“主持人应该根据栏目内容的需要，拿出自己的见解，根据自己的感受和习惯，讲自己的话，这样才有可能形成自己的风格，重复他人的稿件是很难体现出鲜明的个性色彩的。”因此，主持人应把培养自己的写作能力看作搞好主持工作必须具备的素养，把其当作自己形象塑造的重要方面来对待。3、主持人的现场意识如今的电视节目大都采用直播或者准直播的形式播出，这对主持人的现场掌控能力要求很高。主持人不仅要避免自己言语表达上的不当，更要做到处变不惊，保持思维的活跃，快速反应，积极应变。这就要求主持人要具备播出过程中的“现场编辑意识”，除了刚才提到的临场应变和即兴发挥能力之外，还要对摄像机拍摄下来的现场画面做到“心中有数”，尽量保证画面的完整性和可利用率，尽量减少后期剪辑的麻烦。比如说如果有时候主持人忘了观众在收看，只顾同现场的嘉宾交流，画面拍下来不但不好看，还难以剪辑。结语随着计算机相关技术对电视节目制作的影响，各大传媒之间的竞争进入了白热化阶段。各电视台都在着力打造能够吸引收视率的精品节目，其中一部分力量集中于节目内容形势的更新，另外一部分则偏重于节目采编录制方面。伴随技术的不断更新，用户对电视节目质量的要求也不断提升，例如综艺类、新闻类节目等均成为了大众喜闻乐见的内容形式，更成为各电视台力拼的主战场。为了提高电视新闻节目整体的竞争力，我们设计并实现了节目采编一体化平台，该系统平台不仅在创意上有所创新，也带来了更为先进的制作模式和采编技术,将采编内容与计算机技术相融合，充分的实现了节目制作过程中的技术手段保障。参考文献[1]白雪.主持人如何正确理解“采编播”合一[J].新媒体研究，2016，2（19）：105-107.[2]李义霞.采编播一体化对节目主持人的挑战与应对策略[J].西部广播电视，2016（09）：141+153.[3]王煜.论电视节目主持人的采编播一体化——以云阳电视台《走遍云阳》主持人为例[J].西部广播电视，2016（02）：174-175.[4]周欣.浅谈采编播一体化主持人的发展趋势[J].品牌，2015（04）：45-46.[5]黄丽.电视节目主持人的采编播一体化略述[J].西部广播电视，2015（09）：146.[6]丁治.浅析电视节目主持人的采编播一体化[J].大众文艺，2015（05）：179.[7]何莉，钟铭华.采编播一体化对提高节目制作效果的作用探讨[J].西部广播电视，2014（17）：138.[8]韩丽莉.基层电视台人员采、编、播一体化探究[J].西部广播电视，2014（14）：160.[9]戴亚琼.采编播一体化对节目主持人的挑战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