师德专题教育计划(大全4篇)

第页共页师德专题教育方案(大全4篇)师德专题教育方案篇一本学期我校隆重的举行了建校五十周年庆典活动。我与美术组承当了校园文化建立的重任。由于我们各自承当的工作较多，需要上课、排练节目、创城工作，还有学校、教育局的安排临时性工作，校园文化建立只能在学期末和假期中完成。1-5楼的教学楼，靠我们三个人去集思广益。屡次的推翻设计、屡次的外出采购、屡次的与设计师校稿到深夜，身心疲惫的我们互相鼓励着。不知不觉，我们从疲惫的一学期直接迎来了新的一学期。没有经过假期的缓解，虽然我们身心疲惫，但彼此互相鼓励，要为学校奉献一份力量的热忱的心支持着我们。一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。本学期担任德育主任、大队辅导员，英语老师工作，繁忙而充实。任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。二、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名老师。认真学习《中小学老师职业道德标准》、《关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见》、《香坊区教育局关于加强中小学师德建立的意见》等相关文件，并书写学习感悟，深入领悟文件精神。进一步进步对师德师风的认识，增强老师的紧迫感、责任感及使命感。三、德育工作方面〔一〕加强班主任队伍建立1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确“班主任工作职责”，增强工作的使命感和责任感，进一步确立管理就是效劳，管理才出效益的思想，增强目的意识，进步自身修养，树立良好的班主任形象。2、有方案、分层次的组织班主任参加进修学校德育教研室组织的班主任常规培训，并对全体班主任进展二级培训。增强班主任的育人意识，大力进步班主任队伍的工作程度。〔二〕标准管理，培养学生良好道德品质和文明行为1、加强文明礼仪教育。德育处对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生，文明礼仪等方面进展全面检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。2、加强养成教育。为了强化学生的养成教育，坚决抵抗不文明行为，努力做讲文明、爱环境、守公德的好学生，大队部将以不同的主题开展养成教育系列活动。3、平安工作常抓不懈。针对学校实际开展行之有效的平安教育活动。〔三〕积极开展德育理论活动，有效施行活动育人工程1、以德育理论活动为有效载体，结合重大节日开展丰富多彩的主题教育活动。本学期学校将开展感恩教育、____传统教育、劳动教育、诚信教育、学雷锋等主题教育活动，开展丰富多彩的德育理论活动。2、积极响应哈尔滨市创城办工作要求，积极组织学生开展“做一个有道德的人”主题理论活动、“我们的节日”创编“节日小报”主题理论活动、“日行一善”主题理论活动、“洒扫应对”主题理论活动、开展“美德少年”星级评选等一系列相关活动。〔四〕挖掘学校的文化资，努力形成校本文化及德育工作特色。高度重视校园文化建立。给学生提供整洁良好的学习教育环境，走廊、班级美化都将不断充实、更新，为学生提供展示的平台。并通过科技节、校园播送站、红领巾报，加强校风、教风、学风建立，培育校园精神，进一步提升校园物质文化、制度文化、精神文化程度，以校园人文精神建立为核心，实在抓好校园文化建立，扎实推进学校内涵建立。六、少先队工作方面1、通过升旗仪式、红领巾播送站、值周检查等活动，活泼学生身心、进步学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。2、认真做好大队部组建工作，认真评选新一届队干部成员。结合建队日，认真开展大队活动。3、每月开展两次大队干部例会、培训等活动，不断加强大队干职能，进步大队干管理程度，使队员们真正感受到体验教育与主人翁意识。教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们在今后的工作中不断探究新的途径方法，以进步工作实效，彰显我校特色。师德专题教育方案篇二为贯彻《xx区文化教育体育局师德建立工作指导意见》精神，建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，进一步推动我校师德建立再上台阶，根据我校的详细情况，制定本方案。一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以《中小学老师职业道德标准》为准绳，以“当人民满意的老师，办人民满意的教育”为目的，以加强“老师职业道德考核评价”为动力，以“爱岗敬业，教书育人、团结协作”为中心，以进步老师思想政治素质和职业道德程度为重点，以解决老师队伍中的突出问题为打破口，全面落实老师职业道德建立的假设干文件精神，推动我校老师队伍整体素质的进步，丰厚我校教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风气，实现“教育好孩子、效劳好家长”之宗旨。二、目的任务：以本学期文教体局下发的“师德建立考评方法”为平台，通过开展老师职业道德教育活动，完善由自评、他评、生评、校评四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守《xx区文教体局师德建立评价指标》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人程度的目的，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。三、主要措施和任务：1、健全师德教育考核领导小组。建立以校长、书记为组长，中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、老师代表等人员组成的“师德建立、评价、考核小组”，对老师师德进展全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反应家长、学生对我校老师师德的意见、建议，促进学校师德师风建立。设立意见箱、校长信箱，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动承受社会的监视。学校还将通过家访、询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联络，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。将师德建立同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违背师德规定的要进展必要批评教育和相应处分，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。2、搞好发动，加强教职工学习。积极组织老师学习《鼓楼文教体局师德建立工作指导意见》及《鼓楼文教体局师德建立考评方法》。3、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深老师对人生观的进一步理解。4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助老师及时理解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。5、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《老师法》《未成年人保护法》等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断进步对自己肩负特殊使命的认识。6、组织观看廉政电教片，教育老师们珍惜工作，珍惜这份职业，廉洁从教。7、完善师德鼓励和约束机制。本学期学期末将对老师进展师德考核。考核结果分为四个等次。90以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，60分以下为不合格。详细方法采取自评、他评、生平、校评等方式的根底上，综合各方面评价意见和老师本人教育教学业绩作出考核结论。对师德表现突出的老师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。如优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教分师、师德标兵和师德先进个人等奖项。对违背师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚与变相体罚学生、对学生进展有偿家教的行为，树立我校老师良好的老师形象。把师德考核结果纳入老师的年度考核、绩效工资、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。8、做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀老师集体、优秀老师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、播送、校园网等言论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校老师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的老师。师德专题教育方案篇三转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许缺乏，尤其在工作系统化，序列化以及详细指导监视等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。一、继续加强老师团队职业道德建立，明确师德考核标准，引导全体老师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子安康成长引路人。二、引领全校师生进步对良好习惯培养好处认识，采取详细可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。2、各班组织建立文明监视小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承当一项监视职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监视长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监视长，互相监视，互相制约。做到日日量化，评价、评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动，各方面习惯有所加强。3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。5、培养健体习惯，大课间操进一步标准，篮球队，乒乓球队加强训练。三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。1、升旗活动课程化根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。2、主题班会课程化依托思品读本，根据学生年级特点，制定低、中、高年级组主题班会内容，班主任上交主题班会设计及班会反应，做到有的放失，有效组织，实现班会课程化。3、节庆活动课程化学期方案中，把节庆教育活动当课研究，施行，除各种节日主题如三八节“我给妈妈送祝福”，清明节“哀思一片祭英烈”，端午节“粽叶飘香”等教育外，同时将文化艺术节作为展示平台，纳入平时工作。4、品牌教育课程化依托学校开展“4+1”课改和艺术节活动，开展好体、艺、阅读教育，有方案施行课程内容，逐步完善品牌教育课程化。四、关注心理安康教育，积极开展安康心理专题讲座，引导广阔师生身心安康开展。1、将老师学生良好心理安康开展作为教育中心工作，通过宣传增强广阔师生对此工作认识。2、利用校会学习引导老师感受职