九年级物理14.6浮力的应用

浮力的应用1整理课件I、画出水中三个物体的受力示意图〔竖直方向〕

II、填空：

F浮

G1

F浮

G2

F浮

G3上浮体悬浮体下沉体F浮F浮F浮G2G1G3><=···2整理课件浮力的应用3整理课件你能想出生活中有哪些浮力应用的例子呢？郑和宝船竹排4整理课件

木船气垫船5整理课件客轮货轮6整理课件橡皮艇皮划艇帆船潜水艇7整理课件热气球氢气球8整理课件飞机飞艇9整理课件大家看到这些实例，把它们可以归纳为几大类呢？各类实例受力情况又如何？I:船只类II:潜水艇类III:气球、飞机、飞艇类可归纳为：漂浮〔〕下潜〔〕上升〔〕F浮=GF浮>GF浮<G上潜〔〕悬浮〔〕下降〔〕F浮<GF浮>GF浮=G10整理课件动脑思考1.木头、木排能浮在水面，假设把人〔或物〕放在木头或者木排上能平安运送过河吗？假设不能，在原木头或木排的根底上采取什么措施才能平安运送过河呢？2.现在的轮船都用金属制造，我们知道实心金属块放在水中会下沉，能否想出什么方法让金属块漂浮在水面上？一、船只11整理课件观看视频：12整理课件13整理课件14整理课件15整理课件例题：有一艘轮船，它的排水量是1×104t，在密度是1×103kg/m3的河水中航行，它满载时排开水的体积是多大？如果该轮船在海水〔密度为1.03×103kg/m3〕中航行，它排开海水的体积是多大？它从江河驶入海中是上浮一些还是下沉一些？分析：轮船是漂浮体是指轮船满载时排开水的质量。轮船的排水量：16整理课件F浮＝G船G排＝G船m排g=G船ρ

水V排g＝m船gV排＝m船ρ

水代入量：V排〔河水〕＝V排〔海水〕＝1×104×103kg1×103kg/m31×104×103kg1.03×103kg/m3＝

1×104m3＝

0.9×104

m317整理课件每艘轮船的船身侧面都设计有一条最大吃水线，轮船在载物时水面不能超过这条吃线，从而确保了轮船的平安出航。知识拓展吃水线18整理课件2、潜水艇是靠什么方法实现下潜和上浮的？1、潜水艇在下潜和上浮时所受的浮力大小一样吗？二、潜水艇19整理课件三、气球、飞机、飞艇〔飞机〕20整理课件氢气球热气球飞艇21整理课件2.飞艇为什么能上浮？它向前运动的动力来自哪里？3.热气球、飞机、飞艇降落是通过什么方法降落的？想想议议1.氢气球、热气球为什么能上浮？气球重量小于空气对其的浮力，即F浮>G，故能上浮。飞艇上面空气压强小于下面空气压强，故使飞艇上浮；飞艇向前运动的动力来自它对空气的相互作用力。降落时，想方法让其浮力减小，使其浮力等于或小于其重量，即F浮<G,这时就可以匀速降落或减速降落。22整理课件1．轮船从河里开到海里将〔〕A．上浮一些B．下沉一些C．不下沉不上浮D．无法判断2．潜水艇是靠改变进水多少，到达上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压力将，浮力将．

课堂练习：A增大不变23整理课件

课堂小结这节课学习的浮力的应用只是一局部，还有很多应用的实例，请同学们在课后时间查阅资料了解更多浮力应用方面的实例，学会利用浮力更好地为我们的生活和生产而效劳，让浮力更多地为人类创造价值。I:船只类漂浮〔F浮=G〕II:潜水艇类III:气球、飞机、飞艇类〕下潜