河北省保定市清苑区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2022—2023学年度第二学期教师教学质量监测八年级语文试卷（KA）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（1-4题22分）阅读下面的讨论会发言稿，回答下面的小题。青年时期要不断积蓄力量，鼓足勇气，才能坚定信仰，明确目标。勇气是一抹我们生命当中最鲜艳的原色，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。勇气是严jùn_______考验当中绽放的光芒，它是一轮曜日，拥有勇气就拥有了成长的力量。我们崇拜李白，因为他“直挂云帆济沧海”，敢于为凌云壮志扬帆远航；我们钦佩鲁迅，因为他“横眉冷对千夫指”，敢于向黑暗社会宣战亮剑……①这些勇气都彪炳在史册上，流待在故事里，铭记在人心底。爱憎分明是一种勇气，潸然泪下是一种勇气，②缄（A.jiānB.zhēn）默隐忍是一种勇气，慷慨呐喊也是一种勇气。勇气有时候是一舜间的闪念，有时候是一辈子的执念。③勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。1.给加点字选择正确的注音，或根据拼音写出相应的汉字。严jùn（）缄（A.jiānB.zhēn）默（）2.第二段中有一个错别字“________”，这个字的正确写法是“________”。文段中①②③处标点使用错误的是________①②③3.文中画波浪线的句子有语病，请你修改：__________________。4.仿照画横线的句子，接写句子，要求句式相同，句意连贯。我们________________________，因为______________________________。【答案】1.①.峻②.A2.①.舜②.瞬③.②3.勇气是我们生命当中最鲜艳一抹原色，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。4.①.我们欣赏杜甫②.他“会当凌绝顶”，敢于向人生巅峰挑战攀登。【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。严峻：拼音是yánjùn，严厉；不宽松。注意“峻”与“俊”的区别。缄默：拼音是jiānmò，闭口不言。【2题详解】本题考查错别字和标点符号。错别字：舜——瞬。瞬间：形容刹那间，须臾，一眨眼的工夫。错误标点：②处“爱憎分明是一种勇气，潸然泪下是一种勇气”语意完整，其后应使用句号；故选②。【3题详解】本题考查病句辨析与修改。语序不当，把“一抹”放在“原色”的前面。【4题详解】本题考查仿句。仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“我们崇拜李白，因为他‘直挂云帆济沧海’，敢于为凌云壮志扬帆远航”“我们钦佩鲁迅，因为他‘横眉冷对千夫指’，敢于向黑暗社会宣战亮剑”等例句的结构、语意分析，可补句为：我们钦佩文天祥，因为他“人生自古谁无死”，敢于直面死亡舍生取义。5.我国二十四节气是世上最诗意的历法，四时轮回，像一封封时光信笺，悄然告诉你季节变化，世事变迁。小八同学以“邂逅节气”为专题辑录的古诗，诗句对应节气正确的一项是（）①天将小雨交春半，谁见枝头花历乱②昼晷已云极，宵漏自此长③睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中④溪水断流寒冻合，野田飞烧晓霜乾A.①立春②冬至③秋分④大寒 B.①春分②夏至③立秋④大寒C.①立春②夏至③秋分④小寒 D.①春分②冬至③立秋④小寒【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识积累。①“天将小雨交春半，谁见枝头花历乱”的意思是：春分时节，天要下雨时，风吹乱了枝头花朵。因此这里对应的节气是春分；②“昼晷已云极，宵漏自此长”的意思是：夏至这天，昼晷所测白天的时间已经到了极限，从此以后，夜晚漏壶所记的时间渐渐加长。因此这里对应的节气是夏至；③“睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中”的意思是：睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。这两句诗出自出自宋代刘翰的《立秋》，这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和人们的生活发生了的变化。因此这里对应的节气是立秋；④“溪水断流寒冻合，野田飞烧晓霜乾”的意思是：小溪水流已断，严寒把溪水冻结成冰块；田园里野火燃起，随风飘动，把早晨的寒霜烤干了。这两句诗出自出自王之道的《题浮光丘家山寺》，写出了大寒这个时节的物象和心境。因此这里对应的节气是大寒；故选B。6.诗文描绘美景，蕴含情思。“（1）________________，白露未晞”（《诗经·蒹葭》）为我们勾勒了一卷萧瑟之秋的图画；“（2）________________，胡为乎泥中”（《诗经·式微》）写出了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤遗；“（3）________________，（4）________________。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）高度地概括了“友情深厚，江山难阻”之意，一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量。【答案】①.蒹葭萋萋②.微君之躬③.海内存知己④.天涯若比邻【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：蒹葭萋萋、躬、涯。7.综合性学习。某中学八年级（1）班开展了“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与其中。⑴从小学到现在，我们已经学过不少古诗了，如果将它们分类编辑，更有助于我们记忆。请你为下面几句古诗确定一个专题，方便记忆。明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·明月几时有》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》⑵在下面这首诗里找一个短语作为诗的题目，并简述理由。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。题目：理由：【答案】⑴诗词中的月

⑵题目：“乡村四月”理由：因为全诗围绕乡村四月进行描写，有色有声，有景物有农人，写出了四月的乡村的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。以此为题，点明了诗歌的描写对象。（意思对即可）【解析】【分析】【详解】(1)考查诗歌的分类。诗歌的分类可以从多个方面多个角度加以归类，要找出这几句诗的共同点，根据其共同点进行分类。本题中四句诗词都与月亮有关，所以我们可以确定主题为“古诗词中的月”。(2)考查诗歌题目的确定。确定诗歌的题目，要在对诗歌内容的充分把握的基础上进行分析。本诗中主要描写了乡村四月的美丽风光，写出四月乡村风光的优美，表达了诗人对乡村生活的热爱。诗的前两句写自然景象。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出乡村四月明丽动人的山水色彩。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象，可据此提取“乡村四月闲人少”中的“乡村四月”为标题。第二部分（5-17题44分）一、（共5分）阅读下列古诗，回答问题望洞庭湖赠张丞相（唐·孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。8.对这首诗赏析正确的一项是（）A.整首诗歌过渡巧妙，直接表达了自己的心愿，大方得体。B.首联写诗人远眺湖面所看到的烟雾迷离、浑然一体的景象。C.颔联“蒸”“撼”两个动词生动展现了洞庭湖的雄浑气势。D.颈联写诗人路过洞庭湖想渡水却没有渡湖的车辆和船只。9.作者在“徒有羡鱼情”一句中想要表达的意思是什么？请简要分析。【答案】8.C9.只能白白地产生羡鱼之情，隐喻想出来做官而没有途径，委婉表达想得到对方的援引。【解析】【8题详解】本题考查诗歌内容的理解。A.有误，此诗为孟浩然写给张九龄的干谒诗，目的是想得到张九龄的引荐、赏识和录用。只是为了保持一点身份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。因此，本诗间接表达了自己的心愿；B.有误，首联写诗人远眺湖面所看到的水天相接、浑然一体的壮阔景象；D.有误，颈联表达了诗人有出来做一番事业的愿望，只是苦于无人人引荐，而不是写诗人路过洞庭湖想渡水却没有渡湖的车辆和船只；故选C。【9题详解】本题考查诗歌思想情感。“徒有羡鱼情”，意为：只能白白地产生羡鱼之情。此诗是一首干谒诗，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意，作者希望能够得到张丞相的帮助和引荐，从而一展才华,实现理想抱负。二、（共12分）阅《桃花源记》，完成下面小题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，谓太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后逐无问津者。10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.捕鱼为业白露为霜为宫室、器皿 B.鸡犬相闻闻鸡起舞闻过则喜C.屋舍俨然不以为然若听茶声然 D.处处志之记之而去径寸之木11.翻译文中两处划线语句，并依据上下文对此作出进一步理解，全都正确的一项是（）A.晋太元中，武陵人捕鱼为业。翻译：东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为生。理解：文章一开头就交代了时代、渔人的籍贯和职业，写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离梦幻的桃花源。B.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。翻译：太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前志向，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。理解：渔人的迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的理想世界退回到现实世界，心中充满了对它的依恋，接下来南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余味无穷之趣。【答案】10.B11.A【解析】【10题详解】本题考查一词多义。A.作为＼成为＼雕刻；B.听到＼听到＼听到；C.……的样子＼正确，对的＼……的样子；D.补齐音节，不译＼代词，指小石潭＼的；故选B。11题详解】本题考查语句理解。A.翻译正确无误；B.“寻向所志”中的“志”是作标记的意思。本项译为“志向”有误；故选A【点睛】参考译文：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。12.阅读下面材料，回答下列问题。归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故洲。开荒南野际，守拙归园田方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫①后檐，桃李罗堂前。暧暧②远人村，依依墟里③烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠④。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。注释：①荫yīn：荫蔽。②暖暖ài：迷蒙隐约的样子。③墟里：村落。④颠：顶端（1）陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个理想社会，在《归园田居》中记录了自己辞官归隐后的生活，说说这两段文字所描述的生活有哪些共同点。（2）由上述材料可知，陶渊明在归隐后似乎已经过上了快乐自足的生活。他为什么还要写《桃花源记》，虚构一个理想社会？【答案】（1）美丽的居住环境，平静快乐的生活。（2）东晋战乱频繁，百姓流离失所，陶渊明隐居后的平静生活也只能是暂时的，他写《桃花源记》，展现的不仅是个人的理想，更是当时人们共同的生活愿景。或通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。【解析】【小问1详解】本题考查对比阅读。结合《归园田居（其一）》“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”意思是榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。描写了美丽的居住环境，结合“久在樊笼里，复得返自然。”意思是久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。描写平静快乐的生活；结合《桃花源记》“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。”意思是（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。描写了美丽的居住环境，结合“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”意思是人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。描写平静快乐的生活；可知二者描述的生活共同点是：美丽的居住环境，平静快乐的生活。【小问2详解】本题考查内容理解。《归园田居》是陶渊明因无法忍受官场的污浊与世俗的束缚，坚决地辞官归隐，躬耕田园。脱离仕途的那种轻松之感，返回自然的那种欣悦之情，还有清静的田园、淳朴的交往、躬耕的体验，使得这组诗成为杰出的田园诗章。结合诗人当时所处生活背景，东晋战乱频繁，百姓流离失所，陶渊明隐居后的平静生活也只能是暂时的；结合《桃花源记》“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。”意思是南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往，表现出不仅是个人的理想，更是当时人们共同的生活愿景；结合《桃花源记》写作背景，元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害了晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，以寄托自己的政治理想与美好情趣，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。三、（共9分）阅读《梦幻又危险的海雾》，完成下面小题。梦幻又危险的海雾①宁静的海面笼罩着一层薄纱，若隐若现的船只随着海浪起伏，船上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”的星空与月亮……你一定觉得这样的画面非常美好静谧。但画面的主角之——海雾，正是我们要讲的一种海洋灾害性天气过程。②尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿连在一起。但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生。一旦出现海雾，海上的目标很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故。在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。③世界上有许多重大海难与海雾有关。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。④那么，海雾是怎么形成的呢？⑤首先说说海雾的定义。雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结（气体遇冷变成液体）或者凝华（气体直接变为固体）。海雾就是和水汽凝结（华）有关的天气现象。它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型，因此海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。⑥最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结（华）所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。⑦海面上还有一种特殊的雾，叫作辐射雾。这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域和北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后，这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。⑧为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了。海雾的预报可以通过天气学的手段，综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行。但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程，与天气和海洋的相互作用密切相关，因此对海雾的预报也具有复杂性。比如由于海上的观测条件稀缺，很多区域性海雾过程缺乏观测数据来支持预报；又比如，海雾生成的原因较多，如果采用气象数值模式进行预报，又很难用一种数值模式模拟复杂的海雾生成过程。因此，现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析。但即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。13.文章②-⑧段依次从____________、海雾的形成过程、（2）_________和（3）_____________四个方面介绍了海雾。14.下面说法与文章内容相符的一项是（）A.海雾，是一种海洋观赏性天气过程，其观赏性要远远大于危害性。B.海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象，与水汽凝结（华）有关。C.辐射雾经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。D.现有的海雾预报方法比较综合，能将海雾预报得精准不差。15.下面这段话放在文中哪一段比较恰当？为什么？英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次校大规模的突发性海雾过程。因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没。沉船导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。【答案】13.①.海雾的危害②.海雾的类型③.海雾的预报14.B15.示例：放在第③段。因为第③段是在讲“世界上有许多重大海难与海雾有关”，而材料中所说的“埃及”号邮船就是因为遭遇海雾而沉没的，与本段内容一致。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的理解。阅读说明文，要注意基本上每段或每几段都会有一个说明的中心，在每一部分的开头或结尾或其它相关部分。因此，抓住这些相关部分，可以概括出：第②③段，写的是海雾的危害；第④⑤段，写的是海雾的形成过程，第⑥⑦段，写的是海雾的分类；第⑧段，写的是海雾的预测预报，提示的部分在本段的开头。据此填空即可。【14题详解】本题考查文本内容理解。A．有误，“其观赏性要远远大于危害性”说法错误，根据原文第②段“海雾的确是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生”可知，海雾危害性较大；C．有误，与原文第⑦段“这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上”不符；D．有误，与原文第⑧段“也尚无法将海雾预报得精准不差”不符。故选B。【15题详解】本题考查根据文本内容进行推断与探究。所举例子说明英国轮船公司的“埃及”号邮船，因突发性海雾而导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。与第③段“世界上有许多重大海难与海雾有关”说明的内容一致。故而放在第③段合适。四、（共11分）阅读《母亲》，完成下面小题。母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。五岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵的紧缩。②这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。③我母亲没读过书，不认识字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。在那样的苦难中，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次都感到没有资格向她提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。她追问我为什么哭。我含糊其辞，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说:孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子作出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。⑤我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面:以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！⑥老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。⑦在那些饥饿的岁月里，为了得到一块豆饼，一群孩子可以围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像，保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们便蜂拥而上抢夺。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也对我说：“嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！”他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑧我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，尽管我当时并不能很好地理解，但也使我获得了一种面临重大事件时作出判断的价值标准。⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。许多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析，是与过去的生活经验密不可分的。当然，在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时，我也没有忘记人性中高贵的、有尊严的一面。因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。（有删改）16.文中第⑨段中所说的“这些普通人身上的宝贵品质”具体指什么，请根据文章内容填写下表。普通人事件高贵品质母亲辛苦劳作时嘴里哼唱着小曲①老太太②③父亲和爷爷④在苦难中仍葆有尊严和风度17.本文语言质朴，很多句子言简意深。请结合上下文，赏析文中第③段画线句。18.文中除了写母亲，还写了一个老太太，还有父亲和爷爷，但文章却以“母亲”为题目。请联系全文，说说你对这个题目的理解。【答案】16.①面对苦难的坚强、乐观；②硝烟未散尽时在路边叫卖蔬菜；③对生命的珍惜和尊重；④批评我为吃豆饼学狗叫。17.对母亲的语言描写，体现了母亲在苦难面前的坚强和淡定，也让“我”从中获得安全感和希望。18.示例：文章更多的篇幅是在写母亲，老太太也是一位母亲，这两位母亲在苦难面前都坚强、勇敢，展现了对生命的珍惜和尊重；文中写到父亲和爷爷，他们也教我守住生命的尊严。而生命自然与“母亲”相连，给人以精神的力量。人类在苦难面前对生命的珍惜和尊重，正是人类历经劫难而生生不息的保障。作者以“母亲”为题，不仅与文章内容密切贴合，也表达了对这种生命态度的珍视和赞美。【解析】【16题详解】本题考查文章内容的理解和概括。根据文中第②段“在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，她不是哭泣而是歌唱”能够看出母亲经历了很多的苦难与艰辛，但是母亲在面对苦难时有着令人难以置信的坚强与乐观，因此①处“高贵品质”指的是面对苦难的坚强、乐观；从文中第⑤段中“滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖”可以将事件概括为：硝烟未散尽时在路边叫卖蔬菜；从文中第⑥段“这种对生命的珍惜和尊重”能够看出老太太的事件体现出的高贵品质是“对生命的珍惜和尊重”；从文中第⑦段“父亲严厉地批评了我。爷爷也对我说：‘嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！’”能够将父亲和爷爷的事件概括为：批评我为吃豆饼学狗叫。【17题详解】本题考查对句子的赏析。第③段画线句是对于母亲的语言描写，写出了母亲在面对遭受的苦难时，不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难，体现出母亲的坚强和淡然；同时这种庄重的承诺，也是为了消除儿子的担心，让“我”从中获得了安全感，体现出母爱的伟大。【18题详解】本题考查文章标题的含义。本文大部分内容都是在写母亲，写“老太太”是因为老太太的形象能够让“我”联想到女人、母亲等伟大的概念；“老太太”和“我”的母亲一样，在面对遭受的苦难时，通过文中第④段“母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我”以及第⑥段“这种对生命的珍惜和尊重”都展现出了母亲这一形象对于生命的珍惜和尊重；同时写“父亲和爷爷”的故事，传递出“人要有尊严地活着”这一价值标准，从文中第⑧段“我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着”可以看出，同时写母亲、父亲和爷爷能够更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富文章的内容；母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的形象，使我体验和洞察人性的复杂和单纯，让“我”明白普通珍爱生命、尊重生命是一个民族在苦难中不堕落的根本保障，作者以“母亲”为题能够表现出作者对于这一价值标准的高度崇尚和赞美。五、根据你对文学名著的阅读，回答问题。（共7分）19.下列关于《傅雷家书》的表述不正确的一项是（）A.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱和期望。傅雷是我国著名翻译家，致力于法国文学的译介工作，翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》等作品。B.在一封封家书中，我们看出傅雷始终以一种高高在上的家长形象，向孩子传授为人的道理和生活准则，足见其苦心孤诣、呕心沥血。C.傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体：困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感等。无论身为子女还是父母。我们都能从这本书中领略人生的境界，感受人生的教益。D.傅雷夫妇的骨灰安葬在家乡上海浦东，墓碑正面镌刻着傅雷家书中的名言，这句名言是：赤子孤独了，会创造一个世界。【答案】B【解析】【详解】本题考查名著阅读。B.“傅雷始终以一种高高在上的家长形象”有误。从《傅雷家书》中，我们可以看到，当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲也没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，让儿子觉得温暖、放心，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。他和儿子志同道合，互为知音，对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴。可见，傅雷更像是如朋友一般对待儿子。故选B。20.阅读《傅雷家书》选段，完成问题。一九五四年九月四日：还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信。封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。……你此次上台紧张，据我分析，还不在于场面太严肃——去年在罗京比赛不是一样严肃得可怕吗？主要是没先试琴，一上去听见tone[声音]大，已自吓了一跳；touch[触键]不平均，又吓了一跳；pedal[踏板]不好，再吓了一跳。这三个刺激是你二十日上台紧张的最大原因。你说是不是？所以今后你切须牢记，除非是上台比赛，谁也不能先去摸琴，否则无论在私人家或在同学演奏会中，都得先试试touch与pedal。我相信下一回你决不会再nervous[紧张]的……（有删改）有人说：《傅雷家书》是一面镜子，既照出了傅聪需要改正的缺点，也照出了傅雷的品性。结合选段中的内容，说说你对这句话的理解。【答案】示例一：傅雷提醒儿子信封上的字不要写太大，这表明傅聪做事比较随意，不注重细节，傅雷的提醒表明他做事细致，注重小节。他非常注重儿子的行为习惯的培养。示例二：傅雷分析儿子上台紧张的原因，认为是没有先试琴。这表明傅聪做事不严谨、不细致。傅雷的分析表明他做事严谨、善于反思。【解析】【详解】本题考查名著的理解和分析。解答此题，要结合文本内容，分析信中表现了傅雷怎样的品性，傅雷给儿子提出了哪些需要改正的缺点。本题为开放题，言之成理即可。如：由第一段“信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了”可以看出，傅聪做事比较马虎随意，不注重细节。傅雷非常注重儿子的行为习惯的培养，“你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适”可以看出傅雷做事细致，注重小节。对儿子的提醒也表现出这一点。示例：傅雷认真逐一分析傅聪上台紧张导致表现不佳的原因，并告诉他以后遇到类似的事情怎么处理，这表明傅聪在表演经验上仍需继续努力，有点不拘小节，不注重细节。傅雷的谆谆教诲可看出他善于反思、循循善诱、做事耐心、严谨。第三部分（18-19题54分）21.阅读材料，完成任务。我市某中学为丰富校文学社的活动内容，提高学生写作水平，特邀请著名作家曹文轩来校做讲座。讲座时间：2022年5月4日下午四点；讲座地点：学校报告厅；讲座题目：“中考作文，你离我有多远”。请利用本题所提供的信息，以校文学社的名义于2022年5月2日给全体初三学生写一则听讲座的通知。【答案】示例通知全体初三同学：为丰富校文学社活动内容，提高写作水平，特邀请著名作家曹文轩来我校做讲座。时间是2022年5月4日下午四点，地点是学校报告厅，讨论题目是《中考作文，你离我有多远》。请大家准时参加。校文学社2022年5月2日【解析】【详解】本题考查拟写通知。拟写通知时要注意两个方面，一是格式，“通知”首行居中，称呼在第二行顶格，正文在第三行空两格写起，落款在最后，分两行，先写发布通知的单位，再写发布日期；二是内容，要写清楚接收通知的单位或个人，通知的具体事宜，包括时间、地点、事件、要求等。根据题目所提供的信息可知，首先正中写“通知”两个字；然后第二行顶格写称呼“全体初三同学”；接着下一行空两格写正文：先写活动的目的（如：为丰富校文学社的活动内容，提高学生写作水平），再写事件“特邀请著名作家曹文轩来我校做讲座”，然后写清楚讲座时间（2022年5月4日下午四点）、讲座地点（学校报告厅）、讲座题目（“中考作文，你离我有多远”）；最后右下部分写发布通知单位（校文学社），通知时间（2022年5月2日）。据此拟写即可。22.阅读下面的文字，按要求完成作文。一段平桥村的快乐时光，引发了鲁迅对淳朴乡村和纯真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就像是一次旅行，我们走过山川田野，领略自然风光：走过街市阡陌，感受世俗万象。人生就是一次旅行，我们走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，明晰前进方向。请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：①诗歌和戏剧除外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名：④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。【答案】例文走过，才明白有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们跑来，迫不及待的