浙江省温州市永嘉县2024届中考三模化学试题含解析

浙江省温州市永嘉县2024届中考三模化学试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A．用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签B．用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳C．用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水D．用冷碟子和蜡烛制取炭黑，证明蜡烛中含有碳元素2．中华传统文化博大精深。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3．食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性是不同的概念，富含蛋白质、脂防和糖类的食物多为酸性食物。下列不属于酸性食物的是（）A．鸡蛋 B．猪肉 C．菠菜 D．大米4．分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是（）实验目的实验设计A除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠加热至固体质量不再发生变化B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠先加适量水溶解，再加适量硫酸，蒸发结晶C除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾加入过量的硝酸钡溶液。过滤D除去钢的中混有的少量锌粉加入过量的稀盐酸，过滤、蒸发、结晶A．A B．B C．C D．D5．根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是A．测定空气中氧气的含量 B．检验氧气是否收集满C．验证物质燃烧需要氧气 D．探究影响物质溶解性的因素6．以下应用与科学原理对应不正确的是（）A．地漏﹣﹣利用了连通器原理B．近视眼佩戴凹透镜﹣﹣利用了凹透镜对光有会聚作用C．保持菜刀表面洁净、干燥﹣﹣防止菜刀表面生锈D．小苏打可用于食品加工﹣﹣碳酸氢钠可以和酸反应7．在甲、乙、丙三种金属中，将甲、丙分别浸入硝酸汞溶液中，只有丙的表面有汞析出；将乙、丙分别放入稀硫酸中，乙溶解而丙不反应，则三种金属活动性顺序为A．甲>丙>乙 B．甲>乙>丙C．乙>丙>甲 D．丙>乙>甲8．下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A．P点表示t1℃时a、b溶液的溶质质量分数相等B．t1℃时a、c饱和溶液升温到t2℃，均变为不饱和C．a中含有少量b时，可采用蒸发结晶的方法提纯aD．t1℃时，125克b的饱和溶液中，含有b物质25克9．古人讲“人要实，火要空”，下列对“火要空”的理解正确的是A．隔绝空气B．移除可燃物使火熄灭C．降低可燃物的着火点D．利于空气流动，为可燃物提供充足的氧气10．下列描述物质变化的成语中不属于化学变化的是A．死灰复燃B．木已成舟C．火上浇油D．百炼成钢二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用化学符号填空：3个氧分子_____；氢氧根离子_____；改良酸性土壤的碱_____；标出氯酸钾中氯元素的化合价_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．化学兴趣小组的同学取10g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示，试回答下列问题：完全反应后生成氢气的质量为______g。样品中锌的质量为多少克__________？反应后，所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少________？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．写出下列反应的化学方程式：氢氧化钠溶液变质：_______；氢氧化铝中和过多胃酸：_______；酒精作燃料：_______；14．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请结合图示回答下列问题：t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是______。t2℃时，B和C两种物质各20g配成饱和溶液，则所得溶液的质量B______C（填“＞”“＜”或“=”）。t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是______。下列说法正确的______（填字母序号）AA中含有少量B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯AB将A物质的不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质质量分数一定增大Ct1℃时，将C物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小D配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，会使所配制的溶液溶质质量分数偏小五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某兴趣小组在做酸碱中和反应时，对以下问题进行了探究。I．探究酸和碱能否发生化学反应方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH_____7，才能证明酸和碱能发生反应。II．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_____。现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，请完成下列表格：实验操作实验现象实验结论________________猜想（2）成立16．某化学兴趣小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，该小组同学猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。于是他们设计以下实验探究活动：猜想I：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与N2反应生成的。猜想Ⅱ：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与CO2反应生成的。镁带与氮气的反应以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_____（填字母）燃烧镁带，观察现象：将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化学反应，生成淡黄色的_____（用化学式表示）。实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_____。镁带与二氧化碳的反应将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该反应的化学方程式是_____。通过实验可以得出猜想_____是正确的。小组同学通过以上实验发现镁在二氧化碳中也能燃烧，由此他们认为燃烧并不一定需要_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】A、氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，可用于制作“叶脉书签”，故正确；B、澄清石灰水可以检验二氧化碳，但是氯化钠溶液和碳酸钙不会生成二氧化碳，故错误；C、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体，可用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水，故正确；D、蜡烛不充分燃烧生成炭黑，在靠近蜡烛火焰的上方放一只冷碟子，一段时间后可收集到炭黑，故D正确。点睛：化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后元素种类不变，原子的种类不变、数目、质量都不变。2、A【解题分析】

A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川中没有新物质生成，属于物理变化，故符和题意；B、爆竹声中一岁除中鞭炮爆炸，属于化学变化，故不符合题意；C、粉身碎骨浑不怕中有新物质生成生成，属于化学变化，故不符合题意；D、蜡炬成灰泪始干中有蜡烛燃烧，属于化学变化，故不符合题意3、C【解题分析】A、鸡蛋中富含蛋白质，属于酸性食物，错误；B、猪肉中含有油脂和蛋白质，属于酸性食物，错误；C、菠菜中富含维生素，不属于酸性食物，正确；D、大米中富含糖类，属于酸性食物，错误。故选C。4、A【解题分析】

A、碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，加热至固体质量不在变化，则二氧化碳和水被除去，剩余固体全部为碳酸钠，达到物质提纯的目的，选项A符合题意；B、固体溶解后，加入适量稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，二氧化碳气体逸出，剩余溶质为氯化钠和硫酸钠，蒸发结晶后为氯化钠和硫酸钠混合物，没有达到物质提纯的目的，选项B不符合题意；C、加入过量的硝酸钡溶液，可以去除硫酸钾，但是引入新的杂质硝酸钡（过量的)，没有达到物质提纯的目的，选项C不符合题意；D、钢中含有铁，加入过量的稀盐酸，杂质锌和钢中的铁都参与反应，钢被腐蚀，没有达到物质提纯的目的，选项D不符合题意。故选A。【题目点拨】混合物进行分离提出时，不得引入新的杂质，所以选取试剂及实验方法时，确保无新物质的生成，才能达到混合物分离提出的目的。5、A【解题分析】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，所以不能用作测定空气里氧气的含量，错误；B、验满时用带火星的木条应放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满，正确；C、两支燃着的蜡烛，其中一支用烧杯罩住，可以验证物质燃烧需要氧气，正确；D、不同溶质是影响物质溶解性的因素，分别用0.1g碘和0.1g高锰酸钾作溶质加入到5mL水中，能够探究影响物质溶解性的因素，正确。故选A。6、B【解题分析】

根据连通器原理分析；凹透镜对光线有发散作用；根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，在酸和盐存在时能加快锈蚀，要防锈就是使铁与水或氧气隔绝；根据小苏打的作用分析。【题目详解】A．地漏﹣﹣利用了连通器原理，正确；B．近视眼配凹透镜﹣﹣利用了凹透镜对光有发散作用，错误；C、菜刀放在干燥的地方，能防止铁与水分接触，能防止铁锈蚀，正确；D、小苏打是碳酸氢钠，可用于食品加工是由于碳酸氢钠可以和酸反应生成二氧化碳，正确；故选：B。【点评】本题考查了多方面的物理化学知识，综合性较强，但都属于基础性的知识。7、C【解题分析】

将甲、丙分别浸入硝酸汞溶液中，只有丙的表面有汞析出，说明活动性：丙>汞>甲；将乙、丙分别放入稀硫酸中，乙溶解而丙不反应，说明活动性：乙>氢>丙；则三种金属活动性顺序为乙>丙>甲。故选：C。8、D【解题分析】A、P点表示t1℃时a、b两种物质的溶解度相等，而质量分数不一定相等，故错误；B、a物质的溶解度随温度的升高而升高，故随温度的升高，溶液由饱和溶液变为不饱和溶液，c物质的溶解度随温度的升高而降低，故升高温度后，c溶液有晶体析出，仍为饱和溶液，错误；C、a物质的溶解度随温度的升高而升高，变化较大，b物质的溶解度随温度的升高而升高，变化不大，故a中含有少量b时，

可采用降温结晶的方法提纯a，故错误；D、t1℃时，b物质的溶解度是25g，故t1℃时125克b的饱和溶液中，含有b物质25克，正确。故选D。9、D【解题分析】

从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，所以“火要空”增大可燃物与空气的接触面积，使火烧的更旺。故选D。10、B【解题分析】

A、死灰复燃，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；B、木已成舟只是物质的形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；C、火上浇油，油燃烧有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、百炼成钢过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3O2OH-Ca(OH)2【解题分析】

每个氧分子由2个氧原子构成；每个氢氧根离子带1个单位负电荷；改良酸性土壤的碱是氢氧化钙；化合物中元素化合价代数和为零。【题目详解】（1）3个氧分子可以表示为3O2；（2）氢氧根离子可以表示为OH-；（3）改良酸性土壤的碱是氢氧化钙，可以表示为Ca(OH)2；（4）氯酸钾中钾元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价是+5，可以表示为。故填：3O2；OH-；Ca(OH)2；。【题目点拨】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、0.26.516.1%【解题分析】

（1）由图像可知反应后生成氢气的质量为0.2g,（2）设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑651612xy0.2gx=6.5g，y=16.1g（3）硫酸锌的质量分数==16.1%四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、【解题分析】

（1）氢氧化钠溶液放置在空气中，易与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠和水，反应的方程式为：；（2）胃酸的成分是盐酸，氢氧化铝与盐酸发生中和反应生成氯化铝和水，反应的方程式为：；（3）酒精作燃料燃烧生成水和二氧化碳，反应的方程式为：。14、B＞A=C＜B＞A＞CACD【解题分析】

根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是：B＞A=C；t2℃时，B和C两种物质各20g配成饱和溶液，则所得溶液的质量B＜C；t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C；说法正确的是：A．A中含有少量B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A；C．t1℃时，将C物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小；D．配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，会使所配制的溶液溶质质量分数偏小。【题目详解】（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是：B＞A=C；故填：B＞A=C（2）t2℃时，B和C两种物质各20g配成饱和溶液，则所得溶液的质量B＜C，因为该温度下B的溶解度大于C；故填：＜（3）t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是：B＞A＞C，因为降温后B的溶解度大于A，C的质量分数不变，还是最小；故填：B＞A＞C（4）说法正确的是：A．A中含有少量B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A；C．t1℃时，将C物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小；D．配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，会使所配制的溶液溶质质量分数偏小，因为水量多了；故填：ACD【题目点拨】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、红等于或小于H2SO4取少量甲同学反应后的溶液于试管中，加入氧化铁粉末，振荡，观察现象固体溶解，溶液变为黄色【解题分析】

I．方案l：碱性溶液能使酚酞试液变红，酸性溶液、中性溶液都不能使酚酞试液变色，向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由红色变成无色。得出结论：酸和碱能发生反应；方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；但是稀释不改变酸碱性，即稀释时溶液的pH会变小，但不会减小至等于7或小于7，大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH等于或小于7，才能证明酸和碱能发生反应；II．[提出猜想]反应后溶液中一定有生成的硫酸钠猜想(l)：刚好完全反应，只有Na2SO4；猜想(2)：硫酸过量，溶质为Na2SO4和H2SO4；[设计实验]证明溶质为Na2SO4和H2SO4，实质是证明溶液中有酸，所用试剂必须只有硫酸反应，同时有明显现象，现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，其