《石钟山记》课件

俗话说“眼见为实”，可美国伊利诺伊大学的韦斯克博士却用事实证明了“眼见”也出错。他进行过一项有趣的研究：可见对一件事情的认识是必须不仅要眼见还要亲自考察研究，才能得出正确的结论，今天苏轼也为我们提供了这样一个范例。他给参加减肥夏令营的青少年，每人发了一个杯子，用来倒橙汁喝。所发的杯子容量相等，却有高有矮，高的高度是矮的两倍。结果发现，青少年用矮杯子的人多出用高杯子的。种树郭橐驼传理清思路，把握课文重点字词及句式。认识作者反对臆断，重视考察的观点。理解“事不目见耳闻而臆断其有无”的深沉价值。教学目标竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。作者简介苏轼字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。北宋文学家眉山人散文：与欧阳修并称“欧苏”作者简介诗诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”绘画：善画竹，论画主张“神似”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之全能苏写作背景宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，进行实地考察，为辨明石钟山命名的由来，写了这篇文章。▲宋神宗知识补充中国千古奇音第一山——石钟山石钟山，在今江西湖口鄱阳湖东岸。石钟山海拔61.8米，相对高度40米左右，面积0.2平方千米。石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭。两山分据南北，相隔不到1000米。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟山”。知识补充中国千古奇音第一山——石钟山关于它命名的由来历来有三种意见。(一)风水声如钟。认为山下缝隙洞穴“与风水相吞吐”发出敲钟的声音。北魏郦道元与北宋苏东坡持此说。(二)石声如钟。由于此山是石灰岩质，内有石钟乳、石柱、石笋等，用槌敲打，也会发出声音。唐代李渤持此说。(三)山形如钟。《石钟山志》记载:“上钟崖与下钟崖，其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟。”清代俞樾持此说。通读全文，明确读音，把握文言知识，梳理文章脉络。读脉络结构一质疑提出对两位古代名人观点的疑问。察疑通过实地考察，得出结论。释疑逐段翻译，赏析文本，明确内涵。文本赏析《水经注》是谁的作品？他认为石钟山是怎样命名的？李渤认为石钟山又是因为什么命名？作者对两人的说法持何种态度？读第一段，思考：第一段译文：《水经》上记载：“鄱阳湖的出口处有座石钟山。”郦道元认为（这座山）的下面紧挨着深水潭，微风鼓动波浪，使水和石头互相撞击，发出的声音像大钟一样。

《水经》云：“彭蠡(lǐ)之口有石钟山焉①

。”郦元以为下临②深潭，微风鼓③浪，水石相搏④，声如洪⑤钟。①焉：兼词，于此；②临：靠近。③鼓：振动；④搏：撞击，拍；⑤洪：大；第一段译文：这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟和磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！是①说也，人常疑之。今以②钟磬(qìng)置③水中，虽④大风浪不能鸣⑤也，而况石乎！①是：这；②以：把。③置：放；④虽：即使；⑤鸣：使……发出声音；第一段译文：到了唐朝李渤才开始寻访它的旧址，在水潭边上找到两块山石，敲击石头仔细听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音（还在继续）传播，余音慢慢地消失。至唐李渤始访①其遗踪②，得③双石于潭上，扣而聆④(líng)之，南声函胡⑤(hánhu)，北音清越⑥，桴⑦(fú)止响腾⑧，余韵徐⑨歇。①始：才，访：寻访；②遗踪：旧址，陈迹，这里指所在；③得：找到，得…潭上：状语后置；④扣：敲打，而：连词表承接，聆：仔细听；⑤函胡：通“含糊”；⑥越：高扬；⑦桴：鼓槌；⑧腾：传播；⑨韵：声音，徐：慢；第一段译文：李渤自认为找到了石钟山命名的原因了。但是（对）这个说法，我更加怀疑它。能敲打发出铿锵声音的石头，到处都是。可是惟独这座山用钟来命名，为什么呢？自以为得之①矣。然是②说也，余尤③疑之。石之铿(kēnɡ)然有声者④，所在皆是也，而此独以⑤钟名⑥，何哉？①之：石钟山命名的真正原因；②然：但是，是：这；③尤：更加；④石…有声者：定语后置；⑤独：惟独，以：用；⑥名：命名；思考人物得名由来作者态度作者依据郦道元李渤下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。人常疑之今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。余尤疑之石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？小结第一段：提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。夜游石钟山，作者怎样描写月夜绝壁下的情景？苏轼实地考察，有没有遇难而退？结果如何？读第二段，思考：第二段译文：元丰七年六月初九日，我从齐安乘船出发到临汝去，（我的）大儿子苏迈将要去就任饶州府德兴县的县尉，（我）送他到湖口县，因而能够看一看人们所说的（名叫）石钟的山。元丰七年六月丁丑，余自①齐安舟②行适③临汝，而长子迈将赴④饶之德兴尉，送之至湖口，因得⑤观所谓石钟者。①自：从；②舟：乘船。名为状；③适：到……去；④赴：赴任，就职；⑤因：因而，于是，得：能够；文化常识纪年法王公纪年法：以王公在位年数来纪年。如《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”年号纪年法：汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《石钟山记》“元丰七年”。干支纪年法东汉天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥第二段译文：寺院里的和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱的石头中间选择其中一两处敲击它，发出硿硿的声音，我仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）独自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。寺僧使①小童持斧，于乱石间择其②一二扣之，硿硿(kōng)焉③，余固④笑而⑤不信也。至莫⑥(mù)夜月明，独⑦与迈乘小舟，至绝壁下。①使：派；②其：其中的；③焉：形容词尾，同“然”；④固：仍旧，还是；⑤而：连词表修饰；⑥莫：通“暮”，晚上；⑦独：单独；第二段译文：巨大的石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来（似）的；而山上栖息的老鹰，听到人的声音也受惊飞起来，喋喋地在高空中鸣叫；还有像老人在山谷中边咳边笑（似的）声音，有人说这是鹳鹤鸟。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然①欲搏②人；而山上栖鹘(qīhú)，闻人声亦惊起，磔磔③(zhé)云霄间；又有若老人咳且④笑于山谷中者，或⑤曰此鹳鹤(guànhè)也。①森然：阴森、恐怖的样子；②搏：抓、扑；③磔磔：鸟鸣声；④且：一边……一边……；⑤或：不定代词，有的，有的人；第二段译文：我正心惊害怕想要回去（的时候），却（听到）巨大的声音从水面上传来，声音洪亮像（击）钟（敲）鼓一样连续不断。余方①心动②欲还，而大声发于水上，噌吰③(chēnɡhónɡ)如钟鼓不绝④。①方:正要；②心动:心惊；③噌吰:钟声洪亮；④绝:停止；第二段译文：船夫非常害怕。（我）慢慢地观察它，原来山下面都是石洞和裂缝，不知道它们有多深，细小的波浪涌进洞穴和裂缝，波浪激荡便产生这种声音。舟人①大恐②。徐③而察之④，则⑤山下皆石穴罅⑥(xià)，不知其浅深，微波入焉⑦，涵淡澎湃⑧而为此⑨也。①舟人:船夫；②大恐:十分惊恐；③徐:慢；④察:细看，之:代发声之处；⑤则:同”乃”，原来是；⑥罅:裂缝；⑦焉:兼词”于此”，在这里；⑧涵淡澎湃：波浪激荡。涵淡，水波动荡。澎湃，波浪相激；⑨为:形成，此:指噌吰之声；第二段译文：小船绕到两山之间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流的中心，（上面大约）能坐一百来人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声音相互应和，好像音乐演奏一样。舟回至两山①间，将入港口②，有大石当中流③，可坐百人，空中④而多窍⑤，与风水相吞吐，有窾坎(kuǎnkǎn)镗鞳⑥(tānɡtà)之声，与向之噌吰者相应，如乐(yuè)作⑦焉。①两山:上钟山和下钟山；②港口:支流入口处；③当:处在，中流:水流的中间；④空中:中间是空的；⑤窍:窟窿；⑥窾坎:击物声，镗鞳:钟鼓声；⑦作:起，翻译为演奏；第二段译文：于是（我）笑着对苏迈说：“你记得这些（典故）吗？”那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的声音，是魏庄子歌钟的声音。古时的人（称这座山为石钟山）没有欺骗我啊！”因①笑谓迈曰：“汝识(zhì)之②乎？噌吰者，周景王之无射(wúyì)也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺③也！”①因:于是；②识:通”志”，记住，知道，之:代下文典故；③不余欺:不欺余；小结第二段：记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。写探明石钟山得名由来的感想，表明写作意图。读第二段，思考：第三段译文：凡事不是亲眼看到，亲耳听到，却凭主观猜测来判断的存在或不存在，可以吗?郦道元看到的，大概和我一样，但是说得不够详细。事不目见耳①闻，而臆断②其有无，可乎？郦元之所见闻，殆③于余同，而言之不详；①目，耳:名词作状语，亲眼，亲耳；②臆断:凭主观推测而断定；③殆:大概；第三段译文：（那些）读书做官的人终究不愿驾小船在夜晚停泊在陡峭的山崖下面，所以没有人能够了解（石钟山得名的真正原因）；士大夫①终②不肯以小舟夜泊③绝壁之下，故莫④能知！①士大夫:有官职的人；②终:终究；③泊:停船；④莫:没有谁；第三段译文：（至于那些）渔夫（和）船工，即使知道（这些）却（又）不能用文字表达。这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。而渔工①水师虽知而不能言②。此世所以③不传也。①渔工:渔人和船工；②言:用文字表述、记载；③所以:……的原因；第三段译文：可是（那些）知识浅薄的人，竟用斧头敲打石头的办法来寻求（石钟山得名的）原因，（还）自以为弄清了事情的真相。我因此记下这件事，慨叹郦道元（说法）的简略，并且嘲笑李渤（见识）的浅陋啊。而陋者①乃以斧斤②考③击而求之，自以为得其实④。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。①陋者:浅陋的人；②识斧斤:斧头；③考:敲；④两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词；总结全文质疑郦说——人常疑之李说——余尤疑之议论为主，提出问题解疑叙议结合，解决问题总评不可臆断有无集中议论，抒发感想夜游见闻大石侧立栖鹘惊飞鹳鹤怪叫水声轰鸣肯定命名总结全文质疑郦说——人常疑之李说——余尤疑之游因议论解疑1.访问时间，同伴和机缘2.访问寺僧3.亲访之见闻4.访之所得记叙总评事必耳闻目见，不可臆断有无。议论苏轼写《石钟山记》的意图是“叹郦元之简，而笑李渤之陋”。说明“事不目见耳闻”，不能“臆断其有无”。但后人考证认为，苏轼的说法也不正确。那么，我们学习这篇文章的意义是什么呢?拓展探究参考示例这是一篇带考辨性的游记，