幼儿园教师教学心得体会郭蔡银

幼儿园教师教学心得体会呈贡区第一幼儿园郭蔡银岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一年的工作就结束了，回想这一年来所经历的事，工作即使很忙，但忙得很充实。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，带小班的小朋友，这才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的诸多诸多，当自己站在终点回想路途中的每滴汗水，才发现你收获的比付出的要多得多。爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着乐意为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出同样。作为幼儿园老师，我们像妈妈同样爱着每一位孩子，每天当着他们的兔妈妈、猫妈妈、狗妈妈。在这一年中，我始终本着“以幼儿为主体”，切记自己是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全方面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格规定相结合，重视本身知识构造的进一步完善，从而不停提高自己的教育教学水平，本学期，较杰出的完毕了教育教学任务。“为了每一种孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完毕了一年的工作。

记得我们班有个小女孩，性格活泼，学习能力强，却喜欢搞些“小破坏”来吸引老师和小朋友的注意力。但是每次来幼儿园，她却会像小鸟同样，欢快的扑过来。这样可爱的一种孩子怎么也不会和“小破坏”联系在一起，但是，她经常把老师的小手工撕坏；欺负旁边的小朋友；或者故意把牛奶和水散的一地都是，尽管她这样，日常她到了幼儿园我都会抱抱她。直到有一次，她把小朋友的手咬开了，我一整天都“冰冻”了她，没有与她多交流，只是静静的看着她的体现，原觉得她会非常难过，没想到，她更加的“小调皮”起来，完全没有做错事的样子，直到晚上与她妈妈反映了她咬小朋友的事实，第二天，她到幼儿园与其它小朋友的交往变得柔和了些，但是，她攻击小朋友的行为并没有完全消退。但是，经常的抱抱她，亲亲她，让她感觉到老师的关注与爱，慢慢的，她的“小调皮”仿佛消失了。原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，但愿得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一种小小的拥抱却能变化一种孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满足孩子的规定，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。只要有爱，师生之间就能有一种和谐的状态，像这样的孩子，她需要老师的爱，需要小朋友的爱，只要有爱，许多事情便迎刃而解。热爱幼儿涉及尊重信任幼儿，关心爱惜幼儿，只要是我的孩子，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁与幼儿的情感交流方面我很重视与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和协助。协助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是互相的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。在此后的工作中我应不停地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学办法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力的培养。并与家长亲