对学校教育教学的意见和建议(四篇)

第页共页对学校教育教学的意见和建议(四篇)对学校教育教学的意见和建议篇一中小学办学程度评价以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进师生开展为宗旨，遵循教育规律，标准办学行为，深化施行素质教育，改变单纯根据学生考试成绩和升学率为主要标准评价、奖惩学校的现象，促进学校安康开展。坚持标准与创新相结合、导向与鼓励相结合、定性与定量相结合、过程性评价与终结性评价相结合的原那么，采用多种途径，广泛搜集各方面的评价信息，对学校做出全面、科学、客观评价。《评价体系》内容由办学条件、办学思想、学校管理、德育工作、教学工作、素质教育、体育卫生、办学特色、教育科研等指标组成。办学条件是办学程度的重要根底。1。教学工作。教学效果是办学程度的详细表达。教学效果的评价要把育人质量作为评价重点。小学重点考察在校生的稳固率，要以学校施行《国家学生体质安康标准》情况，学生体质安康测试的及格率、良好率、优秀率，学生视力不良率〔近视新发病率〕等为重点，突出对中小学生运动与安康的评价。要把学生社会理论活动情况和参与学校经常性的艺术、科技、等活动情况列入评价内容，符合培养德、智、体、美、劳全面开展的合格加特长的人才。2。办学特色。办学特色是学校办学程度的特色表达。办学特色是指在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特风貌，要有鲜明的'办学理念和课程体系支撑，在校园文化、教育教学等方面充分表达，有运行机制、经费、设施等条件保障，得到师生的普遍认同和学生广泛参与，获得一定成果并在社会上有较大影响。3、德育工作。师资队伍建立是办学程度的重要保障。师资队伍建立主要考察领导班子整体素质和治校理念；老师职业道德；老师学历、职称和年龄构造；教育教学和教科研才能的提升等专业开展情况；县级以上学科带头人、教学能手等骨干老师占老师总数的比例等。4、教育科研。随着人们对教育需求的进步，教育科研在教育中的作用便逐渐显露出来，但如今的小学教育科研的现状与整个社会对教育的要求有着明显的不协调。小学教育科研不是一个创新知识的过程，而是科研者的一个学习和进修的过程。“科研”是小学老师的一个最好的学习和进修的形式。老师素质进步的最有效最能与时俱进的形式是“科研”，因此老师的“教育科研”成为教育开展与改革的“瓶颈”。因此，在我们研究和公布对中小学老师评价新体系时，真正考虑到了“科研”所占的比重，比重应该占多大等问题。只有彻底认清教育科研在小学教育中的作用，摆正科研机构的位置，克制现存科研中的种种不良倾向，小学教育科研才会有真正的希望，小学教育的改革与开展才会有打破性进展。本次评价学校，督导评价是手段，促进开展是目的。在评价中能做到有章可循，具有一定的科学性和原那么性。主要遵循以下原那么：1、标准性原那么2、导向性原那么3、科学性原那么4、客观性原那么5、自主性原那么6、开展性原那么。这些原那么有助于指导学校工作，从而全面进步教育教学质量，促进学校安康、可持续开展。上级领导来校评价时能采用多种手段和方法。1、听取汇报2、随机听课3、观察现场4、抽样测查5、座谈问卷等行之有效的方法，可全面理解学校的实际情况，保证各种信息的真实可靠。学校办学程度的年度评价结果是对学校工作进展考核、奖惩的主要根据，为学校今后向更高、更好的开展提供了一定的根据。1。由于市级和县级学校的办学条件有明显差异，各项硬件建立不平衡。比方，育苗小学的学生计算机还是1980年购置的台式电脑，由于年久，运行速度慢，出现故障率极高。且离上级要求的小学活力12：1的标准很远很远。2、近年来由于局部乡村学校的相继倒闭，农村学生的涌入，学校办学规模越来越大，生的增加带来了教室的短缺。小学班容量要求不超过45人，从目前来看难以实现。3、从目前来看，学校图书中，现存大量以前的图书，主要以印刷书装订为主。上级要求具有一定数量的电子图书、电子阅读计算机，希望上级加以资金上的扶持以满足学校因暂时困难一时难以实现的需求。对学校教育教学的意见和建议篇二本年度我校老师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深化实行改革，执行教育行政的各种准那么、理论、规章、制度，继续深化师德培养，加强老师队伍建立，调动全体老师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动进步了各____物的业务管理程度，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经历和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经历和管理经历，不断进步理论程度和管理才能。这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深化分析^p学校的教学情况，制订出各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务方案，行之有效的班级工作方案，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校老师业务才能及教学热心有所进步，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，所以领导班子经常深化课堂听课，理解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了根据，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，互相发表意见，交流困惑，共同进步了教研组的凝聚力和研讨才能。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学程度。一年来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强了对老师职业道德修养的监视，开展老师政治业务学习，继续深化师德培养。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深化谈心理解，个别进展了思想教育，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励老师自学，为老师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进展德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、慰问活动，实在进展德育教育。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，进步教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。全体老师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题讨论出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革、进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：〔1〕、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；〔2〕、做好学籍管理工作；〔3〕、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教诲处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业修改中存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生；〔4〕、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；〔5〕、我们在九月初为了使特岗老师尽快的投入到工作当中，及时的把我校老师带到四大队小学进展优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛；〔6〕、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展；为加强学校管理，增强师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、平安等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育亲合力。2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。3、加强对学生的平安管理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。1、学校严格按照三局文件标准标准收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。2、学校坚持财经纪律，节俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。3、学校广辟路径，积极争款消除平安隐患，改善办学条件。4、学校开展平安宣传教育活动，创立平安和谐校园。回忆一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规管理，促进了老师队伍建立。但是，在本学年度，存在问题还是有的：第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；第二，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热情不高；第三，学校领导管理才能有待更加进步；回首过去，成绩有所进步，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！对学校教育教学的意见和建议篇三尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！首先感谢中心校领导给我这样一次学习与交流的时机，今天，能在这里和大家一起讨论教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸！下面，我就我校的教育教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深化教育教学第一线亲自抓教学，成为教学的内行。二是在教学思想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、擅长考虑，思想上要走在老师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人搞好的我必须先搞好，要以能服人，以绩服人。〔1〕、国家大计，教育为本，教育大计，老师为本。老师的开展关系着学校教育的质量。为使学校教学研究跟上社会开展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务才能强的青年老师参加外出培训学习，为打造骨干老师打下根底。外出培训的老师回校后，我通常会组织相关学科的老师集体学习，以点带面，使全体老师受益。〔2〕、良好的成绩离不开高效的课堂，为进步老师课堂教学质量，我们学校经常会领导老师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进展说课、评课。这些举动激发了老师的教学热情和积极性。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。一、加强师德师风建立政治素质是最重要的。小学老师肩负着培养社会事业合格建立者和可靠接班人的重任，坚持坚决正确的政治方向是师德师风建立的灵魂。在我校我们定期组织老师进展解放思想大讨论，总之，在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还很多，很多，我会努力创设良好的教学气氛，充分调动老师的积极性，注重方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐开展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信在各位领导的指导下，获得更大的进步。对学校教育教学的意见和建议篇四尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天能有时机与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经历介绍，其实我校也没有什么成功的经历可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有方法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经历，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体老师树立四种意识：。老师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班老师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位老师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的剧烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目的追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位老师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。。各班要将班级培优、辅差目的印发到各科任老师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目的告之全班同学，分科、分类召开学生发动会、座谈会，要让每个层次的学生学有目的、行有方向，都有进步与开展。对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进展强化训练。。要想进步整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经历；二是要总结学科老师进步中差生成绩的点滴经历；三是老师之间互相协作的经历。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力表达辅导中差生这一意识。。团结协作是现代老师必须具备的根本素质，是获得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头老师之间要坦诚交流复习方法；互相学习课堂的组织方法；协作拟定质量上乘的复习训练题；选定最有效的复习资料；不能出现各自为阵，单打独斗的场面。同班级内各科之间也要团结协作，平衡开展，学校从时间分配，重视程度上都要表达平衡、团结、协作。其次针对毕业班教学，我们详细做了以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯经历错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上课，认真挑选，选题，修改好每一本作业，辅导好每一位学生。二是要正确掌握教学进度，准确把握《课程标准》、认真吃透教材、研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效进步课堂效率，努力在课堂上浸透中考信息。三是对学生进展理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。加强与家长交流与沟通，获得家长的支持。四是加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和才能的考试，也是对学生整体心理素质和竞争才能的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我们在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥老师